简介：经常看到一些高三学生为写作发愁。不知该写些什么，作文成了横亘在这些学生面前的一座难以逾越的大山。出现这种情况的根源就在于这些学生缺乏材料的积累。俗话说“巧妇难为无米之炊”，关键要有“材料”这个“米”才行。高三学生虽然马上面临高考．时间紧迫，

简介：摘要：教学改革主要是指教学方法、教学手段以及教学模式等方面的改革。本文对《材料现代分析方法》课程的教学内容及教学方法等方面的改革进行了探讨，提出了一些实践案例和教改思路，以有效提高学生学习的积极性和主观能动性，改善教学效果为目的，采用灵活实用的教学方法，强化理论与实践相结合的教学手段，激发学生的学习兴趣，全方面提高学生综合素质。

简介：摘要:随着素质教育目标的推进和新课程改革的不断发展,教育在我国人们心中的地位越来越高。其中作为培养学生艺术审美能力的小学美术学科,在学生的学习生涯占据不可或缺的一部分。因此,这就需要小学美术教师及时结合学生的发展情况和需求,利用综合材料进行教学上的创新,增加学生审美能力的同时,激发学生学习兴趣,锻炼学生的创新意识,增加学生在小学美术课堂的学习体验。

简介：摘要:随着素质教育目标的推进和新课程改革的不断发展,教育在我国人们心中的地位越来越高。其中作为培养学生艺术审美能力的小学美术学科,在学生的学习生涯占据不可或缺的一部分。因此,这就需要小学美术教师及时结合学生的发展情况和需求,利用综合材料进行教学上的创新,增加学生审美能力的同时,激发学生学习兴趣,锻炼学生的创新意识,增加学生在小学美术课堂的学习体验。

简介：摘要：本文针对金属材料工程类专业特点分析了材料性能学教学现状及存在问题，结合教学内容和培养目标，从课堂教学、实验教学和实践教学等三个方面分别提出教学改革方案，以提高该课程学生参与度和主动学习能力，为培养兼备扎实的理论知识和实践能力的金属材料工程类行业从业毕业生提供参考。

简介：摘要：游戏材料作为大班幼儿自主游戏中的重要组成部分之一，游戏材料并不局限于单一领域或单一内容，可以广泛的覆盖在幼儿的整个生活与学习环境中。游戏材料可以是幼儿所熟悉的一切事物，在适宜的年龄范围中，选择适宜的游戏材料进行投放，并构建出自主游戏环境，这样将更好的激发幼儿的探索能力，并在遵循各项原则的同时，让材料和游戏互为支持，促进幼儿的身心成长。

简介：摘要：随着教育改革的深入，高中英语教学材料的使用成为提升教学质量的关键。本文首先分析了当前高中英语教学材料使用的现状，随后探讨了高效利用教学材料的实践策略，旨在为英语教师提供有益的参考。

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。幼儿身边的物品或废旧材料的再利用绝不是我们日常生活中所谓的“废物回收”意义上的废物利用，

简介：下面是两道新材料作文试题，我们不妨来比较一下它们之间的异同：【例1】阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。火车头停在铁轨上，为了防滑，在它的8个驱动轮前各塞一块1英寸见方的木头，它就无法动弹。当它时速达100英里时，一堵5英寸厚的钢筋混凝土墙也能被它穿透。

简介：摘要：皮亚杰曾说过：“儿童的智慧来源于操作”，而操作要借助于环境、材料。操作材料是区角活动的灵魂，是幼儿学习内容的载体，是区角活动目标得以实现不可或缺的前提，材料本身所蕴含的教育价值是教师指导幼儿的一个媒介与方式。为此，材料在区角活动中具有举足轻重的地位，材料的投放直接关系到幼儿园区角活动成效的显现与幼儿的发展。

简介：摘要：高考“新材料作文”是从材料作文发展和衍生出来的全新模式，“新材料作文”重点对学生的审题立意能力进行考察。为了提高学生高考“新材料作文”的应对能力，把握高考“新材料作文”的写作要求，指导学生掌握“新材料作文”审题立意方法就成为语文作文教学的关键内容。本文针对高中“新材料作文”的写作要求进行了简要分析，提出了有效审题立意的方法，希望能为学生对“新材料作文”写作的学习提供相应的参考。

简介：

简介：摘要：随着社会不断发展提升了对幼儿教育的重视，幼儿园教育形式趋于多元，区域游戏是幼儿教育活动之一，其开展目的在于培养幼儿主动学习意识与能力，促使幼儿积极参与区域环境中自主探索与游戏，满足幼儿个性化发展需求。要想幼儿积极投入区域游戏中材料的合理选择与投放是关键。基于此本文专门针对促进幼儿主动学习的区域游戏材料投放思路进行探析，以供各界同仁参考。

简介：摘要：随着社会不断发展提升了对幼儿教育的重视，幼儿园教育形式趋于多元，区域游戏是幼儿教育活动之一，其开展目的在于培养幼儿主动学习意识与能力，促使幼儿积极参与区域环境中自主探索与游戏，满足幼儿个性化发展需求。要想幼儿积极投入区域游戏中材料的合理选择与投放是关键。基于此本文专门针对促进幼儿主动学习的区域游戏材料投放思路进行探析，以供各界同仁参考。

简介：【摘要】 : 区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。作为幼教工作者，如何投放小班区域活动中的相关材料，以满足不同发展水平的幼儿发展需求，将其可发展区域发挥的淋漓尽致是值得我们当前探讨的一个重要问题。

简介：摘要 《金属材料》教材中必须增加低碳概念的材料内容。非晶合金材料的形成机理及其应用，OLED材料的概况，石墨烯材料是必须增补的内容。

简介：摘要：随着耐火材料产业的快速发展和转型升级，对专业人才的需求日益旺盛，这也对耐火材料课程的教学提出了新的要求。因此，建设耐火材料现代产业学院，深化校企合作，加强科教融汇，融产入教对于培养符合行业需求的高素质专业人才具有重要意义。本文以山西工程技术学院耐火材料现代产业学院为例分析了耐火材料产业的发展现状及其对人才培养的需求，指出传统耐火材料课程教学模式存在的问题与不足，探讨产教融合背景下耐火材料课程建设的理念与实践，提出了耐火材料现代产业学院建设的必要性和紧迫性，并详细阐述了耐火材料产业学院建设的目标、思路及具体实施方案。在耐火材料课程教学改革方面，耐火材料现代学院以行业需求为导向，优化课程结构，更新课程内容，注重理论与实践相结合，强化案例分析、项目驱动等融产入教教学方法的应用。同时，建立多元化的考核评价机制，注重过程评价与结果评价相结合，以全面评价学生的学习成果和综合素质。耐火材料现代产业学院建设对耐火材料课程建设、教学改革有着重要驱动作用，本文提出了一系列创新性的教研思路和具体措施，以期推动耐火材料课程与产业发展需求的有效对接，通过耐火材料现代产业学院的建设与课程教学改革的深入实施，将有效促进耐火材料产业的持续发展，为耐火材料行业培养更多高素质专业人才。

简介：《走进信息时代》、《材料世界》以及《能量和能源》所涉及的内容在中考试题中越来越受到重视，尤其是关于新材料、新能源、环保、信息交流等内容的试题备受关注。然而由于知识点较多较散，考生对这些知识点认知程度相差较大，造成复习上的难度较大。下面就复习方法与大家分享：

简介：摘要科学实验材料是小学生开展科学实验活动的载体，选择不同的材料或者针对相同的材料做出的不同选择和实际运用，学生所经历的探究过程就极有可能出现极大的差别。在小学科学实验教学中，要坚持人人参与、突显实效、以生为本的原则，在科学实验材料的准备、选择及运用三方面进行优化。

简介：