简介: 摘 要:目的:了解实习护生识别护理风险的现况。方法:本研究本研究采用分层、整群抽样,选取山西医科大学第一医院 2022 年新接收的215例实习护生为研究对象,进行问卷调查,调查内容包括一般资料、护理风险认知调查问卷。
简介:摘要目的观察护理管理中应用护士分层级管理模式对管理质量的提高作用。方法于2014年4月~2015年4月在本院所有护理人员中随机选90名,均分为管理1组和管理2组,其中,管理1组实施常规护理管理,管理2组应用护士分层级管理模式,评价两组护士的护理质量,调查两组护士对管理模式的满意度及患者对护理的满意度。结果护理管理中应用护士分层级管理模式后,管理2组护士护理质量评分,护士对护理管理模式满意度,患者对护理满意度均高于管理1组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论护理管理中应用护士分层级管理模式后,可提高护士护理质量,保证护理安全,提高患者对护理的满意程度。
简介:摘要:目的:对比分析产科护士在接受疼痛知识培训后,对产科护理质量的影响。方法:选择符合本次研究入选标准的住院产妇90例以及我院产科30名护理人员作为本次研究的对象,利用随机抽样法将90例产妇平均分为两组,30名产科护理人员对1组产妇进行护理时,并未接受疼痛知识培训,而在接受疼痛知识培训后,对2组产妇进行护理。对比接受疼痛知识培训前后30名产科护理人员的问卷考试成绩,同时还要针对两组产妇对于疼痛护理的满意度进行对比。结果:通过本次研究所得数据的对比情况来看,接受疼痛知识培训后,护理人员的问卷考试成绩显著高于接受疼痛知识培训前的成绩,且p<0.05。从疼痛护理满意度来看,2组产妇显著高于1组产妇,p<0.05。结论:产科护士接受疼痛知识培训,可以显著提升护士疼痛护理的知识水平及操作技能,产妇疼痛护理的质量以及产妇对于疼痛护理的满意度大大提升,值得临床护理中广泛推广应用。
简介:摘要ICU是一个危重病人密集,病情多变,急救知识密集,先进医疗仪器密集的地方,这对ICU护士提出很高的要求。要成为一名合格的ICU护士,必须经过系统的培养。ICU护士的培养是ICU管理的重要内容。作者在ICU护士培养中,应用整体护理的观点,收到良好的效果。本文就“整体化培养”在ICU护士培训中的应用问题进行了研究,能够进一步有效提高护理效率,确保护理质量。