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简介：摘要教育需要爱心，孩子渴望关爱。作为班主任，如何让这一双双眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？文本认为要以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润每一个孩子的心田，做一名智慧型班主任。

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简介：摘要没有爱就没有教育，教育的真谛是爱，有爱才有教育。教育从爱开始，爱是宽容，是尊重；爱是激励，是赏识是了解；爱是公正，是平等，是宽严并济。

简介：摘要学困生在每个班级中都是普遍存在的，而学困生的形成原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理缺陷外，大多数学困生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的。其实，如果我们多亲近他们，多理解、关心他们，多与他们的心灵息息相通，那么在他们身上我们依然能发现许多可爱之处和智慧的闪光点。

简介：改编自全球畅销小说《奇迹》的电影《奇迹男孩》,讲述了天生面部缺陷的小男孩奥吉在普通学校如何应对欺辱与冷落,在老师、家人、同学的帮助下重拾自信、积极面对生活的励志故事。这部电影给教师在树立自卑学生自信方面有许多启示。当学生遇到“缺憾”,出现自卑和困扰,教师应该积极疏导学生悦纳自我,引导同伴宽以待人,劝勉家长正向评价,发挥多方面的力量,帮助学生走出“缺憾”的深井,掬爱为花,让不完美也美丽。

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简介：摘要教育是以爱传递爱，以火点燃火的事业。”泰戈尔也曾说“爱是亘古长明的灯塔，它定睛风暴却不为所动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感，而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对孩子进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱需要教育，教育也需要爱。

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简介：摘要情感教育对优化课堂教学过程，增强学生的情感体验具有非常重要的作用。作为高中英语教师，必须要学会用爱浇灌英语课堂，生出爱之花朵，让学生在和谐、稳定、快乐的教学环境中学习英语知识。当下，对于如何在高中英语教学中运用情感教学的研究仍在继续，而且已经取得了很多的研究成果，本文将根据这些研究成果继续分析，希望能对其他高中英语教师提供可靠的教学帮助。

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简介：摘要：如何用实际行动呵护留守儿童的心灵，让他们健康成长呢？笔者认为教师不但要尊重、关爱他们，还要善于发现他们的闪光点，同时要有一颗宽容的心。对于留守儿童，要动之以情、晓知以理，善于走进他们的内心， 用爱点亮留守儿童的心灯 ，照亮他们前行的方向。

简介：摘要：苏霍姆林斯基曾说过：请你任何时候都不要忘记：你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。本文从不能忽视孩子心灵的成长，用爱呵护孩子的心灵；老师要多与家长沟通，了解其家庭环境，更好掌握孩子的心理趋向，才能培养孩子健康的心灵；培养孩子积极向上、乐观的阳光心态等方面，浅谈如何用爱呵护孩子心灵的成长。

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简介：摘要长期以来，语文学科的重要性不言而喻，尤其近年来得语文者得天下的呼声越来越高。但平时我们强调的大多是语文的工具性，笔者认为，这是对语文的侠义理解，尤其在新课改下，应该有大的语文观，包括语文的人文性和情感体验，我们不必“谈德色变”。