简介：一个国家的繁荣、昌盛与发展的关键，取决于人的现代化。现代化人的培养基础在教育。教育的目标是实施素质教育、提高全民族素质。本文针对现行的应试教育的弊端，阐述了实施素质教育的重要性和紧迫性。

简介：任何企业都由人、财、物三大要素组成,其中“人”这要素起主导作用,“财”和“物”必须通过“人”的运用和管理,才会产生经济效益。人员素质的差别必然会导致经济效益的不同,有时甚至是大相径庭。我国企业的人员素质一般较低,与经济发达国家企业的人员素质相比,存在着一段差距。因而在企业经营管理实践中,无论是对先进科技知识的运用,还是科学管理知识的实施,都常常显得无法运用自如;为改变企业经济效益不佳的状况而采取的种种措施.在企业实际应用过程中也常常显得力不从心,步履维艰。所以,提高人员素质,将先进科学技术转化为现实生产力,将科学管理知识合理应用于企业经营实践,从而使企业经济效益迅速提高,已是现实的要求。

简介：游戏作为想象与现实生活的独特结合，具有使幼儿的生理、心理需要得到充分满足和体验的功能。幼儿教师要遵循幼儿园教育“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”的原则，挖掘游戏的潜在教育价值，以游戏优化幼儿的快乐情感培养、自信心培养、创新意识培养和坚韧意志培养。让幼儿在游戏中学习知识、提高能力，促进幼儿的良好个性品质和综合素质形成。

简介：本文主要阐述士官学员队如何加强素质教育问题，首先必须认识对士官学员实行素质教育的基本特征，从而科学构建士官学员的教育目标，以及寻求提高士官学员素质教育的主要途径，把士官学员培养成有用之材，成为军队中一支重要力量。

简介：摘要目前小学英语教育存在众多弊端，随着呼吁教育改革和体制创新的声音越来越高，小学英语素质教育也就随之而出。解放思想、改变传统的英语教学模式和观念，树立以学生为本的思想,以德育人、因材施教、培养全面发展的新世纪人才，做学生健康成长的指导者和引路人成为当下小学英语教育者的首要任务。

简介：没有美育的教育是不完整的，美育是素质教育的重要组成部分，素质教育呼唤着美育的滋润。本文论述了美育的功能，阐述了美育的现状，并对如何更新教育观念，构建美育基本教学模式进行探讨。

简介：1993年《中国教育改革和发展纲要》中明确提出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心心理素质,促进学生生动活泼地发展.”

简介：围绕经济建设，抓好素质教育鸡西市人民政府副市长曹国辉经济体制改革的不断深入，对教育提出了新的要求。几年来，我市坚持“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”的指导思想，本着“面向现代化，面向世界，面向未来”的精神，、全面贯彻教育方针，全...

简介：面向腾飞的二十一世纪，科学技术迅猛发展。对教育事业的改革创新也顺应而生，针对以提高全民族素质为宗旨的素质教育，无疑是培养优秀人才一项新的战略举措，务必落实强化它，这必须要从孩子抓起、学校抓起。这也使得教师必须优化课堂教学，尽量突出“教师主导、学生主体”的双边作用，以达到更好的教学效果。

简介：

简介：当今科学技术竞争日益加剧，创新素质成为人的最主要的基本素质。物理学在培养学生素质方面又有着它独特的优势，本文初步分析和探讨了在物理教学中进行创新素质培养等有关问题。

简介：为适应我国国防现代化建设需要，提出在军校教育中只有实现教化意识与工具意识并重、通识育人与专业育人结合、科技教学与人文教学相融，才能培养出高素质人才。

简介：

简介：建设高水平大学应始终把培养高素质人才作为根本使命和首要任务.本文提出建设高水平大学,培养高素质人才的办学理念,并就如何培养高素质人才这一问题作初步探讨.

简介：从如何使学生具备学习英语的能力为主，阐述教学中英语素质教育的实施问题。

简介：科学史是研究科学发生和发展的历史，它充分展示了科学知识的产生、科学方法的发现、科学思想的进步、科学精神的发展、科学创新的价值。它还展现了科学发展的曲折演化过程，记录了成功与失败、纷争与融合、竞争与合作，也说明了科学与社会的相互影响。丰富的素质教育资源、特殊的研究视角和学科性质，决定了科学史具有非常重要的素质科普价值。

简介：高职院校教师是提升办学质量，增强学校核心竞争力的主体。加强以全面提升教师专业素质为核心的师资队伍建设，是学校工作的重中之重。要深刻认识当前高职院校师资队伍的弱势和特点，厘清教师的专业素质要求，制定和实施师资队伍建设的长远规划和实践策略，促进教师的专业成长和高职教育的可持续发展。

简介：由应试教育向素质教育转轨是教育改革发展的必然趋势,普通中小学必须从实际出发,创办特色学校,逐步向素质教育转轨。

简介：通过分析人们对素质教育的几点模糊认识,揭示出实施素质教此才能培养出具有强烈责任感和义务感的人才.

简介：社会要发展,教育必须以人为本,打破旧的、机械的教育模式,推进素质教育,培养大批合格的、适应当今社会发展的人才。