简介：根据2004年《高校英语专业八级考试大纲》的新规定,于2005年起将英语专业八级考试试题中的快速阅读改为人文知识题。这一英语专业等级考试的重大变革,是为了适应社会快速发展的需要,不仅培养学生具备语言技能,还要具备相关学科的文化背景知识,提高英语专业学生的综合能力,增强学生的竞争优势。这就要求英语教学和英语学习的内容需要有所转变,将人文知识的学习科学地纳入到英语教学的过程当中。作为英语教学工作者,更要积极地适应这一变化。

简介：在20世纪末,我们胜利地实现了现代化建设"三步走"战略的第一步、第二步目标,人民生活总体上达到了小康水平.党的十六大又适时地提出了在21世纪头二十年全面建设小康社会的奋斗目标.这是凝聚党心、鼓舞民心的宏伟目标.人们都在以各种方式描绘和憧憬着未来小康中国的美好前景.近日,本刊特约记者刘长泽就全面建设小康社会问题走访了中共中央党校科学社会主义教研部社会制度比较教研室主任刘海涛教授.

简介：本世纪六十年代初,雷锋,这支光辉的火炬曾在这里大放异彩;在九十年代到来的时候,这支几经风雨而不熄的火炬,越烧越旺,依然映照着这辽阔的草原。新认识——把学雷锋提高到战略高度九十年代初,改革开放的春风和商品经济的大潮,使人们对雷锋精神的巨大政治价值和时代效应展开了一种新的思考。1990年8月,旗委、旗政府召开的全旗精神文明建设会议及1991年3月召开的全旗学雷锋会议,从建设社会主义精神文明及盟旗富民达小康的战略高度,提出把学习雷锋作为这个旗精神文明建设活动的主旋律。在这两个会议的推动下,旗直各单位、各乡苏木镇及驻旗各单位学习雷锋活动扎实深入地开展了起来。大坝沟乡在总结多年来学雷锋活动经验的基础

简介：组织与组织之间的关系是政权建设、经济发展以及社会关系维系和运行的基础性安排.深圳市四级老年协会的组织结构不同于典型的科层制结构和治理结构,呈现出“类科层制”的组织结构特点,即组织之间存在着建立在非正式制度基础上的命令与被命令的关系,依赖社会关系等作用机制,具有非制度化、不稳定性等特点.地方老年协会的这种组织结构是国家对老年协会职能定位以及老年协会自身组织特性双重作用下的结果.老年协会发挥着政权支持、利益调节和社会服务功能,体现在对老年群体的再社会化、参与利益协调和政策制定、提供公共服务和培育社会资本上.在社会治理现代化背景下,老年协会的组织网络建设既实现了社会权威的再造,也实现了国家治理的简约化.

简介：学习动机是影响大学生英语学习成功与否的重要情感因素之一。如何激发大学生的英语学习动机已成为英语语言教学与研究领域的重要课题之一。本文回顾学习动机相关的研究理论,分析影响学习动机的因素,提出了英语教学中如何激发学生学习动机的一些教学策略。

简介：随着我国成人教育的发展和科技水平的不断提高，现代成人远程教育得到了很大的发展，传统的教学模式，教学手段和教师的角色定位也随之发生了相应的变化，从以教师讲授为主转变为以学生为学习主体和中心。成人远程英语教育交互性的新特点和新模式，使远程英语教育中的教师产生新的职能与定位。

简介：近年来，大学英语界及相关决策机构越来越关注这样一个问题，即如何建立和完善行之有效的大学英语提高阶段的大学英语拓展系列课程体系，以满足新时期学生对语言学习的需求以及国家和社会对人才培养的需要。与此同时，大学英语拓展系列课程在选、修、教的过程中，还存在许多问题和挑战，使选修课不能很好地达到预期的目的。本文在分析选修课实际操作过程中所存在问题的基础上，提出自己的建议，希望对于解决高校选修课的选、修、教存在的矛盾有所裨益。

简介：英语的存在价值在于应用，如何使语言在实际应用中发挥，就需要英语教师从自身的语言素养做起。改变自己的心态和对汉语的认识问题。

简介：一、人类语言的特性语言,是人类特有的表达、交流工具,是一种特殊的社会现象,由语音、词汇、语法构成一定的系统,并一视同仁地为各个阶层服务.

简介：英语课堂教学中的“外贸公司”是对大学生外贸专业英语课交际教学法的一种尝试。在设计与运作过程中，以提高学生的英语综合实用能力为目标，把握一个指导原则，两个教学重点和三个教学环节。

简介：新媒体的兴起是信息时代发展到新阶段的产物,对大学英语教学产生了一定的冲击,表现在学生过度依赖新媒体、学习态度不端正等方面。面对这种情况,大学英语教师应当因势利导地利用新媒体对英语教学进行扩展和延伸,如通过转变观念、更新教材、加强课后指导、改变考核方式和提升自身素质等多种策略予以应对。

简介：本文从语音、词汇、实践和第二课堂四个方面对中等职业学校英语听说教学进行了探讨.语音是基础.正确的发音有助于学生培养良好的语言素养.词汇是突破口,一定量的词汇为听说能力的培养积累素材.语言实践活动为学生提供了锻炼的机会,第二课堂扩展了教学时空,为听说能力的培养提供了更广阔的空间.

简介：汉语思维模式极易在英语写作时构成干扰因素，产生负面影响，形成负迁移，以至造成作文中尊汉语思维、英文表达现象。本文拟从思维模式的角度对中国学生英语写作在句法、篇章组织上的问题进行分析。提出写作教学不仅仅是靠单词、语法的正确使用，还应在思维模式的差异上加强对中国学生写作能力的培养。

简介：在英语国家的学术界,有关当代中国研究的一些趋势已经逐渐凸显.首先,在中国做研究变得越来越容易,这使得建立在实地研究体验基础上的微观研究和实地研究成果的数量快速增加.只要注意一下与杂志和其他杂志已经发表的文章和大量的未刊论文,很明显,以实地研究为基础的论文一般来说比完全从远处做研究所撰成的论文质量要高些.

简介：建构主义和多元智能理论在高等教育教学改革中有重要的理论指导作用。在这两种教学理论指导之下，函电教学模式可以采用抛锚式、支架式和认知学徒式三种教学方法。多种教学手段能有效改变函电课堂教学沉闷的教学氛围，并且能开发学生的全部智力潜能。多元教学效果评价既能创造机会帮助学生展示智能，又能弥补其智能弱项。

简介：大学生在学习英语音位发音的过程中往往会不自觉地受到方言的影响，从而妨碍了英语的正确发音，而研究地域方言的特点及其对英语语音学习方面的负迁移影响，对于有针对性地进行英语语音教学有一定的帮助。

简介：校园英语文化是高校校园文化的重要组成部分,在培养学生英语能力和综合素质方面发挥着巨大作用.本研究在文献研究的基础上,采用问卷调查法,对省内4所高校的校园英语文化建设的现状实施了调查.结果发现,学生在课外时间能使用英语,但听、说、读三种活动不均衡;校园英语文化条件建设基本能够满足学生需要,但存在需要改进的空间;校园英语文化活动得到有效开展,但形式不够丰富.加强高校校园英语文化建设,必须进一步提高对开展校园英语文化建设的重视程度;大力加强软硬件条件建设;充分发挥英语教师在校园英语文化中的作用;大力加强英语社团建设,发挥英语社团作用;加强校园广播站建设,满足学生学习需要.

简介：本文从吉尔模式的角度分析口译课程改革的几点要素。包括语言知识，言外知识和分析，提出高职高专院校的口译课程改革要重点从教师、教材、教法三个方面入手，希望对当前高职院校口译教学的改革和教学策略的创新能提供一些启示。

简介：以上海大学自强学院“快乐英语”大学英语教学模式为研究对象，通过问卷调查的方式，调查学生对该模式在培养兴趣和自主学习能力影响上的反馈，并通过建构主义的学习观理论对该模式加以诠释。

简介：科泊那木格,汉语意为边缘的沼泽地,这个地处贺兰山西麓东缘的偏僻小村子,曾几何时,还是黄沙漫漫,盐沼遍野,交通闭塞,农牧民居住分散,经济基础薄弱的＂后进嘎查＂。然而,在一位蒙古族女支书的带领下,短短几年时间,无论村容村貌还是农牧民的生活都发生了翻天覆地的变化,各项经济指标跨进全旗嘎查村前列。＂没有秀仁书记,我们嘎查就不可能有今天的变化!＂＂我们能过上现在的好日子,全靠了秀仁书记!＂