简介:摘要研究农村中职学历教育要更多地结合农村经济社会发展实际,在专业和课程设置方面下功夫。专业设置要在政府统筹、行业(部门)参与,根据学校办学条件和区域产业结构情况,在“专业不宜过细”的原则指导下,先做好学校专业建设规划、论证工作,然后由教育行政部门监督学校组织实施。要以对国家、家长和学生高度负责任的态度,按照提高学生的基本科学文化素质、增强学生的就业创业能力和为学生终身发展打基础的目标开设课程。
简介:摘要课程考核改革试点有利于充分利用网络教育技术,加强课程形成性考核和终结性考核的整体设计,把考核和教学过程紧密结合起来,使学生的学习过程落到实处,从而促进学生的学习,促进教师与学生的互动,培养学生的网上学习能力,科学测评学生的学习效果,为教学反馈信息,提高教学质量。
简介:摘要职业院校经过教学改革的研究与探索,培养高素质、技能型专门人才已经达成共识,“校企合作、工学结合”的办学模式基本形成,面向工作岗位需要的人才培养体系基本构建完成,“工学交替”的教学模式已经实施,但专业建设和课程改革仍然是目前和今后职业院校面临的一个重大课题。
简介:摘要《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》(GJ/T250-2011)对职业者的工作职责、专业技能、专业知识、专业能力测试内容等方面有一个客观的和规范的要求,专业核心课程是构建人才培养方案的基本单元,两者对于高职学生职业能力的培养也是起着举足轻重的作用的。本文解析了新国家职业标准,并以此为导向进行高职道桥专业核心课程的建设。
简介:摘要《计算机组装与维护》是一门实践操作技能较强的课程,要求学生通过动手操作掌握电脑的基本组装与维护技术、基本软件的安装和简单故障的分析技能,培养学生独立分析、解决问题的能力和动手能力,从而掌握一门实用操作技能。根据《计算机组装与维护》课程的特点,采用哪种教学方法更能让学生理解和掌握计算机组装与维护技能是一个值得研究和探讨的问题。基于工作过程系统化的课程教学方式,遵循设计导向的现代职业教育指导思想,在《计算机组装与维护》中采用这一教学方式可以取到良好的教学效果。