简介:摘要职业学校为企业搞培训,此乃双赢的策略,其关键是培训质量问题;为此,培训机构和培训师围绕这一问题,不断思考、实践。
简介:摘要:《酒店英语》课程是高职酒店管理与数字化运营专业的专业基础课,也是专业核心课。以“行业为依托、以学生为主体、以真实工作过程为导向、以职业能力培养为目标”是本课程的教学理念。本课程根据我院人才培养目标和酒店各部门及岗位的任职要求,重点培养学生的英语流利表达以及如何用英语进行酒店服务的职业能力。在教学过程中,如何将课堂盘活,充分发挥学生的主动性,让学生做课堂的主人,将是活力课堂设计的中心和要点。本课堂将以“立德树人”作为指导思想,在工作任务中无缝衔接渗入思政元素,并采用情景教学法、角色扮演、项目任务驱动、工作岗位培训等多样化的教学方法,注重发挥学生的主体意识和团队协调意识,注重培养学生工作岗位技能和职业素养,提高其岗位适应能力及职业发展能力。
简介:摘要:随着时间的推移和科技的进步,许多崭新的产物和建筑逐渐映入人们眼帘,这其中就包括酒店、旅馆等类型的可供人们暂居、工作、娱乐的场所,国内国外所分布的酒店更是差异巨大,那具体都有哪些差异呢?本文将进一步阐述酒店的形成与发展以及中国与德国酒店的差异。
简介:摘要:推动应用型本科院校酒店管理专业教育与创新创业教育融合发展是新文科建设在酒店管理专业教学改革的重要途径。本研究通过对广西应用型高校G学院的“酒店管理专业教育和创新创业教育融合发展”状况进行深入调研,发现主要存在“专业课程内容和考核方式较为传统,创新思维和能力养成薄弱”、“双创教育与专业教育‘两张皮’问题较为突出”、“创新创业课的师资以学工教师队伍为主,专业教师参与度较低”等问题。由此,本研究提出以下建议:第一,创新双创教育考核,提升酒店管理学生创新思维和能力达成度;第二,做好专创有效衔接,构建“产、教、研、学、用”融合的专创教育教学模式;第三,优化双创师资结构,激发专业教师和大学生的创新创业动力。
简介:摘要:新年伊始,一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情在华夏大地肆虐,在极短的时间内迅速蔓延,疫情不仅影响了人们的正常生产生活方式,也极大的影响了各行各业的发展,酒店业作为为顾客提供安全舒适居住场所空间,在疫情下受到了较大的打击,如何针对当前的形势进行自救,对于企业的生存和发展具有重要意义。