信息时代的小学班主任信息沟通模式初探

信息时代的小学班主任信息沟通模式初探

吴迪

毕节市七星关区放珠镇放珠小学

摘要：信息时代下，教育行业迎来了全新的发展契机，也面临着现代化教育带来的多元挑战，对于小学教学与班级管理工作来说，需要重视对现代化信息沟通模式的灵活运用，提高师生间的交流沟通质量。本文以信息时代下小学班主任信息沟通模式为探讨主题，针对当前小学教育阶段信息沟通的发展情况，从革新班级管理观念、构建信息化管理沟通平台等方面阐述可行的信息沟通策略。

关键词：信息时代；小学班主任；信息沟通

引言：近年来，互联网产业的飞速发展带动了信息技术的普及应用，信息化的发展气息深入渗透到人们的日常工作生活中。在信息时代下，校园教育呈现出改革创新的发展态势，将信息化技术灵活融入到班级管理与沟通中，不仅能够大幅减轻班主任的工作量，还能够对师生间的良好交流与沟通起到显著的促进作用。由此可见，探究信息沟通模式对班级管理的优化发展具有一定的现实意义。

1 小学班主任信息化沟通管理现状

以对信息技术的合理化应用为基础，借助网络渠道与学生开展实时沟通，将网络资源适当引入到课堂教学中，并指导学生正确使用网络上的学习资源，是信息化教育的初级发展阶段。当前，现代远程教育模式逐步得到广泛应用，这对教育交流与沟通也具有显著的促进作用。但通过分析与观察当前大部分小学教育与班级管理的实际情况可以发现，依然存在信息化发展不均衡的问题，无论是城市区域，还是农村地区，都覆盖着大量的中小学校，由于各个地区间的经济发展水平存在一定差异，使得信息化教学资源在学校中的分布与配置具有一定区别。除此以外，思想观念上的滞后也对信息沟通管理工作带来不小的制约与阻碍，许多教师对传统教学管理方法具有依赖性，缺少对计算机等多媒体设备的了解，未能正确使用信息化信息沟通手段，使得信息化发展建设流于形式^[1]。

2 信息时代小学班主任信息沟通的有效模式

2.1革新信息沟通与班级管理观念

小学教育与班级管理应顺应现代化发展需求，革新信息沟通与班级管理理念，在素质教育指导思想的落实过程中，正确意识到加强师生沟通的必要性。学校应遵循教师信息化技术培养的计划要求，重点加强小学班主任的教育能力，以及对信息化技术与管理方法的应用水平，强调信息化沟通交流的重要性，并在此基础上，优化信息沟通模式在日常教学、班级管理中的落实成效。以班主任教师团体为主要对象，开展信息化技术培训工作，注重培养班主任的沟通能力，为后续信息沟通的有效落实提供必要保障，全面结合人性化教学与信息化沟通的管理理念，进一步提升小学教师的专业素质。

创新班级管理理念在某种程度上意味着摒弃传统的管理模式，对于教师来说，应摆脱对以往管理模式与沟通方法的依赖，灵活运用信息化的交流渠道，通过及时沟通了解学生的学习情况，以及存在的问题与困难等，促进学生与教师间的互动。将信息技术引入到班主任的日常管理工作中，也可以削弱日常班级事务的复杂性，减轻班主任的工作负担，确保其能够有更多的精力参与到对信息技术的学习中，进一步提高信息沟通新模式在小学教育中的实施成效^[2]。

2.2整合教学资源、构建信息化管理沟通平台

构建现代化信息沟通模式，还有利于教学资源的有机整合，要确保课堂教学与班级管理工作的有序开展，班主任需要充分了解学生的实际学习情况，以及个性化的学习需求，借助于对信息技术的灵活运用，搜集丰富的教学资源，并将其整理成数字信息模式，存储在多媒体设备中，这样不仅无需过多的纸质文件与档案，带来更多的管理负担，还可以为日常的调用与存储提供便利，最大程度上发挥信息技术在教学工作中的实用性价值。构建信息化管理沟通平台，能够为教师与家长间搭建良好的沟通桥梁，确保家长能够及时了解到学生的阶段性学习反馈，对于班主任教师来说，需要将信息管理平台上的信息及时更新，以便为家长的查询提供便利。例如，定期更新并记录学生在校期间的实际表现、学习成绩等，建立真实、有效的信息数据库，促进学生的健康成长与自我进步^[3]。

2.3对网络信息技术充分利用、促进师生沟通

相比于现代化信息沟通模式，传统班级管理往往忽视了师生间的紧密沟通，一般情况下，仅有的交流与互动往往存在于课堂教学中。如果仅仅重视知识的传授与讲解，则难以促进和谐化、平等化师生关系的建立。将网络信息技术充分利用到班级管理中，能够有效打破课堂沟通交流的局限性，借助于在线交流、微信群等多元化的沟通渠道，可以显著增强师生间的沟通实效。

结束语：将信息化技术应用到校园教育中、推动教育的现代化发展是近年来我国教育领域的主要发展思路，也是改革与创新我国小学教育的必要途径。对于小学班主任而言，应充分认识到信息沟通模式的实用性价值，紧贴信息时代的发展趋势，革新班级管理理念，灵活运用多样化的信息技术，切实优化师生交流质量。

参考文献：

[1]朱春洁.试析信息时代下的小学班主任信息沟通模式[J].教育信息化论坛,2019(04):263.

[2]杜发展.网络背景下农村小学班主任班级管理的创新研究[J].新课程(小学),2019(03):220.

[3]廉智斌.浅谈小学班主任班级管理的沟通技巧[J].当代教研论丛,2018(11):86.