简介：如何借助不同类型的组织复杂性为企业创造效能已成为当前理论界及实践界研究的热点。本文基于文献研究提出了不同组织复杂性与组织效能的关系及影响这一关系的复杂适应性机理的假设。实证研究表明，转型经济环境下，结构复杂性与组织效能存在倒U型曲线关系，战略复杂性与组织效能存在U型曲线关系，目标复杂性与组织效能存在倒U型曲线关系；在复杂适应性的五个维度中，动态适应在组织复杂性与组织效能关系中起完全中介作用；自组学习及自主创新在这一关系中起部分中介作用；自发变革和柔性协作的中介作用不显著。研究结论对企业有效应对组织复杂性有重要指导意义。

简介：摘要：初中数学相较于小学数学来说，课程难度不仅会大幅度提升，对学生自身的抽象能力与逻辑能力也提出了更高的要求。初中是学生逻辑思维、抽象思维发展的关键时期，如果教师只是一味的采用应试教学开展教学活动，学生的学习主动性与积极性也会随之降低，不利于学生今后的学习生活。而在新课改教学背景下开展数学教学，教师可利用创设问题情境教学法，有效调动学生自主学习的积极性，引导学生主动思考问题，从而调动学生逻辑思维与抽象思维的发展。本文对此进行阐述与分析。

简介：2007年,美国就中国知识产权执法措施向WTO提起申诉,美国三项指控中最重要的指控即中国知识产权刑事立法门槛过高,导致对知识产权保护不利,其主要法律依据为WTO的TRIPS协议第61条。本文使用WTO争端解决机构在解决争端时惯用的"条约法解释规则方法"和"综合审查原则方法",模拟站在WTO争端解决机构的角度,详细考查TRIPS第61条的上下文、TRIPS协议的目的和宗旨、中外知识产权刑事立法的历史区别、中外知识产权刑事立法体系的区别,以及中外对"构成商业规模的蓄意假冒商标和盗版"刑法规定的区别,得出如下结论:中国知识产权刑事立法虽然有待进一步完善,但并没有违反TRIPS协议第61条的规定。

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简介：摘要节理裂隙的萌生、成核、扩展直至贯通，是造成岩体失稳、垮塌、滑坡的根本原因。锚杆加固技术，经过不断改进和发展，现在已经广泛应用于岩体工程，成为不可或缺的支承和加固结构，以往裂隙岩体加固机理研究着眼于被锚杆直接穿过的裂隙的加固上，最新研究表明锚杆对岩体的加固具有长程效应。从非局部化理论上讲，研究尺度应大于材料的代表性体积单元（RVE）尺度，连续性假设才能成立，经典的弹塑性本构关系才能应用，而实际锚杆尺寸往往大于岩体的RVE尺寸，这破坏了连续性假设条件，必须用非局理论来描述锚杆的锚固效应。

简介：现代医药学认为：药物大多能产生两种效应：一为药物的生理效应，即药物本身对机体的药理作用，包括药物的物理化学性状、给药方式、药理和药化作用，以及病人的性别、年龄、体质、遗传基因和个体差异等等；二为药物的心理效应，还可通过其非生理作用，在病人的心理上产生良好的感觉，加速疾病的康复。此两种效应能相互作用、相互影响；积极的心理效应和良好的心情可增强药物的生理效应，而消极的心理效应可削弱药物的生理效应。心理效应可促使药物取得更好的疗效，为心理治疗奠定了良好的基础。

简介：迷惘鱼：我本来以为，高三这一年，经历大大小小的考试无数场，应该对考试变得不那么敏感了。可看看身边的同学好像都对分数越来越紧张了。不用说模拟考、月考，就是每一次小测验，都让不少同学绷紧了每一根神经。成绩理想还好，若分数低了。难免会想：万一高考也这样可怎么苏……你们说说，这样是正常的吗？

简介：在音乐教学中，为了增强学生们的注意力与感知，充分体会作品的情感，增强对作品的理解和想象力，对与作品有关的文化背景知识的介绍是相当重要的。因而分析了文化背景知识的介绍途径及必要性。

简介：[摘要]中西文化差异巨大，高中英语教学中要渗入对西方文化的学习才能保证对语言的正确理解。文化知识的学习也是新大纲的要求。高中英语教师需要在传授英语技能同时强化自身的文化知识储备，才可能培养出跨世纪的复合型人才。[关键词]文化背景语言与文化西方交际能力引言：语言与文化有着密不可分的关系。这是毋庸置疑的，然而长期以来，高中英语教学中很少把文化的重要意义摆在正确的位置，导致教师的教学仅仅局限于如何提高学生语言能力。忽略文化知识会影响语言理解能力的提高。没有合理的知识结构和认知能力，要学好英语很难，高中英语教学中要贯穿文化的学习才能保证对教材的正确解读。没有坚实的英语国家文化知识，课程中障碍重重。英语知识和技能的掌握与熟悉英美文化密不可分……

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简介：文化孕育语言，“语言不能脱离化文而存在（Sapir，1921）”。我们的学生长期处于母语文化的背景中，缺乏对英语文化背景知识的了解，因而在英语听力理解中，母语与英语两种语言所包含的文化差异会对听力理解产生显著影响。本文试图从听力与文化背景知识的关系着手，探讨新课程下融文化背景知识于听力教学的有效途径。

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简介：【摘要】科技的迅速发展已然将人们带入大数据的时代中，知识信息受到越来越多人的关注，而图书馆属于知识信息的汇集处，这就提高了人们对图书馆提供知识咨询服务的要求，因此图书馆的相关人员需要提高图书馆知识咨询服务水平，以此来满足社会对图书馆的发展需求。论文阐述了在大数据时代背景下图书馆知识咨询服务的发展机遇，并对图书馆知识咨询服务的创新和发展进行探究，以期能够使图书馆为社会提供优质的知识咨询服务水平。

简介：新课程改革的一项重要任务是改善学生的学习方式，为学生构建起一个自主、体验、探究、合作和交往的学习平台．学习方式的转变期待教学模式的转变，教学模式的转变始于教师探求科学的教学方法．现代数学教学模式提出结构教学模式．所谓结构教学是教师根据学生的智力结构、数学知识结构和教师业务能力结构综

简介：摘要：新教改如火如荼的展开催生了另一新名词“新高考”。2015年前后随着“中国学生发展核心素质”文件的发布教育界就掀起一系列革新教学理念，改变教学方法的争论。在我们现如今的高中。不管是高一高二还是高三除了要重视分数，也更加看重学生的全面发展。学生数学成绩不理想。归其原因就是学生没有成套的数学学习方法与数学理论框架。本文就基于新教改新高考的背景下，对如何提高学生的数学文化知识进行研究和分析。

简介：心理语言学阅读模式的一大特征便是背景知识架构的文化特异性。本文探讨了该特异性对阅读过程及阅读课教学所产生的影响。作者通过实例详尽分析了背景知识的深厚的文化基础,以及这种明显的文化倾向对阅读过程可能造成的不良影响。较之于形式架构,背景知识的内容架构对阅读的影响更为深刻。阅读行为之所以失败,往往就在于读者在阅读过程中所建立的知识架构与阅读文本所预设的不相一致,这种不默契的原由就是背景知识的文化特异性。最后,作者分别对二语阅读课的教师和学生也提出了自己的一些处理意见。

简介：【摘要】：中学物理课程难学、难教是个存在已久的问题。高中物理课程本身较为抽象、概括，对数学的运用和科学思维、科学探究能力要求较高，再加上一些学生的意志力不是足够坚强；一部分初中物理成绩较好的学生进入高中之后，感觉到高中物理课程的学习比较吃力，对物理课程感到恐惧与迷茫。针对这个问题，本文以备课视角，结合当下的教育背景，对初高中物理知识衔接困难原因、策略进行了简要分析。

简介：摘要道德的缺失对于人民生活安定，政府执政稳定是巨大的隐患，身为“社会良心”的知识分子，由于目前社会中各种客观或主观原因，并没有充分发挥其本应有的社会道德引导的作用。本文指出在国家经济高速发展、人民受教育程度大大提高，而道德却有不断下滑的趋势的时刻知识分子该做什么，试图让诸多知识分子能真正充当“社会良心”这一重要角色，而不是不断贬值。并为日后重大道德缺失事件爆发时知识分子的行动提供一定的理论支持。

简介：摘要写作是培养学生语言应用能力的主要渠道，写作知识的构建是帮助学生提升学习成绩和语言应用能力的基本方法。在当前教育体制改革的过程中，高中语文教学工作对写作的重视度越来越高，但是一些教师往往会忽视学生写作知识构建的重要作用，对学生语言应用能力的培养造成一定的阻碍。