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  • 简介:摘要培养学生的英语学习兴趣,不能只停留在课堂表面的“活”“乐”“演”中。激发学生对学科的兴趣,我们注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。

  • 标签: 兴趣现状任务型
  • 简介:“Wellbegunishalfdone.”良好的开端是成功的一半。起始阶段,学生在英语发音和语调上有困难,主要原因是听的问题。听是说的基础,只有听清了,才可能说准。故很有必要帮助学生突破听辨第一关。

  • 标签: 英语发音 听辨 低年级 教学 WELL 起始阶段
  • 简介:摘要培养学生英语学习兴趣,不能只停留在课堂表面的“活”、“乐”、“玩”中。激发学生对学科的兴趣,我们注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。

  • 标签: 兴趣现状任务型
  • 简介:作者在1例学生局解实验男性尸体上发现,左椎动脉起始于主动脉弓后壁,且在其行径中有两支异常分支,报告如下:主动脉弓发出四支分支,从右向左依次为头臂干、左颈总动脉、左椎动脉、左锁骨下动脉,起始外径分别为1.55cm、0.5cm、0.35cm、0.95cm;其中头臂干和左椎动脉起于主动脉弓后壁,左颈总动脉和左锁骨下动脉起于主动脉弓的凸缘。

  • 标签: 左椎动脉 分支异常 左锁骨下动脉 左颈总动脉 主动脉弓 男性尸体
  • 简介:《语文课程标准》中阅读教学的目标是“具有独立阅读的能力.注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感:学会运用多种阅读方法;能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。怎样完成这一目标,我们要从培养起始年级学生良好的阅读习惯抓起。

  • 标签: 阅读习惯 电教媒体 培养 利用 情感体验 阅读教学
  • 简介: 摘要:化学合成园林药起始物料的优化选择,并非是单方面的药用材料选用,其基础品质直接影响后续阶段的药品生产与使用,所以做好起始物料选择优化,成为现代化学合成原料药生产的重中之重。本文将根本化学合成原料药起始物料选用特点及标准,对起始物料选用的重要性及存在的相关问题做出阐述,并制定合理化的解决建议,以此为化学合成原料药起始物料的优化选择提供理论性参考内容。

  • 标签: 化学合成 原料药 起始物料 选择
  • 简介:蛋白合成是维持细胞稳态和细胞增殖的关键步骤。翻译过程的调控多发生在蛋白合成起始过程,多种翻译起始因子(eIFs)参与此过程。在细胞恶性表型转化过程中,常伴随这些因子的磷酸化、过表达及降解过程异常。如帽结合蛋白eIF4E高表达,甲硫氨酸一tRNA结合蛋白eIF2过度活跃,eIF3的活性增高等现象。eIFs在蛋白合成及细胞增殖过程中的重要地位使得其成为抗肿瘤研究的热点及潜在的治疗靶点。本文对eIFs及肿瘤翻译调控的研究进展及研究方法进行综述。

  • 标签: 翻译起始因子 翻译调控 肿瘤发生 性表型
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  • 简介:初中阶段学生的英语学习过早出现了两极分化现象,通过调查发现,其中一个原因是很多教师忽视了对学生拼写能力的培养,学生拼读能力的缺失,导致单词记忆困难,从而影响英语的学习。因此,本文从中小学学生英语拼写能力现状分析出发,到心理学、语言学理论和表音理念的探讨,运用实验法在初中起始阶段对学生进行拼写能力的培养研究。实验结果表明,进行拼读教学可以提高学生的词汇记忆效果,有利于其他教学活动的开展和学生英语成绩的提高。

  • 标签: 两极分化 单词拼写 语音意识
  • 简介:高等学校,是培养高级专门人才的摇篮。它的根本任务就是为四化建设多出人才,出好人才。而这些人才都应有理想、有道德、有文化、有纪律。青年人代表着民族的未来,大学生则是青年中的优秀部份。年龄和知识决定了他们将是我国各项事业的主要骨干力量。因此,高等学校培养出来的人才素质如何,对我国的前途和命运将有重要影响。高等教育是一项系统工程。大学一年级教育则是这项工程的基础,也是大学生健康成长的关键阶段之一。一年级大学生正处在世界观人生观形成的重要时期。他们刚刚完成了中学

  • 标签: 大学生起始 抓好大学生 新生特点
  • 简介:摘要:随着课程改革的不断深入推进,章节起始课程的教学也越来越受到教育工作者的关注。所谓章节起始课程,它是指一个章节的教学展开的第一课,既包括了整个章节的大致内容,又涵盖了整个章节的学习方法以及思想内容。开展具有趣味性的章节起始教学,能够帮助学生更好的认知本章知识的结构分布,提升学生的学习效率。基于此,本来就从以下几点探究体现数学知识本质,吸引学生学习兴趣的章节起始课程教学策略。

  • 标签: 高中数学 章节起始 教学研究
  • 简介:目前.在初中文言文教学中,经常会出现教师付出很多,却收效甚微的尴尬情形,而学生也缺少积极主动的参与意识,甚至有一些学生感到文言文无趣、难学,久而久之,他们都失去了学习文言文的兴趣和信心,更谈不上享受获取知识的乐趣。究其原因,除了文言文本身年代久远,有一定的语言障碍外,还跟我们教师传统的教法有很大的关系.更和我们初中文言文起始阶段的教学是否有效有很大关系。所以。如何培养学生学习文言文的兴趣,提高文言文起始阶段教学效率,实现文言文可持续学习,应成为我们初中语文教师研究的课题。我认为要实现文言文起始阶段的有效教学,可从以下几方面进行:

  • 标签: 文言文教学 起始阶段 初中语文 有效教学 学生学习 教师研究
  • 简介:摘要:化学合成原料药在开发过程中离不开起始物料的选择和质量控制。在近些年的发展中,国内外对于原料药的注册技术要求都非常关注。我国对于起始物料的选择以及质量控制研究非常重视,但是从目前的研究结果来看,其研究效果并不理想,而在研究过程中也表现的参差不齐。本文主要对化学合成原料药起始物料的研究进展进行了探索和分析,以供实践参考。

  • 标签: 化学合成 原料药 起始物料
  • 简介:摘要:化学合成原料药在开发过程中离不开起始物料的选择和质量控制。在近些年的发展中,国内外对于原料药的注册技术要求都非常关注。我国对于起始物料的选择以及质量控制研究非常重视,但是从目前的研究结果来看,其研究效果并不理想,而在研究过程中也表现的参差不齐。本文主要对化学合成原料药起始物料的研究进展进行了探索和分析,以供实践参考。

  • 标签: 化学合成 原料药 起始物料
  • 简介:摘 要:初中新生的健康成长需要一个优秀的初中起始班级。而一个起始班级优秀与否,决定因素之一就是要有一支优秀的班干队伍。优秀的班干队伍在班主任与学生之间起到上传下达的作用,在班级的学习、工作、生活中起模范作用,在集体活动中有引导作用,在落实各项规章制度上有监督作用,是班级各项活动的具体组织及执行人。把班干队伍建设好,班风学风一般也会很好。本文专门探讨初中起始班级班干队伍的建设。

  • 标签: 初中起始班级 班干队伍建设
  • 简介:摘要:当前情况下,小学英语语音教学中存在着很多的问题。在语音教学中,小学英语老师所采用的教学方式是孤立的,这样一来,便会阻碍学生形成听、说、读、写等语言实践能力,导致学生难以有效的记住英语词汇,使得语音教学效率低下,让学生出现很悬殊的英语水平差距。针对以上所讲述的问题,笔者通过自身多年的英语语音教学经验提出了一些有效的教学方法,使得老师能够帮助学生提高自身的整体认读能力。另外,这篇文章还讲述了英语绘本在小学英语语音教学中的重要作用,讲述了如何依托绘本对英语起始阶段的语音教学进行优化。

  • 标签: 小学英语 语音教学 绘本
  • 简介:摘要:随着我国新课程改革进程的不断深化,我国各个阶段的教育教学过程中教学方法的呈现都发生了很大的变化,尤其在小学低段的教学过程中,基于零起点的幼儿本身成长发育的阶段性特征,对于教师教学方法的创新角度提出了更高的要求。小学语文学科作为零起点的幼儿成长进步过程中非常关键的教学内容之一,不仅关系到零起点的幼儿自身成长的全面性,更是其他学科学习顺利开展的基础。游戏化教学模式在小学语文教学中的有效开展,打开了教师教学创新的另一扇窗。笔者结合自身实际教学经验,通过教学实践分析了小学低段语文教学中游戏教学法的具体应用。

  • 标签: 小学语文 游戏化教学 零起点 应用
  • 简介:摘要:化学合成原料药在开发过程中离不开起始物料的选择和质量控制。在近些年的发展中,国内外对于原料药的注册技术要求都非常关注。我国对于起始物料的选择以及质量控制研究非常重视,但是从目前的研究结果来看,其研究效果并不理想,而在研究过程中也表现的参差不齐。本文主要对化学合成原料药起始物料的研究进展进行了探索和分析,以供实践参考。

  • 标签: 化学合成 原料药 起始物料
  • 简介:[内容摘要] 本文以“大语文”和语文课堂改革为背景,针对时下课堂改革中困扰学界的“初中起始年级语文教学方法”问题,运用现代系统论、控制论和教育心理学的有关原理,进行了有针对性和相对深入的探索,认为:“如果要上好初中起始年级的语文课,需要做的工作固然很多”,但“培养良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣,激发旺盛的学习热情和强烈的创新欲望”是最为“基本的工作”。“语文教师如能牢牢抓住并充分贯彻这几个基本点,初中三年的语文教学就有成功的基础和希望。”

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  • 简介:摘要:写作是小学语文一项重要的内容。在小学生学习作文的起始阶段,是小学生实现从简单的组词造句,逐渐向成段落、成体系的文章写作的过渡阶段,起着承上启下的重要作用。学生通过对之前所学的语文知识的积累,已经掌握一定的词汇,在写作中也开始掌握了一定方法,但要将这些词汇组合成一个优美的段落,甚至是一篇完整的文章,还缺少一定的素材的累积,需老师有效的引导培养。基于此,本文将从观念联系创新、内容联系生活、形式联系教材三个方面,对小学生起始阶段的习作教学提出一些意见,以期能够促进小学生习作水平的有效提升。

  • 标签: 小学生 起始阶段 习作教学