简介：部队地位协定是国家之间、国家和国际组织之间就一国部队在另一国的地位问题而达成的协议,其主要内容包括武装部队人员及有关人员的范围、司法管辖权、部队出入境、武器的携带与使用、税收、军装的穿着等事项。签署部队地位协定能更好地维护国家主权和军事利益、加强军事交流与合作、有助于冲突的解决、更好地维护驻外军人权利。我国应尽早与他国达成长期协议来解决国际军事交流中的部队地位问题。

简介：有些资料看似非常时髦：中国准备在未来几十年成为世界经济的领袖，因此有人觉得世界上的语言状况也将发生巨变。毫无疑问，求学、寻求影响或权势的人都应学习汉语，对吗？

简介：党的十七大报告首次明确提出“尊重党员主体地位”。这一论断深刻阐明了发展党内民主的根本要求。在新的形势下，加强对尊重党员主体地位问题的研究，探索尊重党员主体地位的实现途径，从而进一步推进党内民主建设，既是一个重大的理论课题，又是一个刻不容缓的实践课题。

简介：落实学生的主体地位已成为当今教育的热门话题之一，因为它是实施素质教育、发挥学生创新意识和创新能力的关键。但就实践而言，真正从理性上明白为什么要落实学生主体地位。从那些方面去落实学生的主体地位如何落实学生的主体地位等总是的人并不多，在学校管理、教育教学实践过程中，还存在不少误区。学校领导一定要充分认识落实学生主体地位，是实施素质教育特别是创新教育的关键。同时，也是学校教育内部教育规律决定的，是不以人的意志为转移的。

简介：元杂剧、明清传奇以作家为创作主体，知识分子与元代社会特殊的契合，把剧本文学提升到古典文学的高度，明清传奇的雅化，商品经济的发展，促成了清代花部戏及京剧的发展，自魏长生开始，演员逐渐成为戏曲创作主体。前一时期发挥的是剧本文学的优势，后一时期发挥的是表演艺术的优势，他们都是宝贵的文化遗产。今天的时代，具备了形成以作家、演员、导演为主体的创作条件，期望出现多元化的戏曲创作格局，促进戏曲的繁荣。

简介：2003年，奥迪A4的上市，开启了国产高档B级车这一全新的细分市场。此后，奥迪A4始终是这一细分市场的领导者。

简介：全世界约有65亿人口，而我国的人口总数约有13亿，差不多占到世界人口的五分之一。也就是说，世界上至少有五分之一的人在使用中文交流，那么，我们可不可以这样认为，汉语是世界上最重要的一种语言呢？

简介：真的是打天下难，坐天下更不容易。当你坐在高高的中产“谷堆”上，肯定怕一不留神就摔下去成为那个口袋里只有三十三块的无产者，那我们给你传几招如何稳坐钓鱼台的拳脚——

简介：<正>降低公立教育体系中的英语地位不仅会制造新的教育不公平,也无助于强化中国语言和文化影响力的宏伟目标有传闻说,2017年英语将退出全国高考,改成社会考试。如果实有其事,那对中国的教育体系和社会开放都将产生重大的影响。安邦首席研究员认为,中文教育与英文教育都应该加强和重视,切不能为了某一个教育而牺牲另一个教育,如果高考取消英语统一考试课目,不仅不能实现政策制订者的初衷,反而可能会带来一系列的负面影响,

简介：杜永亮撰文认为．一是尊重党员主体地位．才能调动全体党员的积极性、主动性、创造性。党的创新活力．归根结底体现在广大党员参与党的事务的积极性、主动性和创造性上。二是尊重党员主体地位．才能营造民主讨论的环境，形成生动活泼的政治局面。三是尊重党员主体地位，才能营造民主讨论的环境．形成生动活泼的政治局面。四是尊重党员主体地位，增强党的创新活力，

简介：“高考这样改，完全打击了我对学习的积极性。我的语文和数学都不好，就指望英语拉分呢!”北京市最新的高考改革方案让北京109中学的学生小郭感到十分沮丧。

简介：译者翻译主体地位的确立对译学研究具有重大的意义,翻译主体就是译者主体,译者是翻译活动中不可替代的主体

简介：银行主导型金融体系给国家造成的成本大于其益,国家就有激励放弃银行主导型的金融体系,　　既然在改革之初设置银行主导型金融体系的制度安排是为了补贴庞大、重要的国有经济

简介：国家的声誉资本使得国有银行不仅可以几乎不付出任何成本就凭借国家声誉建立了稳固的市场信誉,国有银行也愿意国家以其声誉资本的注入来维持一个国有银行主导的金融体系,既然较高的国有经济比重使得国家设置银行主导型金融体系的收益大于其成本

简介：最近几年，法国海外领地的政体经历了很大变化。法国波利尼西亚和新咯里多尼亚成为“共和国内的海外属国”。这些海外领地享有相当大的自主权，以至于新咯里多尼亚甚至可以通过全民公决宣称独立。另一方面，魁北克作为加拿大惟一的法语省份，在2006年被加拿大众议院承认为一个“统一加拿大内的民族”。在本文中，我们将比较和分析两个地区的异同点，分析它们的独立走向。

简介：从中西罗马法著述中可以看出,奴隶是纯粹的权利义务客体,没有任何法律人格,被认为是牲畜般的工具而已.但是,从历史学家的考察结论来看,罗马的奴隶在实际的社会生活中拥有较大的权利和自由,人身和财产方面皆是如此,其境况要比我们观念中的强得多,甚至有的奴隶的生存状态较之当时的平民自由人还要强.

简介：摘要在我国目前仍然是大班容量背景下，没有小组的课堂教学，就没有可能对每个学生真正负起责任。互动是小组学习的核心表现，没有互动小组只是一种虚有其表的摆设，不仅起不到积极的作用，而且常常会使效果更差。真实是课堂教学改革的灵魂，真实的呈现学生学习的过程，真实的让学生参与到发现问题、解决问题的过程中，才能真正成为有效的课堂。

简介：三个办法贯彻了“优先购买”的原则，必须予以充分重视。

简介：自20世纪50年代起我国的法学教学模式一直是以教师为中心的讲授式教学模式，80年代后，该种教学模式开始受到批判和质疑，与此同时，英美法的案例分析教学法得到了追捧，但由于文化环境和法域等的不同，案例分析教学法在我国并没有得到成功的移植。所谓的“案例教学法”只是在讲授过程中穿插有案例分析，只是一种举例法，它所融合的仅是案例教学法的外在形式而已，仍未摆脱传统的以教师为中心的教学模式。真正科学的法学教学模式应是“主导·主体”教学模式。构建“主导·主体”法学教学模式并非简单地体现在选择讲授式教学还是案例教学或是其他方式的教学方法．而是应将发挥教师主导作用和学生主体作用的思想体现在教学的全过程中。

简介：