简介:摘要数学是理论与实际结合最为紧密的学科。学习与研究数学的最终目的是它的实用性。高中数学作为一门重要的基础学科,其实用性的教学方式已成为高中数学教学过程中很重要的一种教学方法。实用性的教学方式能让学生很好地理解教学内容,提升学生的创新能力。本文围绕提高职业高中数学课堂教学实用性的措施展开了分析,以飨读者。
简介:李岚清副总理在一次外语教学座谈会上指出:“我国目前外语教学水平、教学方法普遍存在‘费时较多、收效较低’的问题,亟需研究改进”。这为改进外语教学提出了新要求,也为外语教学改革指明了方向。语言是人类交流思想、传递信息、达到相互了解的工具。外语教学如不能达到这个目的,就失去了意义。广播电视大学的特点是为社会培养具有一定素质的急需人才、实用人才。为达到这一目标,我在实际教学中以此作为出发点和落脚点,在改进教学和提高教学效果方面做了些尝试。一、夯实基础,重视综合能力培养电大普通专科班的学生是通过全国普通高考录取的,阅读理解能力较强,语法基础较好,但长期习惯于标准化测试的训练,听的能力差,书写错误多,口语表达能力较弱。如98级俄语高考成绩达127分的一名学生,在练习中竟将牛奶写成了МАЛАКО。针对这一实际情况,我们选用了黑龙江大学俄语系编写的《俄语》课本(1—4册)。该书的特点是每课包含有语法、范句、问答、对话、课文五部分,教材内容实际,语言准确。由于学生已有一定俄语基础,我们在授课方面进行了改革,变固有的“老师讲、学生听”为“学生讲、老师帮和评”,创立了“每课话题”教学法,使“听、说、读、写”四个环节做到紧密有机地...
简介:摘要随着我国社会经济的发展和企业发展模式的转型,技术性人才已经成为企业继续的人员。目前,从我国的社会经济和企业发展面临的形式来看,技术性人才的短缺已经成为自身发展面临的重大困境。对于技术院校来说,培养拥有一技之长的学生成为他们的教育教学目标。对于《机械基础》这样的课程来说,是培养机械技术人才的基础,但是由于目前教育教学观念的滞后性,导致《机械基础》这样的课程教学流于形式,没有发挥应有的作用。《机械基础》课程的教学不是给学生灌输多少知识,也不是学生通过机械式的记忆死记硬背住了多少知识,而是学生通过课堂学习掌握住了多少知识。有效的《机械基础》课堂教学应该创新教学思维,提升学生的实用能力,让学生做到学以致用和学为己用。本文中,笔者主要探究了目前职业院校在《机械基础》课堂教学中存在的问题,并探究了一些提升学生实践能力和实用能力的方法,希望能对《机械基础》的课堂教学起到一定的促进作用。
简介:Voice声音‘’我们需要一定的规模,但一旦我们有足够的规模,必然会导致决一雌雄,这足一场三巨头的重黄级斗争如果我要打一场真正的战斗,我就会选择更大规模的价格战,技术战'——日本软银集团总裁孙正义