简介：

简介：【摘要】目的 分析连贯性护理健康教育在子宫肌瘤护理中的应用效果。方法 选取本院2020年3月-11月期间收治的64例子宫肌瘤患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各32例。给予对照组常规护理，给予观察组常规护理+连贯性护理健康教育，并对两组效果进行对比。结果 观察组血红蛋白及性激素水平（FSH、LH、E2水平）、依从率（遵医嘱用药、清洁外阴、合理饮食、健康运动率）优于对照组（P＜0.05）。结论 针对子宫肌瘤患者合理的实施连贯性护理健康教育，能够显著的改善患者的血红蛋白及性激素水平 ，能够促使患者治疗和护理依从性大幅度提升。

简介：【摘要】目的 对连贯性健康教育在宫颈炎护理中的应用效果展开分析。方法 将我院在2021年2月到2022年4月期间收治的60例宫颈炎作为研究对象，以不同护理方案的实施进行分组，对照组常规教育，观察组实施连贯性健康教育，对比两组护理效果。结果 对比发现观察组患者经健康教育后宫颈炎健康知识认知水平与护理依从性更高。（P＜0.05）结论 连贯性健康教育应用于宫颈炎护理有利于提高患者的护理依从性与健康知识认知水平。

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简介：【摘要】目的：分析连贯性护理健康教育对慢性宫颈炎患者疾病知识掌握程度的影响。方法：将2022年8月～2023年7月80例慢性宫颈炎患者随机分组，对照组行常规护理，观察组行连贯性护理健康教育，比较疾病知识掌握程度。结果：观察组疾病知识掌握程度高于对照组（P＜0.05）。结论：连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎患者护理期间可改善其负性情绪，提升对疾病知识的掌握程度。

简介：摘要目的探讨连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者护理效果。方法选择2017年1月-2017年12月治疗的慢性宫颈炎患者90例作为对象，随机数字表分为对照组（n=45）和观察组（n=45）。对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上联合连贯性护理健康教育，1个月护理后对患者效果进行评估，比较两组生活质量及知晓率。结果观察组护理后生活质量评分，高于对照组（P<0.05）；观察组的健康教育知识掌握高于对照组（P<0.05）；观察组的患者健康知识学习比对照组明显较好（P<0.05）。结论将连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者护理的临床应用过程中有效提高了患者对健康教育知识的掌握，加强了治疗的效果，值得推广应用。

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简介：摘要：目的分析持续连贯性护理健康教育对慢性宫颈炎患者疾病认知、遵医行为及满意度的影响。方法90例慢性宫颈炎患者抽签分组法分为实验组、对照组，时间2020年6月~2021年10月，对照组实施常规健康教育，实验组实施持续连贯性护理健康教育，分析疾病认知、遵医行为及满意度的影响。结果干预后，两组疾病认知度评分提高，对照组较低，P＜0.05。对照组遵医率较低，P＜0.05。对照组满意度较低，P＜0.05。结论持续连贯性护理健康教育可提高慢性宫颈炎患者疾病认知、遵医行为及满意度。