简介：摘要小学教育是教育工作的初始阶段，也是学生成长的关键阶段。尤其是在新课程要求提出后，小学教学管理工作更是需要与新课程要求相融合，为学生们营造一个和谐、安全的校园环境，培养学生良好的德育素养。因此，相关教育工作者应加强小学德育教育和安全管理问题的相关研究，以期为学生健康成长营造良好德育与安全学习环境。

简介：摘要众所周知，高校是为社会输送人才的重要培养机构，而随着我国经济的高速发展，对高校的投入不断加大，作为高校中培养人才的重要场所，图书馆的科学管理则成为了重要手段之一。在高校图书馆管理中采用人本管理思想，充分体现了以人为本的管理理念，也可以在一定程度上提高高校图书馆的管理水平，为广大师生营造一个和谐、健康的阅读氛围，促进高校人才的综合素质不断提高。

简介：摘要在小学德育教学中应用精细化管理就是想要采取经济教育的形式来获取最大的德育效益。本文探讨精细化管理在小学德育管理中的运用，希望能为教育工作者提供一些参考。

简介：摘要：现在提倡对学生实施素质教育，特别是中小学时期，更重视教育教学管理。在教育管理中应用人本管理思想，可以更好的促进学生综合素质和老师及学校教育能力的提高。进行教学管理中，要重视以人为本，重视学生的主体地位，重视学生和老师的学习、生活和工作，应用合理有效的管理方法，有效提高教育管理质量和效率。

简介：摘要： 随着新课改的不断深入，在小学管理中，德育问题以及安全问题是学生健康成长的前提条件，所以成为小学教育领域重点管理的问题。但是现阶段，频繁发生小学生安全事故，应该引起社会各界的高度重视，所以学校应该加强小学管理中的德育教育以及安全管理。文章对小学管理中德育教育以及安全管理中存在的问题进行分析，并提出加强小学管理中德育教育以及安全管理的策略，以期能够使小学管理的德育教育以及安全管理高效开展。

简介：摘要：随着 知识经济在不断地 高速发展，高等教育体系面临着极大的挑战。 知识管理理念作为网络新经济时代下衍生的一种全新的管理思潮和方法，能有效的将知识与信息技术相互结合，将组织内的知识进行有效的处理、收集和分享，可以更好地促进知识的学习和再利用，并且帮助知识进行创新，使知识可以在有效的利用过程中得到发展和更新，并且将大量的知识进行合理的分类，可以有效的帮助企业和高校等进行管理。

简介：摘要：小学管理工作是确保小学日常教学活动顺利开展的基础，其具有科学性、艺术性的特色。新时期下，随着小学教育体制改革的深入，以往的教条化、僵硬式管理方式已经很难满足当前小学发展需求，社会各界对于学校德育教育、安全管理重视力度逐步提升。所以在今后必须强化小学管理中的德育教育及安全管理。

简介：摘要随着素质教育的全面开展，人性化管理成了学校管理的重要目标。人性化管理重在突出人的主体地位，强化对在校人员的各方面的理解。因此作为校长，应该建立健全学校管理的规章制度，其次，应该重点关注教师的发展。

简介：摘要学校档案管理作为学校管理工作的重要组成部分，要适应新形势下现代化学校管理的需要，就必须进行规范化管理，提升档案管理水平。本文就高职院校档案管理工作的现状进行了较为深入的探讨，并结合自身多年的档案管理经验对其中存在的问题提出了自己的见解。

简介：摘要随着社会主义现代化进程日新月异，创新高校教育管理模式势在必行。大学生多重管理模式应运而生，将目标管理与宿舍管理有机相结合，创新大学生教育管理模式。本文首先探讨了目标管理的概念，对目标管理引入大学生教育管理的意义和具体措施进行梳理，最后对以宿舍为平台进行大学生目标管理的方法进行总结。

简介：【摘 要】众所周知，小学班级管理是一项细致且繁杂的工作，班主任既要全面了解学生学情及生活情况，还要不断吸收更多先进班级管理经验，致力于打造一个和谐、有爱班集体，让小学生更好学习发展。为此，本文就坚持“以生为本，灵动管理”理念，谈谈自身多年来的班级管理心得，期望为其他小学班主任提供可参考价值。

简介：摘要：在幼儿园管理中应用情感管理这种方式，能够使教师对于管理办法所产生的抵触心理逐渐减少，提高其工作积极性，为幼儿的成长构建更好的环境。本文首先分析了在幼儿园管理中应用情感管理的作用，然后针对如何在幼儿园管理中应用情感管理进行了简要分析。

简介：摘要：随着我国综合国力的不断增强，社会各个领域都取得了快速的发展。其中，电力企业作为我国国民经济的重要组成部分，其发展转况更是应当得到国家和社会的重视。近些年来，我国的电力企业在财务管理和成本控制方面面临着一些问题，使得企业的发展进度受到了消极的影响。笔者作为供电公司的财务部门一名基层员工，对我国的电力企业财务管理及成本控制工作产生了一些思考。本文首先指出了我国电力企业在财务管理和成本管理控制方面存在的问题，然后针对这些问题给出了科学的解决办法和管理建议。

简介：摘要随着教学的改革，新的班级管理理念的更新与转变，小学班级管理方法也要与时俱进。传统的保姆式的管理跟不上时代的步伐，然而自主化班级管理模式不仅能够减轻班主任教师的工作负担，而且也能够起到培养学生自觉、自律习惯好习惯的作用。因此，在文章中我首先，对小学班级自主化管理进行了简要的说明；其次，分析了自主化管理应当遵循的基本原则；最后，结合自身教育经验提出了自主化管理的有效策略。

简介：摘要在小学德育教学中应用精细化管理就是想要采取经济教育的形式来获取最大的德育效益。本文探讨精细化管理在小学德育管理中的运用，希望能为教育工作者提供一些参考。

简介：摘要 ： 在幼儿教育中，教育管理是整个教育系统的重要组成部分，直接影响着幼儿教育的质量。在幼儿园教育管理的过程中，只有采用灵活、智慧的管理策略，才能够使得幼儿园管理教育水平得到有效的提升，为幼儿提供良好的教育，为 幼儿 今后的学习奠定良好的基础。

简介：摘要： 图书管理工作，由于图书的种类多，而且数量大，造成这项工作复杂要求精细，对工作人员的要求也较高。传统的图书管理工作，不仅要投入大量的人力和物力，工作效率还不高，容易经常出现错误。在计算机技术诞生以后，随着技术的不断成熟和应用范围的扩大，逐渐进入图书管理行业。计算机系统在处理数据时速度快准确率高，能应对大量的数据信息，对图书馆里工作有极大的帮助。计算机系统可以把所有书籍纳入到系统当中，方便人们进行简单直接的查询，并通过网络不受时间和地点限制随时进行访问。

简介：摘要在新课改不断推进的过程中，我国教育系统正式迈入到了素质教育时代。为提高小学教育质量就需要予以小学管理更多的重视。很多教育界的专家纷纷展开了研究，目的在于为小学教育、小学管理提供合适的管理模式，确保小学教育能够取得长足发展。本文将针对以人为本管理模式展开小学管理研究，在充分分析小学管理问题的同时，提出小学管理建议。

简介：摘要以人为本是小学管理的一个重要模式。本文以传统教育管理模式为开端研究当前管理模式的不足，从而引出一些配套解决措施。强调在教学过程中学生居于主体地位，而教师只是起引导作用，突出以人为本管理模式实施的必要性，并深入探究其如何在小学管理中实际应用。

简介：摘要： 纵观我国传统的教育教学，强调的是“统一”，恪守的是“遵循”和“服从”。班主任工作也普遍以刚性管理为主，人性化的考量少了些，即以制度和规章为条件，利用约束、监督、强调、惩罚等手段进行管理，依托这种管理模式严格规范学生的行为。它不仅忽视了学生的主体地位，淡漠了学生的心理因素，减弱了学生的内驱力，而且使师生关系趋于僵持。在此种背景下， 初中 班主任有必要改变策略，由“刚”转向“柔”，实施对学生的柔性管理。柔性管理是现代经济管理学范畴的一个概念，与刚性管理相对应，其核心是以人为本的管理。班级柔性管理则是指班主任在理解学生心理和行为规律的基础上，采用非强制的方式，在学生心目中产生一种潜在的说服力，以此引导学生发展。下面，将从 不同的 方面来阐释柔性管理策略在 初中班主任 班级管理中的应用。