简介：摘要： 学生口语发展有很多形式，笔者通过亲身实践，发现了英语口语培养的另一阵地，那就是学校成立的英语社团。本文介绍了几种高效的英语口语训练方法，操作简单，成效显著，学生乐于接受，激发了学生学习兴趣和参与热情，使学习变成快乐的成为可能。

简介：摘要文章分析了本校学生的现状、英语社团的现状及建立英语社团的意义，并写了作者本人在英语社团建设的初步尝试，希望能够抛砖引玉，真正促进英语社团的建设，促进学生英语能力提升。

简介：摘要： 学生口语发展有很多形式，笔者通过亲身实践，发现了英语口语培养的另一阵地，那就是学校成立的英语社团。本文介绍了几种高效的英语口语训练方法，操作简单，成效显著，学生乐于接受，激发了学生学习兴趣和参与热情，使学习变成快乐的成为可能。

简介：

简介：传统的英语社团局限性很大，开展常态的英语社团活动存在着“五限制”：资源受限，辅导教师受限，活动场地受限，活动时间受限，参与学生受限。为了打破传统社团活动的“五限制”弊端，让更多的师生参与到英语活动中来，卢氏县基础教育教研室将目光瞄准了“互联网＋英语社团”，尝试开展了“跟Shelley学口语英语社团”“快乐小主持英语社团”“城乡手拉手英语社团”“情景剧＋英语社团”“微信互助英语社团”等新型网络社团，从而使学生打破学习边界，实现跨校参与英语社团活动，极大地调动了学生学习的热情，为学生个性发展开辟了崭新的途径。

简介：摘要为了打破传统的社团活动的“五限制”弊端，让更多的师生参与到英语活动中来，卢氏县基础教育教研室将目光瞄准了“互联网+英语社团”“微信互助英语社团”等新型网络社团，从而使广大的莘莘学子打破学习边界,可以实现跨校参与英语社团活动，极大地调动了学生学习的热情，为学生个性发展开辟了崭新的途径。

简介：有人把大学里的社团形象地比作江湖,江湖之大,无"欢"不有,也许其中的欢乐也只有身在其中的"江湖人物"才能体味得清楚。"江湖"代有人才出,各在社团两三年,新人鱼贯而入,"元老"比肩而出。亲爱的同学,当你进入大学后,作为大学新鲜人,必然会面对形形色色的社团,你的性格适合加入哪类社团呢?你的才能需要加入什么社团才能充分展示呢?加入社团又需要注意哪些问题呢?这里,我们选取了几类有特色的社团,请社团"元老"们为你指点指点。

简介：摘要基于培养英语学科核心素养，积极探索高中英语社团活动对英语核心素养和英语学习兴趣培养的积极推动作用。

简介：摘要：现如今，随着经济全球化发展，掌握且熟练使用英语就显得尤为重要。对于小学英语这门学科而言，是打下良好语言学习的关键阶段，但是从我国多数小学英语教学工作的发展现状分析可知，虽然新课程改革的深入推行对其产生了比较积极的影响，但是仍旧存有较多的问题与不足，亟待解决。对此，广大小学英语教育工作者们纷纷创新出多种的教学方法，以求改善和优化现有的教学现状。绘本教学法的应用，不仅有助于激发小学生浓厚的学习兴趣与热情，还能显著地提升英语学习的效率与质量。本文将从我国小学英语绘本教学过程中存在的一些问题与不足入手，简要研究小学中段英语社团绘本教学的方法，希望能对广大小学英语教师的日常工作有所启迪与帮助。

简介：网络在教学中的普遍使用丰富了教学内容和教学方式,大大提高了教学效果,但也存在一定的问题,包括教师定位不当,没有发挥导师的作用;学生自我管理能力差,没有充分发挥网络的作用;学生情感管理缺失,缺乏团队精神等。探索社团体系三个核心因素,即社会临场、教学临场与认知临场在高职院校网络与课堂混合的大学英语教学中的适当应用,能够在一定程度上改善目前网络教学中存在的问题。

简介：摘要在中职学校中,社团活动历来都是学生们喜欢的活动，在充分把握社团活动的契机，将社团活动进行英语课程化设计，通过打造实用性、知识性、趣味性和文艺性相结合的英语课堂，组织和开展与英语相关的大型活动，以大型活动为平台，检测和巩固学生已学知识，提升学生的综合素养。

简介：摘要：社团活动能够帮助学生在良好的氛围环境中更积极的展开学习，能够帮助学生感受英语文化，形成深刻的人文理解，形成跨文化意识。相对来说，农村教学资源比较有限，学生从课堂上所能学习的内容不多，课后成为了学生拓展视野的重要过程。农村学生在社团活动中，整合集体资源，在共同学习、共同扶持下共同进步与发展。本文将以小学英语社团价值出发，分析农村地区小学英语社团活动组织方法，旨在提高学生英语学习质量，保障教学有效性。

简介：社团宣言:LetEnglishbeyourwing!Hello,everybody!IamPEA．FouryearsagoIwasjustalittleseed．OnedayImetagirl．Shepickedmeupandtookgoodcareofme,NowafterfouryearsofendeavorIhavegrownuptobePEA-PracticalEnglishAssociation．

简介：        【摘要】自《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》颁布以来，如何培养和发展学生英语学科核心素养就成为高中英语教学研究的重点。但已有的研究多聚焦课堂教学改革，鲜有研究通过开展社团活动来提高英语学科核心素养。根据广泛研究，笔者决定创建好花红英语社团，开展社团活动和实践，以此提高学生的英语学习兴趣，进而促进学生英语核心素养的提升。

简介：【摘要】为了贯彻习近平同志提出的中国梦思想，有效落实提高学生英语核心素养和郑州市教育局长李陶然 “做未来的教育”的教育思想，更好地传承“自强不息、育德启智”的一高精神，我校英语组着手建立“超越梦想”英语社团。旨在鼓励社团成员拥有自己美好的未来，通过自己的努力考上理想大学，成为有梦想的优秀人才，为实现中华民族伟大复兴梦做出自己的贡献。社团通过开展丰富多彩的英语活动，开辟第二课堂来弥补英语课堂的局限性，达到培育有梦想人才的目的，实现“育优秀人才 创中华名校”的办学目标。 我们英语组于2016年9月建立“超越梦想”英语社团。英语社团活动是英语课堂教学的补充和延伸。它着力于培养学生对英语的核心素养。它与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。我们本着学生在自愿参加的基础上由任课老师精心挑选成员组建英语社团。通过活动，使成员的英语特长得到更好的发展。为了使社团活动效果最大化，扩大社团活动的影响。我们立足我校超越梦想社团实践活动，满足不同学生个性需要，我们开发超越梦想校本课程，对分社实践效果好的首先进行校本课程开发，取得了更加良好的效果。

简介：摘要本文就如何开展学生课外活动的情况作了肤浅的探索，通过建立课外活动社团的形式，对一些喜爱英语学习的学生提供了一条可借鉴的模式，其目的是为了提高学生对英语语言的鉴赏。

简介：摘要：本篇文章主要就初中阶段英语社团口语教学进行了分析和探究，旨在帮助教师更好的组织和开展[阿1][阿2]口语教学，继而更好的激发学生对于英语口语学习的兴趣。

简介：摘要：在进行小学英语的教学过程中，教师要注重的是首先让小学生对于英语产生兴趣，不断增强小学生的自信心，让每个学生都能勇敢的进行英语交谈，学习英语过程中遇到一些困难，要善于请教老师或同学。作为教师要善于采用合理的教学方法，英语社团的成立能够有效的促进小学英语教学水平的提高，下面将为大家阐述英语社团促进小学英语教学的具体措施。

简介：摘要：在进行小学英语的教学过程中，教师要注重的是首先让小学生对于英语产生兴趣，不断增强小学生的自信心，让每个学生都能勇敢的进行英语交谈，学习英语过程中遇到一些困难，要善于请教老师或同学。作为教师要善于采用合理的教学方法，英语社团的成立能够有效的促进小学英语教学水平的提高，下面将为大家阐述英语社团促进小学英语教学的具体措施。

简介：摘要：本文主要介绍初中英语社团活动课程的项目和设置，并使这些活动制度化和课程化，如英语歌唱比赛、朗诵、话剧表演、英语趣配音、英文书写展示会，英语角、庆祝圣诞节、万圣节等活动，能够拓展学生的英语学习渠道和空间。