简介：摘要：随着小学信息技术教学要求的不断提高，如何通过科学合理的课程教学策略与方法，有效培养学生信息素养，提升信息技术教学质效，备受业内关注。基于此，本文首先介绍了信息素养对学生发展的重要意义，并结合相关实践经验，分别从营造良好的信息氛围，树立信息意识等多个角度与方面，提出了信息素养视角下小学信息技术课程教学策略，阐述了个人对此的几点浅见。

简介：摘要：信息技术课程是基础教育阶段必备的课程之一，对于信息技术课程，学生的学习兴趣比较高。但是在基础阶段的信息技术课程教育内容深度比较浅，实际的教学效果也并不理想，并没有真正提高学生的信息技术素养。而且部分教师对于信息技术这门课程还缺乏一定的认识，所以对于信息技术教育的力度还需要进一步加强，教育内容也要进一步进行充实，以此提升学生的信息技术素养。

简介：摘 要：随着信息技术的飞速发展，全球信息化已经成为未来发展的主流，信息技术是一个可以掌控未来的技术，信息技术教学也越来越受到我国教育界的重视。随着新教改的实施，我国信息技术教学越来越重视学生信息素养的培养。

简介：摘要：在各大企业的经营发展中，信息化建设已成为一项关键内容。通过合理的信息化建设，可以进一步提高企业的生产经营管理效果，在提高企业工作效率和质量的基础上，进一步降低企业的人力资源成本。因此，信息技术的应用对于企业的经营和发展具有十分显著的优势。然而，在企业信息化建设过程中，一些网络安全问题也给企业的经济利益和自身发展带来诸多威胁。因此，为了有效应对网络安全问题，提高企业信息化建设的安全性，有必要对企业网络信息安全的影响因素及相应的网络安全防范措施进行深入研究，从而避免网络安全问题对企业经营发展的不利影响。

简介：摘要：在各大企业的经营发展中，信息化建设已成为一项关键内容。通过合理的信息化建设，可以进一步提高企业的生产经营管理效果，在提高企业工作效率和质量的基础上，进一步降低企业的人力资源成本。因此，信息技术的应用对于企业的经营和发展具有十分显著的优势。然而，在企业信息化建设过程中，一些网络安全问题也给企业的经济利益和自身发展带来诸多威胁。因此，为了有效应对网络安全问题，提高企业信息化建设的安全性，有必要对企业网络信息安全的影响因素及相应的网络安全防范措施进行深入研究，从而避免网络安全问题对企业经营发展的不利影响。

简介：摘要：随着我国科教兴国与人才强国战略的提出，“互联网＋教育”下的小学信息化教学课堂也逐渐进入大众视野，互联网信息技术越来越多地应用到各个领域，就教育教学工作而言，信息技术的应用也越来普遍。但随着我国素质教育工作地不断落实，传统的教学模式与教学方法已不能很好地适应我国教育事业的长远健康发展。鉴于此，本文就从师生信息素养的创新教学这个角度出发，对师生信息素养的现状、师生信息素养的提升策略进行有效探究。

简介：摘要：由于电网系统的复杂性和特殊性，往往需要对大量的信息资源进行传输和处理，并通过通信设施将传输和处理结果及时传递给管理分析部门。因此，经常容易陷入瘫痪状态。电力信息技术的研究和发展改变了这一传统局面。目前的电力系统将电力信息技术与电力通信技术相结合，取得了良好的效果。

简介：摘要：信息时代下，教育行业迎来了全新的发展契机，也面临着现代化教育带来的多元挑战，对于小学教学与班级管理工作来说，需要重视对现代化信息沟通模式的灵活运用，提高师生间的交流沟通质量。本文以信息时代下小学班主任信息沟通模式为探讨主题，针对当前小学教育阶段信息沟通的发展情况，从革新班级管理观念、构建信息化管理沟通平台等方面阐述可行的信息沟通策略。

简介：摘要：初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有利于学生核心素养的深入发展，完善学生的人格。对此，本文也将以初中生的成长和发育为切入点，从信息课堂设计的角度出发，以信息技术竞赛为例，分析学生信息核心素养培育的方法和措施，希望能够给相关教育工作者带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。关键词：信息技术竞赛；核心素养培育；方法分析引言：信息技术是一门理论性和实践性兼具的学科，在社会生产生活中的应用也十分广泛，这也就意味着，仅仅通过理论知识的学习并不能完全掌握这门课程的精髓，必须要通过一定的实践来积累更多的经验。再加上，素质化教育和新型课程改革，本身就对学校的课堂提出了更加严格的要求，教师要打破自身的思维定势，改变以理论性灌输为核心的思想，针对技术能力的发展，设计出不同类型的竞赛，激发出学生的好奇心和求知欲望鼓励，学生在这一领域进行创新，发挥出自身的优势和想象力。一、发挥中小学信息技术创新与实践活动的作用中小学信息技术创新与实践，在教育领域中所发挥的作用是尤为突出的，是一年一度的盛会，以培养广大学生的信息素养，创新意识和创新能力为首要目标，目的是为了锻炼学生的实践技能。具体来讲，这一活动的内容涉及到网络竞技，漫画创作，动画创作，移动端网页制作，微电影创作。创新创客类的活动，也涉及到技术发明，物联网创新设计，机器人创新设计和技能挑战等多个领域的内容，具有十分明显的多样性和灵活性特点。学生在参与的过程中，需要结合自身所学的信息知识，放开手脚，大胆进行构思，展开实践，由此来积累更多的经验和教训，提高自身的信息核心素养，完善应用技能。对此，教师可以把学生分成不同的小组，引导小组的学生利用特定的科学技术手段，将自身所发现的社会现象，以自导自演的方式记录下来，并利用数字化手段精心剪辑，制作成相应的微电影或者是短视频，发布到网络空间，与他人一起分享交流成果，学生在探索的过程中也会推动知识的灵活运用，实现举一反三，触类旁通。同时，学生也可以在小组内发挥出自己的优势，自己当导演，自己当演员，自己当编剧，自己当剪辑，把信息技能和数字媒体设备充分结合到一起[1]。

简介：摘要：培养学生信息技术应用能力是我国信息工程技术职业教育的根本教学目标，重点培养高中生的专业信息技术能力，提高其专业信息技术素养。信息学习素养教育是完成终身信息学习的重要基础。有了一定的信息素养，学生就可以充分获取终身学习的主要内容，拓展自己需要做的科研成果，更有效地管理和控制自己的信息学习能力，从而完全具备成为终身学习者、竞争力和自主创新的能力。只有加强学生信息技术素养的素质教育，教育的主体功能才能真正发挥作用。

简介：摘要：信息技术的发展营造了新的教学环境，带来了新的教育理念。中职院校不仅要拥有高质量的教学设备，还需要教师将信息技术与教育教学融合一体，以此提高教学质量。随着我国经济的快速发展，信息技术的应用给教育行业铺设了一条创新的道路，我国的传统教育理念已经无法满足当代教师的教学需求，信息技术课程教育不能只停留在照本宣科阶段。因此，在现代信息技术背景下，教师要把握应用信息技术的机会，将信息技术与教学内容紧密结合，注入新鲜血液，提升教学趣味性，彰显中职信息技术教学在课堂中的独特优势。

简介：摘要：21世纪，是信息技术占据鳌头的时代。伴随着信息技术的蓬勃发展，社会生活的各个方面都在逐渐地与其交流与融合。在信息技术发展的视域之下，高中信息技术教育的开展备受人们的重视和关注。本文将以信息化为探究视角，去分析高中信息技术教育的现状，探索更加科学地信息技术教学开展的途径，从而为学生提供更好地教学体验。

简介：摘要：针对小学阶段的学生开展信息技术教学活动的时候，一定要注重专业化知识素养的培养。一方面是由于我国专业化的信息技术课程教学起步较晚，另一方面也是由于现当代小学生的生活环境和互联网直接息息相关，要想进一步增强小学生的社会适应能力，那么小学生就必须要具备一定的信息素养。信息素养所包含的内容，不只是小学生是否具备了专业的信息技术运用能力，同时也包括小学生能否以正确的价值观念，在信息化的时代来进行信息的选择与传播。基于此本文将立足于小学信息技术课堂教学活动探究如何在小学信息技术课堂教学中培养学生的信息素养。

简介：摘要：军队图书馆，顾名思义，指的是为军人提供服务的图书馆，属于多层次系统，上至最高指挥机关与各军兵种图书馆，下至连队图书馆或者图书室。基于信息时代背景下，我国军队图书馆建设工作发生了很大程度的变化，且需提升军队图书馆的信息服务水平。但是，从现状来看，军队图书馆建设工作尚且潜在一些问题。因此，本文以信息时代下军队图书馆建设潜在的问题为切入点，进一步分析信息时代下军队图书馆建设与信息服务优化策略，希望以此为军队图书馆建设及信息服务工作质量的提高提供有效参考建议。

简介：摘要：在信息技术高速发展的时代下，信息技术教学越来越受关注，尤其是对于高中阶段的学生来说，信息技术间接带动着学生的学习和发展方向。因此，教师在日常教学中开展信息技术教学的时候，需要采取合理的教学方式和手段，加强学生在信息素养方面的教育,让学生形成自主学习的习惯，积极投入到教学活动中，并不断创新和拓展，让每一位学生都能具备一定的学习能力和信息素养。

简介：摘要：近年来，随着科学技术的进步和信息技术的发展，实施信息化建设已经成为水利工程管理的必然发展趋势。本文从水利工作管理信息化建设的重要意义入手，分析了水利信息化建设之于水利工程、就业以及国民经济发展的重要性。

简介：摘要:如今人类都处在信息化的时代，信息对人类来说并不陌生。它在方方面面影响着人们的生活，工作。在这样的环境下，教育教学行业也不甘落后。前几年的教学方法已经无法适应近几年来快速发展的教育教学方法，取而代之的是信息化的教学方法。信息化教学包括很多方面。有多媒体教学，翻转课堂教学等多个方面。

简介：摘要：图书馆建设一直以来就是我国文化发展和传承的主要阵地，对我国的文化弘扬具有重要的作用。随着新时代的到来，图书馆的信息资源服务和建设迎来了重要的契机，同时也遇到了重重阻碍。尤其是在网络背景下，想要占据一席之地，更需要持之以恒的努力和改变，突破现存发展的瓶颈，促进图书馆资源的有效、高效利用。

简介：

简介：摘要：人工智能时代的到来，教师应重视学生信息素养的强化，以信息素养培养为小学信息技术课堂的创新原点，教师重视教学理念与教学策略的调整，实现学生的全面发展。基于此，本文率先总结学生信息素养培养的教学意义，而后侧重策略进行探究。