简介：

简介：以南油小学建筑空间造型“E”为切入点，围绕教育的本质和舰律提炼出四大关键词：真正的（Educare）教育；生态的（Ecologic）教育；优雅的（Elegant）教育；未来的（E-Learning）教育，逐步搭建起南油小学“E”课程体系的结构图。

简介：1．观察下面这些三角形，选出相似的三角形．2．下面这些图形中，有没有相似的三角形。如果相似。用“一”把它们连接起来．

简介：三角函数角的分类：根据角的终边的旋转方向区分，逆时针旋转的为正角，顺时针旋转的为负角，不旋转为零角；根据角的终边所在位置区分，可分为象限角、轴线角以及终边相同的角．

简介：根据1978年至2005年的时间序列，运用协整检验与脉冲响应函数方法，计量分析了长江三角洲、珠江三角洲与海峡西岸经济区经济增长之间的动态关系。结果表明：长三角、珠三角与海西区经济增长之间有协整关系，呈现一定的长期均衡性；长三角与珠三角经济具有内在稳定性。而海西区经济稳定增长能力相对较弱；长三角经济对海西区的极化效应大于溢出效应，辐射带动作用微弱，而珠三角经济促进了福建省经济增长，溢出效应明显；两大三角洲经济跨过海西区直接发生相互促进作用。福建省经济出现“边缘化”趋势。

简介：【知识要点一三角形】一、三角形的分类①按角分类{锐角三角形直角三角形钝角三角形②按边分类{不等边三角形等腰三角形{一腰与底不相等的等腰三角形一腰与底相等的等腰三角形（等边三角形）

简介：概述珠三角区域经济发展现状和涂料工业发展概况,指出涂料企业必须根据大环境的变化不断推出新举措,以应对严峻的考验,绿色革命势在必行。

简介：一、选择题（每小题４分，共４０分）１．集合Ｐ＝｛ｘ｜ｘ＝ｃｏｓｋπ６，ｋ∈Ｚ｝中元素的个数为（）．（Ａ）９个（Ｂ）８个（Ｃ）７个（Ｄ）６个２．若ｓｉｎθ＝３５，ｃｏｓθ＝－４５，则２θ的终边在（）．（Ａ）第二、四象限（Ｂ）第三、四象限（Ｃ）第三象限（...

简介：解三角形是高中数学的重点内容,是高考数学的热点问题.这类题目有时会涉及多个三角形、四边形甚至多边形.往往有一定的难度.现就这类问题总结一些常用的解题策略,供同学们参考.1.构造辅助高线,化斜为直【例1】在△ABC中,若tanB/tanC=3/2,c=1,则△ABC的面

简介：知识小结1．知识结构图直角三角形中的边角关系→锐角三角函数→解直角三角形→实际问题

简介：定义设E,F,G分别是△ABC三边AB,BC,AC上的内点(不与顶点重合),称△EFG为△ABC的内接三角形.(如图1)图1文[1]指出任意一个三角形至少存在一个内接正三角形,但究竟有几个?文[1]未加解决.本文对这个问题作出解答.

简介：摘要随着经济的快速发展，各城市地铁建设不断加快；采用明暗挖施工的地铁车站，通过各类模板支撑体系的对比，以及从施工安全风险、质量控制、进度控制及成本控制的角度分析，一种三角支架模板支撑体系在结构侧墙施作中得到了大力应用及推广，为了能更好的使用该支撑体系，本文以青岛市地铁1号线流亭机场站结构侧墙施做为工程实例，针对地铁明暗挖车站三角支架模板支撑体系施工进行技术研究及经验交流，希望可以为相关工程施工的提供一些参考和建议。

简介：目前，长三角一体化被一市两省政府提升到各地发展战略的高度，即在确立上海为区域核心的前提下，构建一个三层次的常效协调机制，推进长三角的合作向全方位，深层次发展，打造辐射作用更大的世界级都市群。

简介：摘要

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简介：自从学习了角的度量，我对三角板的认识更深了一步，原来一副三角板中藏着四种不同的角，分别是90°、60°、30°和45°的角。

简介：三角函数的求值主要有三种类型：“给角求值”,“给值求角”,“给值求值”.其中,非特殊角给角求值问题是三角变换的难点之一,难就难在在不查表的情况下,不仅要熟记三角恒等变换部分公式及其变形,同时还要有一定的解题策略和技巧.那么如何来顺利解决这类问题呢？我大致归纳了以下几种常用方法.1．角的变换（1）认真观察题目中的非特殊角与特殊角之间的关系，或者非特殊角与非特殊角之间的关系，利用三角变换消去非特殊角，转化为求特殊角的三角函数值的问题，如：

简介：在中考模拟试题中有这样一道试题：是否存在三边为连续自然数的三角形，使得：（1）最大角是最小角的两倍（如图1中，∠4=2∠B，且∠A为最大角，∠B为最小角）；

简介：

简介：半角的三角函数值是解直角三角形中常常要用到的数据，可是初学时大多数同学常常会弄错，现在教你三种记法．