简介：

简介：摘要：目的探究偏瘫患者应用四肢联动康复治疗对其运动能力和日常生活能力的影响。方法选择我院脑梗塞偏瘫者进行研究，共计60例，采用抽签法进行分组，分为对照组、试验组，每组各30例，研究时间是2021年1月-2022年1月，两组患者分别实施常规康复治疗、四肢联动康复治疗，对比两组患者偏瘫肢体功能恢复情况。结果试验组治疗后FMA评分、Barthel评分均 优于对照组，差异可见P

简介：摘要 目的：研究探讨渐进式综合康复干预对乳腺癌手术患者术后疼痛、自护能力和生活能力的影响。方法：将2022年1月至2022年10月在本科室的收治的68例乳腺癌手术患者为研究对象，分2组，对照组采用常规护理，观察组给予渐进式综合康复干预，观察对比两组干预后的效果。结果：观察组患者的术后疼痛评分更低（P＜0.05）；自护能力和生活能力更佳（P＜0.05）。结论渐进式综合康复干预对乳腺癌手术患者的应用效果十分显著，具有很高的临床价值，值得推荐。

简介：摘要 目的：研究探讨渐进式综合康复干预对乳腺癌手术患者术后疼痛、自护能力和生活能力的影响。方法：将2022年1月至2022年10月在本科室的收治的68例乳腺癌手术患者为研究对象，分2组，对照组采用常规护理，观察组给予渐进式综合康复干预，观察对比两组干预后的效果。结果：观察组患者的术后疼痛评分更低（P＜0.05）；自护能力和生活能力更佳（P＜0.05）。结论渐进式综合康复干预对乳腺癌手术患者的应用效果十分显著，具有很高的临床价值，值得推荐。

简介：【摘要】目的：分析由经系统培训培养的骨科康复医师（教师）与未经系统培训的骨科医师开展康复训练对于行 PFNA微创手术的老年股骨粗隆间骨折患者的愈合速度与治疗效果的影响。方法：随机抽取在医院从 2016 年 1 月到 2017 年 1 月接受 PFNA微创手术的老年股骨粗隆间骨折患者共有 60例，平均分成两组，包含常规组与研究组。两组患者均采用常规护理结合康复训练，常规组的患者在围手术期由未经系统培训的骨科医师开展康复训练，而研究组的患者在围手术期由经系统培训的骨科康复医师（教师）开展康复训练。比较两组患者的愈合速度与治疗效果。结果：研究组的骨折愈合时长比常规组的明显降低（ P < 0.001），研究组的治疗优良率比常规组的明显增加（ P < 0.05）。结论：在围手术期由经系统培训培养的骨科康复医师（教师）进行康复训练对于行 PFNA微创手术的老年股骨粗隆间骨折患者的治疗效果优异，能够明显提高患者的愈合速度，值得临床推广实施。

简介：【摘 要】目的：在心内科护理教学中实施标准化病人措施的临床效果进行分析。方法：将2019年11月份接收的52名心内科护理学生作为研究对象，通过随机分组法将学生分为研究组与对照组，每组学生各26名，前者实施标准化病人方案，后者实施传统教学措施，分析两组教学效果。结果：研究组理论成绩、实践成绩明显高于对照组（P

简介：摘要中职卫生学校“双师型”教师队伍是院校衔接的中流砥柱，也是临床护理人才成长发展的重要保证。随着教学改革的深化，“双师型”教师现已成为学校长远发展的瓶颈，在现有政策和学校设施条件不完备的前提下，中职卫生学校教师更应高瞻远瞩，立足长远，向着现代“双师型”教师的目标奋发努力，不断实践完善和创新发展自我。本文探讨了“双师型”教师存在的问题，提出了中职卫生学校“双师型”教师的几点自我发展思路。

简介：摘要目的了解锦州市中学女教师更年期综合症抑郁的发生情况与其婚姻状况，生育情况的关系。方法问卷调查法选取来我院妇科体检的40-55岁中学女教师进行调查，回收有效问卷116份。结果更年期综合征患病率74.1%抑郁症患病率25.9%；婚姻状况，婚姻质量，生育情况均与中学女教师的更年期综合症抑郁的发生情况有关（P<0.05）。结论婚姻状况，生育情况均是影响中学女教师更年期症状的影响因素，应给予关注。

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简介：摘要：目的：研究教师标准化病人在神经外科带教中的应用。方法：选取神经外科实习医生50例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规教学，观察组进行教师标准化病人教学，对比教学效果。结果：观察组教学效果优于对照组（P<0.05）。结论：神经外科带教中采用教师标准化病人教学法，可以提高实习医生的教学满意度，提高考试成绩和工作能力，满足医院对临床教学的需求，可以提高我院的教学能力在这个领域，建议推广。

简介：临床实习是在校护生实现理论知识向实践能力转化，护生向护士角色转变的重要阶段。实习质量也将直接影响临床工作的质量，甚至对学生以后的工作、学习、发展都十分重要。所以，怎样提高护生的临床实习质量，是临床教学需要探讨的课题。我院采用临床带教老师兼职跟班的教学方式，分层次分阶段安排实习计划，在实习中引导学生不断完善自我，加强学生的基本素质教育，强调人际沟通能力、自学能力、创新能力的培养，增强其社会适应性，以提高护生的临床实习质量，培养合格的护理人才。

简介：【摘要】目的：分析专科护士培养口腔核心能力影响因素。方法：将我院口腔科2021年1月到2022年12月在职工作的专科护士共2名作为本次观察对象，对2名护士进行问卷调查，询问关于护士认为影响自身核心能力的主要因素。结果：本次调查分析可见，护士认为影响其口腔核心能力的主要影响因素包括工作年限、规范化培训与专业方向。结论：专科护士培养口腔核心能力的影响因素较多，科室应提高护士的核心能力培养力度。

简介：摘要：目的：分析案例学习与模拟诊疗相结合的教学方法以及“WWWWTP”六步问答法在肝胆胰外科临床思维能力教学实践中的应用效果。方法选择2021年8月至2022年1月在医院实习的临床医学本科生50名为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组25名。对照组学生采用传统教学方法，实验组学生在传统教学方法的基础上增加了CBL结合模拟诊疗和“WWWWTP”六步问答法。本科实习期结束后，观察两组学生的临床思维评估得分、实践技能评估得分、理论知识评估得分。结果显示，实验组学生的临床思维评估得分、实践技能评估得分和理论知识评估得分均高于对照组，具有统计学意义（t=5.095，P

简介：摘要：本文探讨了临床检验诊断学专科医师会诊能力培训的必要性和重要性，分析了目前培训现状及存在的问题，并提出了改进和完善培训的建议。通过加强临床检验诊断学专科医师会诊能力培训，可以提高医生的综合诊断水平，增强医疗团队合作意识，为患者提供更优质的医疗服务。

简介：摘要：目的：观察容积高分辨 CT在显示肺弥漫病变中的应用，评价其临床诊断效果。方法：将我院 2015年 1月至 2017年 3月确诊为肺弥漫病变患者中取样 41例设为研究对象， 均给予常规高分辨CT（ CHRCT）（ A方法）检查与容积高分辨 CT（ VHRCT）（ B方法）检查，观察两种方法检测情况。结果：经检测后统计发现，两种检测方式对症状图像分辨能力、噪声水平、线状影、细支气管扩张、肺气肿、微结节影及树芽征、磨玻璃影等方面差异无统计学意义（ P＞ 0.05），但 B方法呼吸伪影指标较 A方法明显减少（ P＜ 0.05）。结论：容积高分辨 CT应用于肺弥漫病变检测中可达到传统高分辨 CT的诊断效果，且仅需一次扫描便可得到全肺高分辨率图像，呼吸伪影较少，更利于临床应用。

简介：近年来,我国较大规模的突发事件频发,造成大量的财产损失、人员伤亡,亦对人们的心理产生巨大、深远的影响。北京作为我国的首都,各类突发事件的发生将对我国政治、经济、文化建设产生巨大的影响。因此,国家和北京市卫生部门高度重视北京市突发事件卫生应急救援能力建设与完善工作,并取得显著成绩。

简介：摘要：目的：文章主要针对在治疗乳腺癌过程中乳腺 B超所起到的作用进行分析研究。方法：从 2017年 6月到 2020年 6月中我院所治疗的 100名乳腺癌患者为主要研究对象，所有患者通过手术治疗，并结合彩色多普勒血流显像资料和超声图像对其病例进行分析，最终确定在进行乳腺癌治疗的过程中，乳腺 B超在确定肿瘤为良性或恶性方面是否可以发挥一定的作用。结果：在这些研究对象当中，乳腺癌确诊患病例共计 27例，病理证实后的确诊病例为 2例，误诊概率为 7.41%，在 B超诊断后，乳腺癌肿瘤为良性的病例共计 73例，经过手术后的肿瘤切片病理证实，乳腺纤维腺瘤 52例，乳腺囊性增生 10例，腺腺病 8例，乳腺癌 3例，恶性乳腺癌肿瘤的确诊率达到 95.9%，漏诊或错诊率为 4.1%。结论：乳腺 B超在判断良恶性乳腺癌肿瘤的中的正确率达到了理想的状态，可以作为今后乳腺癌判断的一个重要途径。

简介：摘要在诊断学教学中结合临床实践工作需要及职业岗位设置、职业能力要求，采取丰富多样的教学模式和手段，提高学生诊断思维能力及临床实践能力。使得学生能满足现在的临床需要，完善学生综合能力的培养，培养高素质临床适用型人才。

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