简介：摘要：互联网+将网络作为媒介，利用网络将社会不同领域连接起来，当其被应用在小学管理领域，信息技术便能创建全新的班级管理生态。在新的时代背景下，互联网给小学班级管理带来许多新的变革契机，互联网在搜集信息数据、提升智能化管理水平方面发挥着重要作用。通过利用互联网，教师将实现班级管理方式的创新，从而开创具有信息化特色的管理模式。

简介：摘要：高中的班主任班级管理能力对于高中生良好学习习惯的养成和正确价值观念的形成来说具有重要的意义。高中的班级管理方式可以反映班主任的管理能力以及管理方式的合理性和科学性，随着高中对学生核心素养的不断提高，班主任的管理方式和管理能力也需要进行提升，建设良好的班级文化氛围和学习氛围是每一位高中班主任研究的重点内容。在当前互联网+教学快速发展的前提下，高中的班主任管理班级能力和管理方式也应该积极顺应时代潮流，借助互联网和高中班级教育理念的力量进行课程的完善和发展。

简介：摘要:班主任在高中班级管理中作为领导者和实施者，其管理的质量会影响到学生的身心健康和学习成绩，所以在高中阶段，班主任班级管理显得尤为重要。基于此，本文主要分析了班主任班级管理能力的提升和班级管理方式的创新，予以参考。

简介：培养技能型高素质人才是职业教育的社会责任，技能型人才的培养有自身的规律和要求。职业院校应当树立全新的职业教育育人理念，营造适宜职业院校学生发展的育人环境，突出学生综合素质的提升和技能培养，完善育人机制，建立健全管理制度，创新管理方式，为国家培养高素质劳动者和可靠接班人。

简介：摘要本文通过对高职院校学生职业技能大赛的分析，分类阐述了职业技能大赛对教学改革、人才培养和制度建设的作用，从整体和赛项两个角度对职业技能大赛管理方式和工作推进进行了探讨，为职业技能大赛的成果管理做出了阐述，对高职院校学生职业技能大赛工作的推进进行了研究。

简介：摘要本文通过对高职院校学生职业技能大赛的分析，分类阐述了职业技能大赛对教学改革、人才培养和制度建设的作用，从整体和赛项两个角度对职业技能大赛管理方式和工作推进进行了探讨，为职业技能大赛的成果管理做出了阐述，对高职院校学生职业技能大赛工作的推进进行了研究。

简介：摘要 ： 在当前我国中专教育事业快速发展的大环境下，教师应该创新学分制。然而，学分制是在高等教育上得以借鉴来的，其与现阶段的中专教育实际情况并不相符。针对这样的情况，我国中专教育应该不断创新自身的管理方式与手段。基于此，本文分析了基于创新学分制下的中专教育管理方式创新，期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。

简介：摘要：在面对持有宗教信仰、极具个性的西藏民族学生的学生管理工作中，传统正面的、直接的、灌输式的方式达不到最佳教育管理效果，甚至有时候会适得其反。本文以四川科技职工大学为例，针对西藏民族学生的特点，以学生为根本，提高学生思想政治教育水平和学生综合素质水平，探索行之有效的成人高校民族学生管理的方法和途径。

简介：摘要随着我国教育事业的不断发展，对教育教学提出了更高的要求。学校是教育教学的重要基地，是学生学习成长的摇篮。班主任是班级的管理者和组织者，班级管理好坏对教育教学工作实施和发展有十分重要的影响。本文对班主任管理方式对学生参加课外活动影响进行深入分析，旨在提升班级管理质量，促进教育事业不断发展。

简介：摘要：“以人为本”是我国教育教学发展的核心，在高中班级管理中班主任也应该遵循这一原则，进而培养学生良好的思想品行和行为规范。高中班主任在日常教学生活中应尽可能的包容学生的需求，积极主动的为学生创设优良的学习生活环境。作者将对高中班主任怎样运用“以人为本”的班级管理方式去开展班级的管理工作进行探讨与研究。

简介：摘要本文分析了高中班主任班级管理存在的问题，我们提出了以人为本理念的高中班主任班级管理对策一是把握学生心理状况，促进学生全面发展；二是建立和谐课堂氛围，加强人性化管理；三是营造良好管理环境创新教学管理；四是践行“生本”理念，注重学生身心。

简介：本文在对西藏职业技术学院学生管理现状分析的基础上,结合对北京电子职业技术学院、北京财贸职业技术学院、北京信息职业技术学院、四川建筑职业技术学院以及成都航空职业技术学院等5所高职院校的实地调研,从规范学生管理、加强学生组织建设、优化大学生综合素质测评、加强学工队伍建设、繁荣校园文化等五方面提出合理化建议,提高西藏职业技术学院学生管理水平。

简介：摘要：对新疆未来建设发展而言，高等院校新疆籍少数民族学生是重要的根基，如何做好新疆籍少数民族学生的有效管理对于社会经济发展及社会文明建设有重要的意义。本文基于高等院校新疆籍少数民族学生教育管理方式存在的缺陷，针对该类学生的教育管理提出相应的优化策略。

简介：摘要：精细化管理因其针对性强、高效等优势现被广泛应用在各个领域，特别是在目前高校学生管理工作越来越复杂的状况下，精细化管理模式的引入有利于对各项学生工作进行更为细致的划分，整理出学生工作的重点和次重点，进而使得高校辅导员可以更加科学有针对性的开展工作，以促进学生的全面发展和健康发展，为国家和社会培养出更加优秀的人才。

简介：【摘要】在幼儿园教育中，奖励机制是必不可少的。奖励机制的正确使用可以在一定程度上强化幼儿优秀的行为和良好的品质，使儿童收获快乐以及增强自信。本文旨在从三个方向探究幼儿园老师可以如何调整奖励机制来激励幼儿们更好的学习和成长。

简介：通过分析项目化教学的实施过程及高职学生学习的规律,提出了以完成一个具体工作任务所需时间作为排课依据的排课方式.该排课方式保证了项目工作任务实施的连续性,体现了基于工作过程的项目化教学理念,实践证明教学效果较好.

简介：摘要目前我国中小学田径体育教学面临着严峻的挑战，由于传统田径项目的高竞技性和内容的单调性特点，使田径项目在中小学开展中遇到了一些阻碍。少儿趣味田径项目是基于学生体育兴趣角度，重新构建的一种全新田径教学理念，使田径运动项目能在中小学更加蓬勃发展。本文探讨了少儿趣味田径项目的开展对策。

简介：摘要：项目化的学习方式是指，教师依据一个项目进行教学设计，引导学生们通过合作的方式，收集信息，解决问题，并且教师要将学生解决问题的成果展示出来。在将项目化的学习方式融入进整本书的阅读之中时，就可以显著的提高学生的阅读能力、解决问题的能力，还可以培养他们终身阅读的习惯。本文从三个阶段：自行读书、深度读书、梳理总结出发，详细的阐述了使用项目化的学习方式推动整本书的阅读策略。

简介：摘要：“双减”政策落地，减轻学生过重的作业负担是目标之一。江苏省常州市怀德苑小学积极探索作业管理新方式，通过教师、教研组、学校等多方协同推进作业改进。对作业现状形成精准研判，帮助教师建立正确的作业观；建立起“有底线”“有空间”的好作业“标准”，积极探索各学科“标准+”作业的设计与实施；搭建多层面、多视角的分享舞台，形成系列化、常态化、信息化的作业交流、评价、管理机制。

简介：职业学校的主要人才培养目标是培养有技能、有素质的社会人才。在职业院校的物流项目教学中融入竞赛方式能让教学更加接近实践化,对学生的能力和技巧掌握来说是具有重要意义的。主要对职业学校物流项目教学中竞赛方式的应用进行分析,希望为职业学校的物流教学开展提供一些有益参考。