简介：【摘要】：剪纸是我国的民间艺术之一，因操作性较强一直受到各大中小学校的厚爱，将剪纸教育融入到聋人学校中，引导聋生热爱祖国，了解我国剪纸文化艺术，丰富聋人学校的美术教学方式，为聋生积极的了解我国优秀文化提供坚强的理论知识支撑。同时剪纸艺术隶属于民间艺术，属于视觉艺术，其视觉性较强正适合我校聋生的身心发展特点，有利于教师以美术学科为推手，以剪纸为载体，提升聋生的动手能力，促进他们的身心发展，拓展他们的知识层面，树立民族文化自信心。

简介：摘要中国传统民间艺术，有着悠久历史，同样，剪纸艺术在我国传统民间艺术中占有重要的地位。剪纸是一种悠久而又普及的民间文化形态。我国的剪纸艺术在我国大江南北都有不同的形式，其中陕西的剪纸最为有一定的代表性。陕西人民把所有的情感和信仰全部投入到了剪纸艺术当中，它有着别样的民族特色，它代表着民间剪纸艺术的传承和发展，具有一定的民族特色和民族精神，在传统剪纸艺术中能够沉淀下来的精品，无一不是经典，每个都有着各自的特色和别样的内容。

简介：摘要：民间剪纸是数千年中国传统文化的浓缩和延续 是一代代妇女精神历程的图真写集。它发端于魏晋南北朝时期,是活态文化中“最具代表性的文化表现”。在 2009年被列入“世界非物质文化遗产”名录,使得剪纸受到更大的关注。剪纸不仅具有民俗功能，随着社会的发展,它不断的被创作,具有了现代美感,并且被运用到现代设计中。

简介：摘要：剪纸是我国民间艺术瑰宝，被列入非遗代表作名录并受到保护，但目前面临传承困境。本文基于以上问题，将广式剪纸引入小学美术学科教学中，构建广式剪纸传承的有效路径，达到广式剪纸文化传承的目的。

简介：陕北剪纸完整地传承了古老民间艺术的主题和造型,是对人类生命延续的图解,在纯美的朴素语言中诠释着中华民族阴阳哲学思想与生殖繁衍崇拜观念。它通过一系列图式与纹样的呈现与表达,使有形的剪纸艺术传达出了无限的象征意味。

简介：摘要:现在全球化的步伐加快，大量的外来文化涌入，在一定程度上侵占了传统文化的传承。因此，我们要传承和发展我国的文化遗产，将我国的非物质文化遗产剪纸艺术引入小学美术课堂，让青少年能够重视我国传统文化学习，增强爱国意识。剪纸艺术在我国民间艺术中占据重要的地位，是我国优秀的非物质文化遗产，很多学校都开展非遗进校园学习项目，促进对非物质文化遗产的保护。剪纸艺术进入小学美术课堂，不仅能够有效地传承剪纸艺术，还能够让学生学习多样化的美术知识，培养学生的审美能力，创新能力，动手能力等。本文就从介绍剪纸艺术进入小学美术课堂的价值入手，分析小学美术剪纸教学中存在的问题，以及小学美术剪纸教学的创新措施。

简介：导读：剪纸是最古老的中国民间艺术之一，作为一种镂空的艺术，给人以视觉上的享受。

简介：我爱剪纸，只要一把剪刀和一张红纸，不用画图，凭着天马行空的想象力就能剪出各种各样的图案：机灵活泼的猴子、奔腾的骏马、胖嘟嘟的小猪、凶猛的老虎，还有活泼可爱的女孩、男孩等。

简介：我喜欢剪纸，俗话说“心灵手巧”。问我心灵不灵我说不清楚，但我可以拍胸脯保证，我有一双巧手。“牛皮不是吹的，火车不是推的”，

简介：摆衬在茶具，皂盒，面盆上的剪纸叫喜花。样式有圆形，方形，菱花形，桃形，石榴形等。

简介：我奶奶80多岁了，可还是耳聪目明，样样活儿拾得起。尤其是她老人家的剪纸，简直叫人佩服至极。

简介：奶奶是一个剪纸能手。一把剪刀和一张彩纸在奶奶的手里，过不了几分钟，就变成了各种活灵活现的剪纸作品。一天，奶奶送给我一张刚剪好的作品。一个漂亮的小姑娘站在花丛中，顶着三个碗，跳着优美的舞蹈。我对这张剪纸爱不释手，把它放在一个漂亮的相框里，久久地凝视着。

简介：每次回家，父母都会拿些小物件给我，让我带走，他们觉得我会喜欢。

简介：分形听起来高深莫测，其实只当它是一种自相似的玩意就好了．如图所示就是谢尔宾斯基三角形和谢尔宾斯基地毯的立体效果图．看过分形图后，想到要通过剪纸方法剪出分形，你一定会觉得难．然而令人不可思议的是，通过此文介绍的方法，你不但可以剪出漂亮的分形图，而且分形图还是立体效果的呢!

简介：摘要:作为一项传统而古老的文化艺术瑰宝，剪纸在民间流传了千年，是一项集文化与审美于一体的传统艺术。剪纸曾广泛应用于装饰，烘托节日气氛，随着时代的发展变化，剪纸的艺术形式和题材也发生着改变，将传统剪纸融入到初中美术课堂上，不仅有利于提升学生的动手能力，更能培养学生的审美与艺术情操，进一步提升学生对传统文化瑰宝的认知。本文主要探讨民间剪纸艺术在初中美术教学中的应用策略。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨民间剪纸艺术在小学美术教学中的运用实践策略。通过深入分析剪纸艺术的教育价值，结合小学美术教学特点，提出了一系列具体可行的教学策略。这些策略包括将剪纸艺术融入课堂教学，开展实践活动，以及评价机制的建立等。本文强调，通过这些策略的实施，不仅能提高学生的美术技能和创造力，还能增强学生对传统文化的认同感和热爱。

简介：                 摘要

简介：

简介：摘要：剪纸是中华传统艺术之一，是劳动人民智慧的结晶，是我们美术教学取之不尽用之不竭的艺术源泉。将剪纸艺术融入美术课堂中，既是对文化的传承，又是美的教育。在美术课堂中，为了弘扬中华传统文化，教师可以让“剪纸艺术”走进小学美术课堂。丰富的题材，不受拘束的表现形式，加深了学生对剪纸艺术的全面理解，提升审美能力和创造能力。通过一系列的实践探索，培养了学生主动在生活中传承、保护和发展传统艺术，实现民族文化多样性的活态传承。