简介:摘要:自然材料和生活材料具有低结构性、生活性和可探究性的特征,符合幼儿身心发展的特点,有利于促进幼儿合作行为的产生,培养幼儿的人文情怀,培育幼儿的运用能力。本研究给教师在美术活动中充分运用自然材料和生活材料提出建议:搜集符合幼儿生活经验的自然和生活材料,抓住幼儿的兴趣;把挑选材料的权利还给幼儿,尊重幼儿的想象力,体现过程自主;教师合理介入为幼儿操作能力的提高提供支架;教师学会反思,把握主动学习的核心。
简介:【摘 要】:以《雷达与探测》新生研讨课为研究对象,从师生特点与课程要求分析了课程教学的重难点与主要挑战,探讨了创新科研思想、最新科研成果、丰富科研经验和先进科研条件进课堂等教学方法,可在高素质新型军事人才培养上取得良好效果。