简介：我从上小学就偏爱文艺，嗜看戏曲，尤喜京剧。后来，也是艺术之缘使我从事了群众文化工作。多年来接触过许许多多书画界的良师益友，获益颇多。从他们的书画作品的不同层次看去，我体会到书画家们的本领同戏曲艺术一样，是一门功夫艺术。几年之功同几十年之功者就有着显著的区别，不同的修养，其艺术作品也就不同，他们的基础越深厚成就则越大。

简介：当代西方迅速崛起的"价值教育"思潮以其巨大的声势影响着教育实践的发展,本文站在教育哲学层面从马克思主义教育哲学角度,对价值、教育价值和价值教育问题进行分析,并结合对西方"价值教育"思潮的评述,提出在中国今天的教育改革中同样可以借鉴这一思潮,以推进当前深入开展的素质教育,同时,也有助于人文精神的弘扬和民族素质的构建.

简介：教师口语与其他行业口语的区别不仅仅在于其科学性、规范性和教育性,更在于艺术性.教师的口语修养直接决定着教学效果和教学质量,直接影响着教育的成败.富有艺术性的语言会使学生如临其境、如见其人、如闻其声,激发其想象力和创造性,收到很好的教学效果.文章从语调节奏、生动形象、情感激发、文化品味四个方面探讨了教师口语的艺术性.

简介：1998年11月,北京市工艺美术学校举办了一次设计和艺术的研讨会,题为"‘98设计和艺术研讨会",邀请在京和部分外地的著名艺术理论家、设计师和文化界人士,探讨对现代设计的认识、设计理论的建树和设计教育的发展等问题。这次研讨会由北京市工艺美术学校艺术设计理论教研室讲师梁梅策划、组织,得到北京市工艺美术学校领导的大力支持,特邀中央美术学院美术史系

简介：今天所有关于艺术的争论,已十分突出地指向一个焦点:对艺术精神与艺术语言两者关系的把握。康德指出:“心灵的一切机能或能力可以归结为下列三种,它们不能从一个共同的基础再作进一步的引伸了,这三种就是:认识机能,愉快及不愉快的情感和欲求的机能。”——这段话标志着西方现代艺术人格在理论上的一次完整概括,并且进一步成为艺术精神内在机制和结构的初步把握。

简介：传承千年的佛教艺术，既是凝结人类智慧的结晶，也是现代艺术继续演进的深厚资源，今天，我们致力于探索古老佛教建筑的艺术装饰，挖掘其中永不褪色的艺术精髓与宗教情怀，用现代的理念，现代的设计，现代的材质加以现代的阐释，以满足现代人的宗教需求。

简介：人的思维有三种类型，睁眼思维、卧思和梦思维。梦思维正如弗洛伊德所说，它是通过无意识境界的捷径，多里随机性。每个人每夜都会做梦，只是各人情景不同而已。根据生理学研究，睡眠是脑神经的抑制过程，大部分抑制中又有一部分在兴奋，便是梦中思维。那么，梦思对文学创...

简介：现代教学理论认为，教与学是老师与学生之间一个双向的过程和教学活动。在教学中既要有教师认真严谨地教学，也要有学生主动积极地学习过程的配合。因为教师的教法制约着学生的学法，而学生的学法实际上是教师指导下的学习方法，因此要提高学生学习语文的兴趣，教师如何生动地教该是一个关键问题。它直接影响到教学效果。

简介：<正>城市天际轮廓线不仅影响人从城市外围所看的景观,也直接影响到市内居民的生活与视觉观赏。对于建筑师来说．纸是密不可分的东西。建筑．从一个普通人的角度．无非是水泥．混凝土．钢筋的四方盒子．它与我们密不可分之处仅在于质量．安全和传递给我们的温暖感。从来“安得广厦千万间．大庇天下寒士尽开颜”就是我们

简介：这不是一个研究专题，只是由于我长期研究戏曲文物，积累了一些心得体会，所以领了任务讲一讲这个题目。当然题目引起了我的兴趣，愿意从这个角度来考虑一些问题。其实我不懂考古，也不敢奢谈整个艺术。对象是艺术系的研究生，我就尽量靠近一些舞蹈、戏曲、音乐的资源来谈。

简介：王潮安简介王潮安,字瀚生,齐鲁人氏,1951年生,现为中国美术家协会深圳分会理事、联合国教科文组织国际造型艺术家协会会员。自幼好画,笔勤不掇。崇尚中国画的优秀传统,认真研读前人作品,对中国画的格、韵、气、笔、图有着独特的领悟。近年来,在继承中国画传统的基础上,努力探索中西绘画融合之路,借鉴和汲取西方绘画的有益语言,大胆尝试,积极运用到中国画的创作中。作品追求笔、墨、色的有机结合和交响予人的视

简介：

简介：素描体现出一种真正独立的思考方式。比起其他人来，实际上从事素描艺术的人对自己生活于其

简介：1999年,在英语国家里形容一个人的时候,已经不用"cool(酷)"了,而用"smooth(温和、圆滑)"。这很容易让人联想起瑞士策展人汉斯(Hans-UlrichObrist)在接受记者采访时,谈到的策展人与体制的关系。他说:"我从来没有赞成要远离体制,相反地,我较倾向‘游移摆动’的概念,我认为‘游移摆动’能缔造更丰富的创造力,得以多方面

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简介：这篇文章发表于50年代初,是贡布里希用德文撰写的、最有特色的理论文章之一。其最大的特点在于,作者用如此短小的篇幅,却把内容和材料都十分丰富的艺术科学给我们交待得一清二楚。它不仅涉及了艺术科学的定义、描述了它的产生和发展,而且还批评了这个领域的各个流派的得失,最终指明了艺术科学的任务和目的。读完此文,相信莫雷利、里格尔、沃尔夫林和瓦尔堡等名字,对读者不再仅仅意味着名字。本文译自马丁·许尔利曼编《艺术的神密岛》[MartinHǖrlimann(Hrsg.):DasAtlantisbuchderKunst,Zǖrich1952],第653—664页。

简介：

简介：上帝给了我们一张嘴两只耳朵，是让我们在和别人交谈时，认真地听，而不是不顾对方喋喋不休地倾诉。我们总希望自己拥有听众，从而一味地表达自己，但是不知为什么，我们的话语常常被别人忽视。当我们静下来感觉一下就会发现，和我们交谈的对方，也似乎在迫不及待地向我们...