简介：摘要在新课程的标准下，学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在联系生活中体验“用数学”。学生体验学习，是用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。

简介：摘要小学是学生思维最为活跃的一个重要时期，数学教师要充分利用小学生这一特点，合理地采用对话式教学方式，建立平等的师生关系，通过“对话”的形式促进师生之间的交流，激发学生的学习主动性，让学生在自主学习中及时地发现问题并解决问题，达到教学质量的提升。

简介：物理探究教学是学生在教师的指导下 ,从学习和社会生活中选择并确定研究的课题 ,用类似科学研究的方式 ,主动获取知识、应用知识、解决问题。它比课本上的实验难度更高、未知程度更深 ,更富有趣味性和创造性 ,但无论同学们探究到什么程度 ,得到什么结果，都是有价值的。那么，怎样使学生体验科学研究过程 ,形成物理观念 ,领悟科学物理研究方法呢 ?这需要教师在教学中成为一个引导和促进者，引导学生进行科学物理探究。

简介：摘要渠道衬砌机在南水北调中线干线工程施工中的使用，大大提高了渠道混凝土衬砌效率。然而在渠道坡度较陡的石质渠段，衬砌机应用受到限制，滑膜衬砌在石方段渠坡衬砌中的有着不可替代的优势。本文以南水北调黄羑段石方段的陡坡薄壁衬砌台车设计及施工进行分析，以供参考。

简介：

简介：

简介：摘要诱导式教学法是在加强教师正确诱导的基础上，充分发挥学生主动性，使教学双方各尽其能，各得其所。它的实质是贵在诱导，妙在开窍。可以说，练习是诱导教学，或再具体些说，是诱引应用中的又一重要部分。示范诱导是重点，它有助于激发学生的学习的主动性和好胜心、挑战欲；诱引应用是目标和归宿，它有效地培养了学生的应用能力、表达能力、创造能力和各种技巧。

简介：随着我国社会经济的快速发展,教育事业得到了长足的发展,特别是新课程改革的不断深入,越来越多的教学方式逐渐应用到实际教学中,并取得了显著的成果。变式教学是一种新型的教学理念,意在培养学生自主创新能力以及独立的个性,在数学教学领域得到了广泛的应用。

简介：数学作为一门基础科学,枯燥的学习内容是学生学好数学的重大障碍,随着新课程改革的不断推进,一个重要目标就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习。

简介：摘要随着我国经济的不断发展，越来越注重人才的培养，尤其是教育这一领域。在传统的小学数学教学模式中，教师在课堂上填鸭式教学，学生没有主动学习意识，被动地接受知识的灌输，严重影响了学生未来的综合性健康发展。在教学中引入探究式教学模式，能够有效地改善传统教学模式，培养学生的学习能力。

简介：英语教学到了高三，笔者一直试图找寻一种切实可行的方法体系，能实现训练次数减少却教学效益提高，以运用于高三英语教学实践。通过多年的探索，笔者感到高三英语教学的灵魂在于“管理”二字。教学管理的生命是“导”，是“指”，是引导学生精力的投放，时间的安排；是对学生方法的启发，主体欲望的催生和学习激情的激活。如何从根本上提高高三学生英语的实战能力和竞技水平？如何让学生卓有成效地进行英语学习和复习？笔者有自以为独特的理解和方法。

简介：学生是语文课教学的核心主体,更是教师关注的对象。让学生在课堂上主动表现自己,让他们在主动展现自我和彰显学习主动性的基础上拥有更多的精彩。特别是处在青春期的少男少女,教师更应注重以积极的心理引导,让他们多表现自己,帮助他们在主动表达的过程中丰富认知思维情感,给他们更宽松、民主、自由的学习环境。一、少讲,鼓励'毛遂自荐''让学生在一视同仁中大胆表述'应该是民主化教学的核心。教师多退居学生身后,让他们有更多自我表述机会,让他们在自

简介：教学设计的千人一面，反映的问题看似怠于备课，实则是对语文教育认识的肤浅，被我们天天使用的教学设计，几乎牵扯到所有的教育教学问题。要想“我的设计我做主”，必须深究教育思想、教师素养、单元统筹、学生需求等问题。

简介：

简介：

简介：一、真实故事。导入新课师：同学们，这节课老师想和大家分享两个故事，其中一个就发生在我们身边。2015年10月25日，无锡市一家医院的重症病房内，来自南通通州的一位优秀语文教师王老师正准备进行第二次肺移植手术。

简介：单元教学是将各种＂食材＂让学生分类＂入口＂,这种初级的基础教学模式,没改变知识的原生＂物理状态＂.而高三复习课则要将＂入口＂食材＂入胃＂进行＂化学反应＂：要对高中所学的全部数学知识进行总结性、提高性、深化性、系统性的汇总、盘整、液化直至消化吸收,使数学知识体系质变.＂入胃＂要解决＂入口＂尚未解决问题：知识零乱无序而不系统、浅浮而不深入、孤立而不整体、记忘相间长短参差；能力稚嫩，解法乏力．破解之道是架构呈五大特点的高三数学教学五大框架，布阵以打组合拳为特征的综合性的艺超术精的教学“五、五”法场，所有数学知识点被重新投入场内进行回炉、再造、更新和升级，它是功告垂成的最后一篑．

简介：

简介：语文课堂教学,教师的引导作用绝对不可或缺。可是,怎么引导才能艺术地催生学生思维生长呢？毫无疑问,丁国斌老师《孔乙己》课堂教学是一堂促进思维成长富有生命活力的好课。一、对文字的尊重是语文课的天职老师如何让学生通过对语言文字的品读来让孩子们明白词语的含义,而不是通过枯燥的下定义式的讲解来实现,这是高明的技巧,也需要教师极强的功底。请看这几个教学片段：师：（板书“颓唐”）这个词怎么念？

简介：可再生能源并网发电的可靠性、稳定性是微电网协调控制分布式发电系统实现能源综合梯级利用及大电网稳定运行的重要保障。针对交流微电网中太阳能光伏并网，采用单级式LCL型光伏并网逆变器拓扑结构并设计滤波器参数；采用有源阻尼消除LCL谐振尖峰，抑制逆变器输出电流的振荡；利用电压前馈控制削减并网公共节点电网电压对并网电流的影响；应用准比例谐振调节器实现电流跟踪控制。仿真结果表明，在光伏能源功率波动情况下，逆变器能实现能量以单位功率因数并网，以及系统快速稳定运行，证明控制方法可行、有效。