简介：幼儿交往冲突和幼儿交往冲突管理,是幼儿园日常生活中常见的内容。冲突的解决方式直接影响到幼儿社会性的发展。通过对中日幼儿教师在管理冲突方式的比较,发现两国幼儿教师在处理冲突的方式上存在差异。本文从培养目标、文化背景、家长教育观念等几方面来分析差异产生的原因,通过对中日幼儿教师在幼儿冲突管理方式的比较,探讨不同文化背景下幼儿教师管理冲突策略的差异,为幼儿教师提升管理冲突的能力,促进幼儿社会性发展提供借鉴。

简介：摘要从家庭走进幼儿园这个小小的集体，是幼儿走向社会化的第一步也是关键的一步，如何帮助幼儿走好这一步，作为幼儿园应该从哪些方面入手为孩子的第一步保驾护航?作为一名小班教师又应该做哪些准备?

简介：昨天上学迟到了,上周的考试又没考好,儿时无忧无虑的童年就这么从手中溜走,却来不及抓住……当你还在纠结今日、昨日时,却有这样一个生命离开了我们.2006年10月22日凌晨,少年作家子尤在北京复兴医院停止了呼吸,结束了他年仅16岁的生命.病魔为他年轻的生命画上了终止符,但却没能改写他短暂传奇的一生——5岁学相声;7岁开始尝试用笔记录生命;8岁正式写作,小说、诗词、散文、随笔,无不涉猎;13岁被查出身患纵隔恶性肿瘤,多次面临危险,但他笑言'一次手术,两次胸穿,三次骨穿,四次化疗,五次转院,六次病危,七次吐血,八个月头顶空空,九死一生,十分快活.';15岁时子尤出版了《谁的青春有我狂》,被誉为'天才少年';16岁,在离开人世前写下最后一篇文章《生亦漂亮,死亦漂亮》.

简介：本期学校：湖北省宜昌市夷陵天问国际学校《天问》是我国伟大的浪漫主义诗人屈原的著作，我们学校取名“天问”，就是期望全校师生像屈原一样，具有追求真理的探索精神。我校倡导并践行“人人自觉发奋，人人自由发挥，人人自主发展”的办学理念，建设了图书馆、音乐厅、游泳池等相应设施。

简介：摘要我国的经济社会在近年来，不断地得到发展，国家对于道路建设的投资越来越大，道路桥梁得到不断兴建，特别建设与投资了一些桥梁工程。在桥梁施工当中，预应力技术具有很好的作用，在道路桥梁工程中的应用十分广泛，可以提高桥梁力学的性能以及桥梁施工的安全系数，还可以提高行车的舒适度、节省材料。但是，现在前期的预应力技术可能会使前期工程建设的预应力桥梁出现裂变等危害，因其还存在许多缺陷，尚未完善，存在着一些人们广泛关注的问题。这对道路桥梁的质量造成很大的影响。

简介：

简介：本期我们向大家介绍的新题型会与我们接触到的单项选择题有一定相似性，但不同的是此类题型将对英语语法和句法的考查融入到情景对话中，解答此类题型要求学生熟练掌握知识并具有一定的辨别分析能力，将所给成分正确组合，完成对话．使对话语法正确．意义符合逻辑。

简介：缺乏自主性的学习不能称为真正的学习,英语学习需要自主,英语复习也需要自主。然而,让孩子自主复习也不能说放手就放手,要注意激发孩子自主复习的需要,教给孩子自主复习的方法,建立持续自主复习的机制,让自主复习这个学习方式成为孩子欢迎、效果出彩的学习方式。一、激发孩子的自主复习的内在需要1.允许和支持孩子开展创造性活动来巩固复习。现代心理学之父皮亚杰说:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"只有激发了学生学习英语的兴趣,调动了他们学习的积

简介：小学综合实践活动课程贯彻务本理念,从实际教学出发,谈综合实践活动课的务本含义、务本特点、务本体现以及评价方法,以期为广大一线教育工作者提供参考。

简介：《网店运作探索》一书，是作者在十多年致力于网络推广、网店运营、网络策划及网络营销，积累从大型行业网站到医药营销、再到天猫网店运作及合作代运营等大量实战经验的基础上，结合自己的心得体会，将理论与实践相结合而写就。

简介：随着科技的快速发展,信息化社会正在改变着教育,多媒体在幼儿园教学活动中广泛使用,不但能够使教学活动顺利的进行,而且有效培养了幼儿的认知能力,使幼儿的认知、情感、社会性等心理得到良好发展,促进幼儿身心健康发展。本文主要分析多媒体教学在辅助幼儿园教育活动对幼儿认知发展的影响。

简介：摘要目的探讨贝利婴幼儿发展量表对婴幼儿脑瘫康复疗效的评估效果。方法以回顾性方法，选取2014年12月到2015年12月间收治的86例患儿，对其进行综合康复治疗，并给予贝利婴幼儿发展量表评估，观察其疗效。结果经治疗，在MDI方面，治疗前与治疗后无显著差异，无统计学意义（p>0.05）；在PDI方面，治疗后与治疗前相比较差异显著，具有统计学意义（p<0.05）。结论贝利婴幼儿发展量表在脑瘫的评估方面有显著效果，能够及时发现患儿在认知、语言等各方面可能出现的问题，是一种较为可靠的对脑瘫康复疗效加以评估的方法。

简介：幼儿园教职工的专业学习与专业发展的实现,有赖于全体教职工的共同努力。通过研究2016年3月1日教育部颁布的新《幼儿园工作规程》发现,《规程》对幼儿园教职工的阐释呈现出如下新特点：提出同质性要求,实现幼儿园教职工的全纳性;提出异致性要求,关注幼儿园每位教职工的专业发展;注重幼儿园教职工之间的交互作用,稳定合作学习的组织结构;关注群体性效应,形成幼儿园专业学习与专业发展的合力。

简介：环境在幼儿教育中所起到的作用已经引起越来越多的教育者的重视,为幼儿创设良好的活动环境,充分发挥环境在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展方面的独特的功能,也成为当今学前教育改革的一个重要趋向。一、创设安全的物质环境1.提供安全的外围环境。历史上有'孟母三迁'的典故,如今的家长择园也会非常重视幼儿园及周边环境对孩子发展的影响。理想的幼儿园选址最好为独立院落建筑群体,周边环境安全卫生宁静,远离污染源、危

简介：

简介：某园小班女孩儿悦悦，因家长育儿观念有误，方法不当，过度保护和缺乏与同龄孩子交往的体验，造成对幼儿园的不安全认知，引起严重的焦虑情绪，直至退园。咨询师通过认知行为治疗，首先，帮助家长纠正错误的育儿观念；其次，让幼儿在妈妈陪同下感受幼儿园班级活动，逐渐纠正其不安全认知；第三，通过老师、家长和咨询师本人及时对孩子的正行为强化，巩固幼儿逐渐形成的快乐体验。经过8次咨询，幼儿的入园焦虑消除。

简介：本案位于捷克多布林的Litomerice街区，地处古老村庄一块能够看到河流和花园的空地上，当地社区决定将这一场地开发成一个可以容纳30名儿童的幼儿园，同时也是村里最好的一所幼儿园。

简介：

简介：摘要幼儿们的思维还未被经验和现实所局限，他们拥有天马行空的想象力和创造力。作为老师，若能合理有效利用好幼儿的这一特性，加之有效的引导和带动，这样有利于培养幼儿的美术兴趣，让他们保持对美术的热爱，并能将丰富的想象创造力运用于其中。本文就小班幼儿美术兴趣培养谈谈个人的几点看法。

简介：读书,是一项老少皆宜、没有高低贵贱之分、人人都可以做到的事,但对于读书的境界我们能达到什么程度呢？幼儿一定比我们想象中差吗？今天上午我和孩子进行了一次谈话活动：讨论读书的重要性,想一想为什么要读书。孩子们各抒己见,有的说读书可以懂得很多道理;有的说读书可以变得聪明;有的说读书可以识字……