简介:[摘 要 ]海南省因其地理环境特点,许多中小学开设“海洋特色校本课程”,但在课程的设置中存在着对“海洋特色”界定不清、课程单一、不适合学校自身的问题。学校应明确范围、甄选自身的切合点,精编课程、循序渐进,联合多股力量,形成学校自身特色的“海洋特色校本课程”。
简介:摘要江苏省某核电站3、4号机组工程核岛部分,由俄罗斯原子能出口公司负责设计,在核岛安装工程期间,工期紧,任务重,同时,俄方的工作方式、文化背景、语言与中方差异较大,这对中俄双方快速、有效解决技术问题也提出了挑战,现场建设亟需形成一套快速、有效、合法的解决设计技术问题的方法和管理制度。