简介：英译汉时,译文正误判断的方法可以分两步走,第一步从逻辑上判断译文是否合情合理,如果不合情理,进行第二步;第二步比较原文与译文,寻找不合情理的原因,从而改正错误译文。文中通过来自翻译界流行时间长久、影响巨大而深远的五个实例的逻辑分析,希望给读者以逻辑推理思维的启迪和训练。

简介：摘要超临界直流锅炉给水系统作为机组中重要的子系统之一，在整个机组起到了承上启下的作用。因此给水控制作为机组控制中的重点和难点问题，急需相关工作者进行深入探索并最终得到解决。本文通过对不同工况下超临界直流锅炉给水控制系统工作情况的研究，进行了系统改进方面的探索，以期给相关工作者提供一定的参考和借鉴。

简介：马克思在《1844年经济学哲学手稿》中,已经初步表达了人在劳动中的自我异化思想.在《1857-1858年国民经济学批判大纲》和《资本论》中,又通过深入分析资本生产的过程,指出人类社会经历劳动异化的发展和扬弃阶段,必然实现个人的发展与社会发展的全面统一.在马克思的论证过程中,＂异化劳动＂理论逐步成为一个逻辑上相对完整的理论.

简介：此文从哲学视角来思考民族教育学的基本问题，即民族教育的出发点——逻辑起点与终极目标——逻辑终点的问题。这是建构民族教育学理论的基础。我们认为民族教育学的出发点即逻辑起点是少数民族；少数民族的发展是其中介范畴，核心范畴则是民族教育；逻辑终点是民族教育实践，包括少数民族学生发展的教育教学方法以及民族地区教育发展的政策制定与政策实施。

简介：在控制逻辑中,治理者和被治理者是一对矛盾。在步入后工业文明的关口,控制逻辑的消极性凸显。控制逻辑本质上是与人的全面发展相冲突的,它加剧了人与自然、人与社会甚至国与国之间的矛盾,导致整个社会治理体系的高度僵化和低效,难以应对＂风险社会＂的挑战。服务型行政是对控制逻辑反思的结果。在步入后工业社会过程中,治理矛盾的宏观性和系统性、治理环境的开放性、治理者和被治理者日益增强的共同体属性、社会价值观的多元化等召唤治理模式的革命。在后工业社会服务型行政中,政府以有效的社会服务为核心目标,政府扮演引导者角色,呈现出治理角色更加模糊、治理内容更为随机、治理方式更为灵活的特征。

简介：国旗是民族国家构建的产物,也是民族国家的重要象征。无论是在国内政治层面,还是在国际政治层面,国旗都发挥着异乎寻常的作用。新中国将缔造国旗等国家象征作为国家建设的一项重要内容。国旗具有具象化国家权力的功能,能为国家权力的合法化提供情感载体与物质依托,并能帮助国家实现有效社会动员。五星红旗经过了严格的初选和复选过程。新中国国旗征选表明,民族国家的兴起,不仅意味着国家政权的建立,以及国家权力的集中和向社会的渗透,而且还意味着国家象征体系的确立与深入人心。

简介：终身教育体系的构建需要提高精准度和有效性。终身教育体系构建的，实践必须找准现实依据，遵循内在逻辑。重点是必须科学把握社会发展的知识化进程与终身学习推进的关系；终身学习的推进与终身教育发展的关系；终身教育的发展与终身教育体系构建的关系。

简介：人性自由解放和全面发展无疑是马克思主义人性论中融汇理论始终的主题。而对个人自由全面发展问题的思考，马克思经历了从少年时代追求人性的美好和幸福自身的价值，再到探寻“自由的人性”实现的过程及途径，最终在唯物史观中关于“人的全面发展”“自由人的联合体”论述里得以成熟和完善的历史过程。马克思认为，在劳动实践的基础上，人终将摒弃精神和物质的屏障，开始主动思考和衡量自身价值及其实现，通过思想和实践改造世界。获得真正的自由，这就是历史与现实、自然和人类社会的完美融合。从而实现与自然、与社会、与历史规律的纯然统一，这正是马克思内心深处中最崇高的自由理想。

简介：近年来,新材料作文已成为高考作文的主流题型,而材料的类型,无论是事件现象类,寓言漫画类,还是名言观点类,都倾向于引导考生围绕材料发表看法、阐明观点、提出见解,进而分析思考,展开论述,可以说,高考新材料作文的写作就是一种公共说理。

简介：中国式民主有其独特的内在演进历程,由传统“民主因素”到“君民共主”到“共和民主”到“人民民主”的民主形态,体现了由政治革命到制度建构到体制改革的发展历程,遵循了思想理论演进规律、社会历史发展规律和辩证唯物主义认识论规律,并因此形成了中国式民主的理论、制度、形式和道路,对中国乃至世界产生了重大影响.一是创造性地发展了马克思主义民主理论;二是建立了中国式民主制度,面答了“建设什么样的民主,怎样建设民主”的百年历史课题;三是有力地推动了中国社会的全面进步,同时为人类社会政治发展特别是发展中国家民主进步提供了重要启示.

简介：逻辑学是研究思维形式、思维规律和思维逻辑方法的科学.本文阐述了逻辑学的价值,分析了目前我国逻辑思维教育的现状,指出了发展逻辑思维教育的必要性,并给出了一些建议.

简介：课程改革置身于新媒体独特的时空范畴,受到这个时代独特的知识基础、文化观念和价值追求等因素的指导,需要实现从确定性思维到关系性思维的认知逻辑、从“结构制度”到“意义互动”的话语方式和从边界割裂到交互对话的时空场域的转变。构建以人为本发展的跨界共同体话语分配机制和网络机制,把知识创造取向作为文化塑造的核心并进行知识管理,把学习者中心作为改革的设计模式并建立相应的质量评估体系。

简介：西方国家历来重视通识教育,其对学生逻辑素质的训练历史悠久.以两千多年前的“自由七艺”为发端,西方发展出以培养完整人格为目标的“博雅教育”.以美国为代表的欧美国家开展的批判性思维运动,将批判理念和反思精神渗透到了文化价值观念之中.与欧美相比,我国的自

简介：企业博士后是以企业为培养主体,通过培养与使用相结合的方式,培养和造就高级科技研发和管理人才;它的产生有其内在的逻辑,创新驱动发展、产学研协同创新、提升企业核心竞争力以及企业具有培养的能力、企业优厚科研生活条件的吸引等内外部因素共同构成其生成的独特生态;根据其生成的特殊逻辑,应坚持以科研项目研究为中心、组建以博士后为带头人的研究团队、实施差异化的考评与多元化的激励机制、优化科研环境等措施,全面提升企业博士后的培养质量。

简介：当下农村社会的“去组织化”趋势造成农业产业化程度低、基层民主发展缓慢、公共产品供给效率低下等诸多问题。改变这种局面,需要依靠农村社会的主体——社区精英来提升村庄的组织化程度,因为社区精英是村庄组织化的内源性动力。在村庄组织化过程中,社区精英依次通过以下四个阶段的措施将村民组织起来：创造合作预期,以利益诱导参与;发挥自身优势,以威望凝聚人心;创建组织载体,以组织联结村民;制订组织规范,以管理维持运行。提升村庄的组织化程度,除了要发挥精英的引领作用,还需要地方政府提供政策、资金等方面的支持和规范化的引导。

简介：任何国家都是由一个个具体的人组成的，国家的战略目标都需要通过社会个体在特定的组织框架下，按照一定的运作机制去完成。但凡民族国家都会有一定的追求和梦想，而且哪个国家越接近时代脉动，就越容易生发出励精图治、影响全球的梦想。青年作为敏感于时代变化的人口群体，总是活跃在社会变革的最前沿。

简介：存量时代的历史街区繁华市井、冷落喧嚣、岁月孤傲,叠合成历史街区形形色色的表情.有第一眼的魅力或寂寥,也有第二眼的情怀或落寞.些许惊鸿一瞥,便知'风花雪月';些许驻足深视,难断'千秋功业'.岁月洗礼后的历史街区承载各种情怀穿越的同时,更是当代文化诠释的代言人.

简介：具身认知是在反对传统认知科学之偏误的基础上出现的。在传统的认知科学中，人的心智遭以简化为对自然、世界的准确镜像，认知活动在于摒弃、剔除身体的生理参与及经验的嵌入。具身认知真正把人视作“整全的人”，主张认知是大脑、身体与环境交互作用的产物，强调人的身心整全意义上的发展。它强调“具身性”与“情境化”，将对认知的认识从个体加工机制的探讨转向社会实践活动的分析；并认为认知结构具有时间属性，某一时刻的认知状态只是连续动态变化中的一个即时状态，因此主张把实验法和自然法融通起来，在真实、自然的情境中对认知过程作实时的、具体的分析。虽然具身认知较行为主义心理学和离身认知有一定的优势与价值，其理论和研究也取得了一定成果，但也还存在一些值得关注的问题，如研究思潮凌乱、研究主题狭隘、研究方法失当等。为促进具身认知研究的有效开展，亟须从本体论与方法论两个层面对其未来走向进行前瞻与预设。

简介：摘要火电厂锅炉气温控制包括过热汽温控制和再热汽温控制。过热汽温和再热汽温是锅炉运行质量的重要指标。过热蒸汽温度、再热器过高或过低都会影响电厂的安全性和经济性。

简介：论述了重提研究生教育学逻辑起点的意义,回顾了关于研究生教育学逻辑起点的已有观点,认为知识增值是研究生教育学的逻辑起点。知识增值包括知识广度的延伸(量增值)和知识深度的延伸(质增值),具有简约性的特征。从外延与内涵上看,概括度高,一个范畴下统摄着一连串层次不同的概念,反映了研究生教育学的质的规定性,而且对研究生教育学理论体系起着统一概括的作用。