简介：寒衾孤枕过三更,细雨敲窗天未明.梦醒妆台空对镜,村头叵耐鹧鸪声.

简介：亲爱的爸爸妈妈，我在屋顶上数着云朵，看着村边的大树抽了嫩芽，溪边又开满白色的小花，听着蝉的鸣叫迅速出现又消失，直到家门前小路被火红的枫叶铺满，黑色的雁群决绝地飞向南方……你们很久都没有回来了。

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简介：在我的身边，有这样一个特殊的群体，他们的爸爸妈妈为家庭的生计，远走他乡，到北京、新疆、西安、上海、深圳、浙江等地去打工，他们或是和爷爷奶奶，或是和姥姥姥爷，或是和其他的亲戚生活在一起，他们被称为留守学生，父母不在身边，他们的学习、生活状况如何，他们的心里在想些什么？

简介：摘要农村留守儿童数量不断增加，正值他们成长的关键时期，缺乏关爱和教育，给他们的成长带来了不利影响。关注留守儿童成长是班主任工作的一个重要问题。

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简介：摘要我国的经济改革,解放和发展了生产力，为农村大量剩余劳动力向城市输出提供了良好条件，极大地促进了城市经济的快速发展。但它也给农村的可持续发展蒙上了一层浓重阴影。农村大量劳动力的外出，留在家中的孩子形成了一个特殊群体——农村留守儿童。这些孩子缺少有力的管教，产生了一系列安全、心理、道德、学习等方面的问题，主要有以下几个方面。

简介：狠心离开梁苗说起与妈妈分开的那一天，泪水止不住地掉下来。

简介：摘要：随着社会经济高速发展，城市化进程不断加快，大部分农村劳动力背井离乡进入城市打工赚钱，由于种种限制他们的孩子被留在农村成了“留守儿童”。本文通过分析留守儿童的心理问题，提出从教师层面采取措施，帮助留守儿童消除亲子关系缺失带来的消极情绪，促使其健康成长。

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简介：摘要随着经济的发展，越来越多的农民外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为城市建设和经济发展作出了贡献。但因他们打工单位不固定，只好把他们幼小的子女留在了农村家里，形成了儿童中一个特殊的弱势群体——留守儿童。我们学校也是留守儿童比较多的学校，如何关爱“留守儿童”，已成为一个不容忽视的问题。

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简介：在宁夏海原县刘河村有一个只有一名教师的教学点。这个教学点设在当地一位名叫马克英的农民家中，她不仅让出卧室作为教室，每天还为孩子们准备午餐，接送他们上下学，俨然成了这些留守儿童的“编外保姆”。

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简介：；留守儿童引起各级政府和相关部门的高度重视，许多学校也成立了“留守儿童之家”，“留守儿童乐园”之类的来关爱他们。周一至周五的的确确留守儿童得到了来自各方面的关照。但周末呢，谁来关爱他们？这就成了一个空挡，谁来承担这个责任，应该是学校，学校要把他们组织起来，开展各种各样的活动，但不能流于形式，要真真正正的落到实处，让留守儿童做他们喜欢的、感兴趣的事。使他们快乐生活，健康成长。

简介：有爱才有教育。老师的爱应该是平等的,一如清澈的小溪流淌到每一个学生的心田;老师的爱应该是无私的,一如阳光照射到每一个学生的心灵;老师的爱应该是博大的,一如大海能容纳百川。去年九月,刚接手八(1)班的时候,我的班上有个叫唐子豪的学生,父母因为家里生计,不得已外出打工,他家离学校又很远,所以选择了在校住读。可是他的学习行为、卫生习惯非常不好,因此,很多学生都不喜欢他,连我也不例外。

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