简介：今年我省还是实行高考后估分填报志愿，因此，如何科学估计分数，就成了广大考生和家长十分关心的问题。不同的学科有不同的估分技巧，这就要求考生从不同学科的特点出发进行估分。下面就数学科如何准确地估分提出若干建议，供考生们估分时参考。

简介：前些日子，我买了些“爱心香蕉”，一来便宜，二来可以帮助那些辛苦的农人，便又多了些道义感。香蕉取回来才发现，摘得早了，还没有成熟。在办公室里放了两天以后，丝毫看不出变化。有同事说，要买一些熟香蕉和它们放在一起，会熟得快。想想觉得有理，香蕉们在一起，大抵也会交谈的。

简介：【摘要】“语文”是一门具有开放性质的科目，也是小学生所必修的一门学科。而现如今，许多小学生对一门本身并不枯燥的语文学科产生了厌学的心理，这使社会，学校，家长感到非常的紧张，然而作为一名小学语文老师，对于这个现象的产生应该做出及时的解决方案。因为当今社会要求学校不断培养高素质的人才，所以学好语文是符合当今时代教育要求的必然，也是迎合了“新课改”教育教学方案的呼声。

简介：如何提高中考复习课的设计质量，进而提高中考复习课的教学效率，是一线教师普遍关注的问题．为此，我刊针对2012年中考，在今年1～3期“中考频道”栏目组织、刊发了20个“中考复习课设计示例”，并就此开展“2012年中考复习课设计示例大家评”．此活动受到了一线读者朋友的广泛关注，有些学校还组织全体教师集中进行了学习和点评，也有教师亲自进行课堂教学尝试后，给出了实践性思考和优化设计．

简介：教师教育心理的成熟过程大致可以有这么几个时期:一、接纳期接纳期是指教师对从事教育工作,从没有思想准备,到有一定的思想准备;从对教育工作的特点知之甚少,到对'教师'这一职业育一定了解的时期。也就是说,所谓接纳期,是从事教育工作的初期。当然,这个接纳期,又有以下两种不同的情况:

简介：情报过程就是从情报源获取情报,并根据具体情报系统处理的特殊要求,对获得的情报信息进行加工、整理并提供有效检索等情报服务.但是,对于任何情报系统,由于其各种资源(如人才资源、资金资源和设备资源)不可能无限扩大,不可能把系统环境中所产生的全部情报信息都吸收进来.而由

简介：《课程标准》指出：“数学教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分从事数学活动与交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法，同时获得广泛的数学活动经验，成为学习数学的主人。”教学中，笔者深深体会到，贯彻这一理念，能真正实现以学生的发展为本，让学生主动地发展。

简介：在多年的教学生涯中,常常听到学生有这样的抱怨:听教师在分析问题,解答问题,我都理解;或在教师的提示下,也能找到解决问题的方法。但一碰到自己独立解题,常常看着题目不知所措,无从下手;也有的学生拿到问题便匆匆下笔,然后再涂涂画画,甚至不得不改弦更张,审题、解题计划都太"虚";一些学生习惯于"下笔千言",一道题这一次解错,下次还是同样错。种种现象表明:如何解题,怎样理解题意,并从已知条件中挖掘所需的、有用的条件,解题后怎样进行总结,是困扰学生解题的一个难点。

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简介：自然界中充满着神奇有趣的科学现象。引导幼儿亲身经历以实证研究为基础的探究过程，不仅有助于幼儿主动建构知识经验，更有助于幼儿提高解决问题的能力，体验科学的真谛。所以。教师要创设能够引起幼儿兴趣和科学思考的情境，投放能够支持幼儿发现的材料，提出有促进作用的问题，采用恰当的指导与反馈方式，为幼儿的探究和发现铺路搭桥。

简介：摘要土壤侵蚀是自然景观发展中的一种地表剥蚀过程（即夷平作用），它是指地表各种松散物在外营力（水、风、重力、冻融等）的作用下发生剥蚀、搬运、堆积的过程。从力学角度来看，土壤侵蚀（这里指水力侵蚀）是水与土壤力的相互作用的结果，是水对土壤的一种做功的过程，引起侵蚀的主要作用力是水的侵蚀力，是流体介质水造成土壤颗粒的运动。

简介：在志留纪,由于剧烈的造山运动,地球表面发生了巨大的变化,海洋面积减小,陆地面积扩大.作为陆生高等植物的先驱,低等维管植物开始出现并逐渐占领陆地.这些植物面对“缺水”的环境,演化出了输水性能较好的维管结构,逐渐适应了陆地干燥的环境,它们就是最原始的陆生蕨类植物.

简介：“认真钻研教材，精心设计教学程序，以达到教学效果的最优化”一直是老师的追求目标，也是教师提升自我教学艺术的基本途径。这原本无可厚非，但是在不知不觉中，我们的数学课堂教学却陷入了一种状态：教者总想让学生在最短的时间里实现“最优化”，知识的由来常常被不经意地省略，习惯从既定的教案出发，用发问“牵”着学生，不惜为学生提供“一条龙服务”，以便学生尽快接受知识，使学生不得不亦步亦趋，盲从师教，被动地习得教师赏给的一个个数学结论。这样的课也许结构严谨，层次分明，但学生却无法感受到真正的“数学化”，“长了知识”却达不到“长智慧”的境界，就像“被缝了翅的老鹰”，无法展翅高飞。

简介：

简介：教育过程性别公平是指从性别的维度审视教育内部的公平问题,使每一个学生不因具有某一生理性别而使其发展受到影响。教育过程的性别公平不只是关注女生的发展,而是同时关注男生与女生的发展。意志自由与选择自由是教育过程性别公平的首要原则;教育过程性别公平的最终目标是同时致力于女生与男生的最优发展,而不是致力于教育结果的性别均衡;价值多元是实现教育过程性别公平的关键;教育过程性别公平的真正实现必须同时促进四种性别认知的转变。

简介：

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简介：萨满教是世界最古老、长寿的原始宗教之一。我国北方的满洲、蒙古、鄂伦春、鄂温克、达斡尔、赫哲等民族,普遍信仰过萨满教。虽然历史已经把萨满教推到了过客的地位,但萨满文化对本教民众的悠长、深远的影响,却一直在其传承文化的发展中发挥着不可低估的作用。因而,在萨满教消亡的现在,把

简介：[第九册习作训练七]生活中,树叶、糖纸、泥巴、塑料瓶等物品都是小制作的好材料。想一想,你会做哪些小制作?将您将制作某件小制作的过程写出来,和同学分享。