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简介：初一上学期期中考核,在全班的共同努力下,我们取得了比较好的成绩,学生们都很开心,我也很开心。我在班上对他们大加赞扬,并且对他们的常规要求也放松了一些。接下来的两周,学生们开始有些浮躁了,陆续有科任教师反映我们班的课堂纪律情况不太理想,但我并没有过多关注这个情况。一次偶然的机会,我在学校监控中心的监控屏幕上看到了我们班课间的情况,学生

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简介：自从有人提出“公平正义比太阳还光辉”“社会主义的任务就是实现公平”以来，人们对公平的议论多了起来。但是，人们对公平的内涵的理解很不一样，几乎是一个人有一个人的理解，往往是每一个人都从自己的利益出发来议论公平，符合自己的利益、能满足自己的要求，就认为是公平的；不符合自己的利益、不能满足自己的要求，就认为是不公平的。公平的标准不一样，因而怎样才能实现公平，莫衷一是。

简介：人们常感叹：理解万岁!我认为小孩子也需要理解。可我在二年级的时候就没得到家长的理解……有一次，我数学测试考了99．5分，心想：“耶!我考了99．5分，爸爸肯定会请我吃牛排的!说不定还会给我买自行车。”回家路上，我的脸上像开了一朵花似的。我一回到家，爸爸就笑着说：“今天考了多少分哪？”

简介：第八次全国基础教育课程改革（本文简称新课改）启动已经有数年时间。这次课改和我国以前历次课改相比，无论在理念的革新程度，还是在实施的革新范围上，都堪称是空前的。但它所引起的理论上的质疑和实践上的排斥也是前所未有的。所以我们有必要超越混乱的争论对峙领域，回到新课改本身。在回顾新课改产生的背景基础上，重新认识新课改理论与实施，深入思考新课改前进的路。

简介：第一天·女孩A的日记我不明白!B今天为什么对着我生气？我不过是看她那支笔漂亮，想拿来看看而已。我对她说过多少遍了，我真的是被人撞倒，才不小心把笔掉地上的，谁会故意去弄坏笔!可B居然说我嫉妒……谁愿意和她做朋友!明天我绝对不理她!

简介：Mikewas10yearsoldandhewenttotheAshlandschool.Hewasverygoodatfootball,sohewaschosenintheschoolteam.Healwaysplayedverywellinthegamesandmatches,andhescoredalotofgoals.

简介：1．try作及物动词时有以下含义：（1）试图；努力We＇lltrytoimproveourteachingmethods.我们要设法改进教学方法。

简介：本文通过讨论矛盾修辞法的特点、构成形式、运用及其修辞效果,使我们更好地理解矛盾修辞法.

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简介：关于周星驰作品的争论，由来已久。从校园里的“追星族”，到某些报章上口诛笔伐，颇有些热闹。只是争论往往只集中于《大话西游》系列的二部影片之上，似乎没有人愿意去了解(或者不屑于去了解)周星驰影片的全貌。其实，周氏作品不仅题材广泛，而且内容丰富，值得我们去作深入探讨。

简介：人以群分，物以类聚，是句名言。积极与消极那是对心态问题的描述。乐观与悲观也从来是对立的。

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简介：前些天，我正在赶稿子，妈妈的电话打过来了：“孩子，我刚刚给你准备了一些南瓜和红薯，都是我自己在院子里种的。”“谢谢啊。我现在正在赶稿子，先不跟你说了，来不及了。”

简介：一吕新的《圆寂的天》标志了他自由写作心态的起点,但仍然不脱再现、摹拟论的观念框架。而差不多同时发表的《农眼》、《哭泣的窗户》、《绘在陶罐上的故事》、《旧地:茅草一片全黄》以及最近的《葵花》等,却逸出了这个框架,代表一种新向度上的探求与开发,表现出使吕新与中国当代诸家相区别的个人性特征。我把这类作品姑妄称做“弥漫性文本”。先从最基本的语言说起。先锋派诗歌和小说痛感语言所指的单一与固定所导致的语言弹性的减弱,

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