简介：摘要偏头痛是一种严重影响人们生活质量的慢性疾病，随着新的检测技术的应用及临床证据、实验数据的积累，越来越多的证据表明缺氧在偏头痛的发生发展中起到关键作用。缺氧可导致机体一系列的病理生理改变，从而诱发偏头痛发作，同时缺氧本身也是一种应激状态，可促进皮层扩散性抑制的发生，导致线粒体功能下降等。

简介：摘要小胶质细胞是中枢神经系统的免疫细胞，生理状态下小胶质细胞在神经系统的监控、诱导凋亡及突触的成熟等方面具有重要作用。创伤性脑损伤(TBI)作为一种病理损害可以引起中枢神经系统结构和功能损伤，而激活的小胶质细胞能够改变其病理进程，在损伤的过程中发挥重要功能。笔者就小胶质细胞的生理功能及其在TBI后的病理作用作一综述，为TBI的临床治疗提供借鉴。

简介：血管性认知障碍是继发于脑血管病变的一类认知障碍,并有发展成为血管性痴呆的可能,严重影响患者的生存生活质量.目前中西医学对血管性认知障碍缺乏有效的干预方法,因而血管性认知障碍成为当下研究热点之一.以五脏为纲,探讨五脏生理病理特点在血管性认知障碍发病中的作用,以期对于后续临床预防及治疗提供思路.

简介：【摘要】：目的：对分课堂在高校病理生理学教学中的应用研究经验分析 。方法：本次研究选取医院2020年3月-2021年1月收入医学生90例，按照电脑随机法将其分为了对照组和实验组两组。对照组接受传统教学法、实验组学生接受对分课堂教学法，对比教学效果。结果：对比合格率：实验组合格率44例（97.78%），对照组合格率39例（86.67%），（p＜0.05）。经过教学后，实验组学生的综合能力比对照组好，指标对比（p＜0.05），表示对分课堂的教学效果对照组好。结论：将对分课堂运用到高校病理生理学的临床教学中可提升学生的综合实力，考核合格率高，建议推广。

简介：【摘要】目的：分析蛛网膜下腔出血后迟发性脑缺血病理因素，探究患者的治疗效果。方法：选择我院2020年1月-2021年5月纳入的蛛网膜下腔出血后迟发性脑缺血患者作为观察对象，分析患者发生疾病的生理机制，分析患者在治疗后的结果。结果：30例患者中，脑血管功能障碍引发的迟发性脑缺血患者12例，发生率为40%；早期脑损伤引发的迟发性脑缺血10例，发生率为33.33%；微栓子形成后发生迟发性脑缺血患者8例，发生率为26.67%。30例患者经抢救后，2例患者死亡，死亡率为6.67%，生存率为93.33%。结论：蛛网膜下腔出血后迟发性脑缺血病理生理机制较为复杂，包括脑血管功能障碍、早期脑损伤、脑栓子等因素，患者常见他汀类药物治疗及血管内治疗、循环动力治疗等，整体效果较好。

简介：摘要：病理生理学是一门联系基础医学与临床医学的“桥梁课程”，随着医学的发展，其内容也在不断扩展。针对研究生阶段的学习，病理生理学即要求教学内容的经典性，又要求不断地更新补充教学内容。我们通过改革教学方法，丰富教学手段，更新教学观念，不断提高教学质量，从临床问题入手，不断提高研究生的临床与科研能力。

简介：摘要2型糖尿病共病抑郁 (type 2 diabetes comorbid depression, T2DD)使患者自我管理和依从性变差，增加社会负担。然而，T2DD的病理生理机制尚未完全阐明，目前大部分研究主要集中在下丘脑-垂体-肾上腺轴、免疫炎症系统、胰岛素抵抗的作用以及T2DD的神经影像学改变方面。因此，本文就当前T2DD的研究现状予以综述，以了解其最新研究进展。

简介：摘要目的本研究采用SD大鼠建立固定失血量失血性休克模型，并对失血性休克后的病理生理变化进行观察。方法通过股动脉置管术放50%或40%的全身血量血建立大鼠模型，首先记录血流动力学和动脉血气指标并进行生存分析(每组8只)；然后在休克后的4、8、12 h收集40%失血量组大鼠的肺、肝、小肠及肾脏进行HE染色(每组6只)。结果40%和50%的放血量造成大鼠的平均动脉压分别从(90±5)mmHg和(93±4)mmHg降至(40±4)mmHg和(34±4)mmHg，差异有统计学意义(P<0.05)；心率分别从(330±35)次/min和(336±32)次/min升高至(478±36)次/min和(490±21)次/min，差异有统计学意义(P<0.05)。40%和50%放血后大鼠的血红蛋白和pH值明显降低，而乳酸值则明显升高。50%失血量组大鼠的24 h生存率显著低于40%失血量组大鼠(12.5%比100%，P<0.05)。与假手术组相比，失血性休克后4 h大鼠急性肺损伤和小肠损伤最显著，失血性休克后8 h肝损伤最显著，失血性休克后12 h肾脏损伤最显著(P<0.05)。结论本研究建立的大鼠失血性休克模型模拟了严重失血性休克患者急性期的疾病状态，利用固定失血量的策略增加了该模型的可重复性，并验证了该模型的可靠性和稳定性。

简介：摘要案例数据库作为案例教学法的支持系统，在教学中有着举足轻重的地位。本文就案例教学法在病理生理学教学中的应用及案例数据库建设进行了介绍与总结。

简介：摘要微小RNAs(miRNAs)是一种高度保守的短链非编码RNA，在分子层面上调控生命活动。miRNAs活跃在缺血性脑卒中后自噬的各个阶段，发挥着脑保护作用和破坏作用。本文以自噬过程为线索，围绕自噬相关基因(Atg)或通路探讨miRNAs调控自噬在缺血性脑卒中中的可能作用机制进行综述，分析其在脑卒中诊疗中的应用前景。

简介：摘要目的从学生视角评价病理生理学"过程考核＋期末考核"评价体系的实施效果。方法选择北京大学医学部2016级570名学生作为研究对象，采用问卷调查法对病理生理学"过程考核＋期末考核"评价体系的实施效果进行调查。结果95.0%(541/570)的学生建议在今后的病理生理学课程中继续采用"过程考核＋期末考核"方式；92.9%(530/570)的学生认为案例分析和情景式选择题的考核方式对理解并运动理论知识有帮助；88.9%(507/570)的学生不同程度地赞同由同学撰写情景式选择题或案例分析的考核方式。新的教学评价体系不仅有助于学生回顾和巩固基础知识(6.97分)、运用已学知识分析问题(4.64分)、基础知识和临床实践的融合(3.94分)，还有助于提高学生的自主学习(2.58分)和团队协作等能力(1.42分)。结论学生认为"过程考核＋期末考核"评价体系有助于有效提高病理生理学的教学质量，为培养优秀医学人才奠定扎实基础。

简介：摘要随着重症监护病房（ICU）救治能力的不断提高，许多病情危重、复杂的患者得益于技术的发展而存活下来，但大部分患者因ICU后综合征（PICS）合并的心理、生理问题导致生活质量下降。因此PICS的早期识别与防治尤其关键，认识PICS的病理生理机制，在ICU住院期间严格执行ABCDEFG集束化管理措施〔包括气道管理（A），呼吸（B），合理镇痛镇静治疗（C），谵妄的防治（D），重症患者的早期活动和功能锻炼（E），家人的激励（F），良好的沟通（G）〕，关注合理的营养支持，优化血糖管理，通过家属的鼓励陪伴以及ICU日记等形式对患者进行积极的心理干预支持，对ICU转出/出院患者的健康状况进行随访，提供多学科联合专业的延续性医疗服务，找到中医干预的切入点和时机，发挥中西医结合治疗的优势，可改善患者的生活质量。本文从PICS发生的病理生理机制、危险因素、防治管理措施、中医辨证论治等方面进行综述，以期提高临床医师对重症患者PICS的早期识别和诊治水平，改善患者预后。

简介：AQP4属水通道蛋白（AQP）家族中仅对水具有通透性的亚类，主要分布于中枢神经系统的胶质界膜和血管周围的星形细胞足突．受多种生理和病理因素调节，在维持中枢神经系统水、电解质平衡和多种病理状况下脑水肿的发生、发展中具有重要作用。本文综述了近年来AQP4有关方面的研究进展。

简介：摘要神经血管单元（NVU）是各神经细胞和血管的功能复合体，在维持视网膜环境稳态、满足视网膜代谢需求等方面发挥重要作用。生理状态下，视网膜NVU主要有两个方面的作用：（1）维持血视网膜屏障，从而维持视网膜内环境的稳态；（2）调节局部血流量，从而满足视网膜代谢和功能的需要。视网膜疾病的病理变化体现在NVU的各个功能环节，包括细胞连接、信号通路、代谢活动和细胞功能。但在不同疾病中，由于病因不同，NVU受损的主要方面和临床表现也有所不同。目前对其认识仍不足，在临床的应用更是有限，在视网膜疾病的诊断和治疗领域的进一步应用是今后对NVU研究的重要方向。

简介：摘要目的探讨小规模限制性在线课程(small private online curriculum，SPOC)与直播融合教学方式在临床医学专业留学生病理生理学教学中的应用效果。方法2021年3月，以昆明医科大学2018级六年制临床医学专业57名留学生为研究对象，采用问卷调查方法和深度访谈法，了解留学生对SPOC与直播融合式教学方式应用于病理生理学课程的学习体验。结果问卷调查结果显示，55.8%(24/43)的留学生对病理生理学教学总体感到满意；55.8%(24/43)的留学生对本课程的教学方法感到满意。访谈结果发现，留学生普遍认可SPOC与直播融合教授的内容和形式，并认为可从中获益，但对线上教学的期望与传统课堂相比有一定差距，有待提升，并提出改进意见。留学生综合成绩及格率为100.0%(57/57)，优秀率为36.8%(21/57)；留学生形成性评价及格率为96.5%(55/57)，优秀率为3.5%(2/57)；留学生终结性评价及格率为85.9%(49/57)，优秀率为12.3%(7/57)。结论SPOC与直播融合教学方式得到学生的普遍认可，有助于留学生参与学习但线上学习成绩、体验感仍有待提高。

简介：摘要microRNA作为非编码RNA家族成员之一，是一类长度约为21-23个核昔酸的调控性小RNA分子，他可通过mRNA剪切和抑制蛋白质翻译的方式调控靶基因。microRNA分子参与了多种生理过程，比如发育、激素分泌、细胞稠亡、细胞分化和脂类代谢等在内的生理过程。microRNA分子还参与了一些病理过程，包括癌症、心肌梗死、房颤、心力衰竭、糖尿病、病毒感染和白血病等疾病。本文主要对microRNA在心力衰竭心肌病理生理变化过程中的作用的研究进展进行概述，为相关研究和临床应用提供参考。

简介：摘要SARS-Cov-2引起肺泡上皮细胞损害，导致炎症细胞浸润，并继发内皮细胞损害导致毛细血管渗漏增加从而加重肺水肿。患者表现为缺氧，呼吸窘迫，严重者出现肺动脉高压，急性肺心病，右心室扩大并压迫左心室，左心室射血能力随之下降，最终导致休克。机械通气可以改善氧合，但不恰当的机械通气会导致肺损伤，也可能加重急性肺心病。所以，有效的呼吸支持需要在基于心肺功能保护的基础上进行，经保护性机械通气呼吸支持效果不佳的新型冠状病毒肺炎（COVID-19）患者应尽早接受ECMO支持从而减轻心肺及其他重要器官损害。我们推荐了一个详细的基于心肺功能保护的呼吸支持流程。

简介：【摘要】良性阵发性头晕是临床上最常见的周围性头晕。本文旨在根据前庭病理生理学解释其临床特征。首先，介绍与良性阵发性头晕有关的前庭病理生理，包括耳石和内淋巴。耳石运动引起的内部淋巴动力学变化，半规管连接，半规管与眼外肌之间的连接以及中心速度贮藏机制；其次，从前庭病理生理学角度分析头晕，先端和牙本质的发病特征和机理，良性阵发性位置性头晕的水平和后半规管的差异以及内斯塔法斯定律手动重定位过程中的变化；最后，根据前庭的病理生理学，两种耳石的判断和手动重定位以及用于诊断前半规管良性阵发性头晕的预防措施。

简介：摘要目的探讨和分析在乳腺肿瘤患者的病理报告等待期心理护理对心理和生理应激状态产生的影响。方法此次抽取2016年4月-2018年4月在我院医治的乳腺肿瘤患者（88例）当分析的对象，以入院顺序分乙组、甲组，每组44例。此次研究所有患者病理报告等待期均实施一般护理，研究甲组加心理护理，总结满意度、生理应激指标、心理应激指标。结果甲组的总满意度大于乙组，差异显著，P＜0.05。甲组的抑郁指标、焦虑指标都小于乙组，差异显著，P＜0.05。甲组的舒张压、心率、收缩压都小于乙组，差异显著，P＜0.05。结论在乳腺肿瘤患者的病理报告等待期，心理护理可明显缓解其心理和生理应激状态，同时还可提高满意度。

简介：大强度体能训练对战士身体机能的影响;男子举重运动员大负荷力量训练期间淋巴细胞亚群的变化分析;冷库低温作业工人神经行为功能的变化;长期递增负荷跑台运动和营养补充对大鼠血清造血生长因子的影响;IL-1对冷应激大鼠睾丸间质细胞睾酮浓度的调节