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基于初中生历史自主学习能力的培养策略研究

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摘要摘要：当前时期，在展开初中教学活动的过程中教师的教学目标不仅仅是要促使学生掌握一定的文化知识，更应该将学习变成自己的一种终身习惯，能够积极学习、自主学习，这样学生才能逐步获得更高质量的学习效果。基于此，提出在初中历史教学活动当中培养学生的自主学习能力，本文也对此问题展开深入分析，并且提出几点有效培养学生自主学习能力的策略。

DOI lj1pyzl7jv/4801392

作者刘明旭

机构地区陕西省汉中市城固县五堵镇五堵初级中学 723000

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）