学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:继80年代我校涌现出“富于理想、勇于献身的优秀大学生”张华和“华山抢险战、斗集体”先进典型之后,90年代我校学员二大队又被中宣部、教育部、总政、总后和团中央作为全国先进典型进行宣传,中央军委授予“模范学员大队”荣誉称号。我校总结的“三位一体”的政治理论课教学经验,获国家级教学成果一等奖。一、把握思想特点,激发学员追求真理的热望我校是医科院校,学员一入校,想的就是学医,对学

  • 标签: 内在动力 学员 先进典型 邓小平理论学习 政治理论课 学习邓小平理论
  • 简介:近年来,杭锦后旗旗委以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导.认真贯彻落实科学发展观,始终把中心组学习作为新时期加强旗党委思想理论建设和加强干部队伍建设的重要载体来抓,并不断提高认识、强化规范、狠抓落实,使中心组的理论学习逐步走上了制度化、规范化和常态化的道路。

  • 标签: 理论学习 中心组 实践能力 “三个代表”重要思想 干部队伍建设 思想理论建设
  • 简介:当前,理论学习的重要性更为突出,学好理论更为迫切。坚持把用建设有中国特色社会主义理论武装全党的任务落到实处,是尤为重要的任务,党委书记必须切实负起责任,契而不舍地一抓到底。理论学习贵在抓实,重在管用。为此,要做到思想认识上有高度,制度建设上有力度,联系实际上有深度,检验效果上有尺度。

  • 标签: 理论学习 领导干部 联系实际 制度建设 落到实处 思想认识
  • 简介:摘 要:理论学习是凝心聚力,弘扬正能量,激励斗志,维护团结的思想武器,是领导干部提高政治判断力、领悟力和执行力的根本保障。当前,随着国有企业转型发展的日益深化,理论学习显得尤为重要。如何通过有效的理论学习,最终达到“知行合一、学以致用、提高决策、引领发展”的效果,是摆在国有企业面前的重要课题。本文从“当前理论学习工作中存在的突出问题、如何做好国有企业理论学习工作、做好国有企业理论学习工作需要注意的问题”三个方面,阐述国有企业加强理论学习工作的思路和方法。

  • 标签: 国有企业 理论学习
  • 简介:中共孝昌县委宣传部十分重视各级党委中心组的理论学习,他们在大力抓好县委中心组理论学习的同时,不断加大对县直及乡镇党委中心组理论学习的领导、引导和服务力度,促进了全县理论武装工作的深入,取得了明显的社会效益和经济效益。下面选登的是该县基层干部在理论学习中写的一组心得和研讨文章。

  • 标签:
  • 简介:本研究课题以天津、北京等地高校学生为调查对象,主要采用调查问卷的方式,对高校学生思想理论学习的兴趣偏好、学习误区、学习自主性、学习途径、学习效果及制约因素等问题进行分析,并从激发大学生思想理论学习的主观能动性、发挥思想政治理论课主导作用、重视大学生理论社团的特殊作用、加强党团组织建设、充分利用网络媒体平台优势等方面提出应对策略。

  • 标签: 高校学生 思想理论学习 学习兴趣 学习误区 学习效果
  • 简介:近些年来,在局党委的高度重视和直接过问下,具体负责全局理论教育工作的部门认真思考并积极探索加强和改进全局干部特别是领导干部理论学习的方式方法,做了大量工作,也取得了明显的成效。这些成效可以从我局稳步推进改革、完成生产任务,以及绝大多数领导干部在克服困难中表现出良好的精神状态和部分单位形成好的发展思路、创造性开展工作上反映出来。当然,我们不能简单地把铁路局所有的成绩都归于理论学习理论教育,但其中的积极意义是显而易见的。没有广泛深入的理论教育,想把各级干部的思想统一到铁路局的各项工作部署上来恐怕就是一句空话;没有坚持不懈的理论教育,让各级干部理解并接受与市场经济相适应的思想观念和企业改制各项政策措施也是不可能的。一个对理论不重视、

  • 标签: 领导干部 理论学习 理论教育工作 稳步推进 生产任务 精神状态
  • 简介:首先从制度上抓严。年初,联系实际制定下发了《2003年县委理论学习中心组学习计划》、《2003年全县理论学习安排意见》及《关于进一步加强基层党委中心组理论学习的通知》等,进一步建立健全理论学习有关制度,对党委学习中心组理论学习的组织机构、学习计划、学习重点、学习内容、注意事项及集中学习、个人自学、调研、考勤、督查等方面提出了严格、具体、规范的要求,做到年初有计划、季度有集中、学习有心得、调研有文章、年底有督查。其二,从内容上抓新。理论学习的内容做到"因需而定、因时而定、因事而定",围绕经济建设中心,以"实用、管用、学以致用"为前提,以"领会精神、把握实质、联系实际、推动工作"为学习要求,按季度制定理论学习的具体内容,并提出每个阶段的学习重点,深入理解"三个代表"重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵和精神实质,深入理解党的

  • 标签: 理论学习 联系实际 学习中心 学习重点 顺昌县 学习计划
  • 简介:摘要:随着我国经济社会的快速发展,政治理论学习在电力能源各项事业发展的过程中的作用越来越关键,政治理论学习在新时期的创新度和持久度将直接决定着电力能源领域未来的发展方向与发展效能。当前,国网杭州供电公司严格贯彻上级党委关于政治理论学习相关要求,时刻牢记党的宗旨,以党史教育为契机,将马克思主义思想、毛泽东思想、邓小平理论以及习近平新时代中国特色社会主义思想进一步学深悟透,充分释放政治理论学习在推动单位高质量发展中的积极作用。

  • 标签: 政治理论 理论学习 高质量发展 创新学习
  • 简介:摘要:理论建设是党各项工作建设的重中之重,如果没有扎实的理论知识储备,党员干部的思想政治素质和理论经验也会不可避免受到影响。尤其是以习近平总书记为核心的党中央提出,加强对马克思主义理论学习,仍然是我们权当一项紧迫且重要的任务。因此,在新时代下,加强党的理论学习不仅是一种义务,更是一种责任。基于此,本文就从加强党的理论学习这个角度出发,对其重要性进行多元化、系统化分析,旨在提升党员干部的综合素质和实践能力。

  • 标签: 理论学习 重要性
  • 简介:摘要:理论建设是党各项工作建设的重中之重,如果没有扎实的理论知识储备,党员干部的思想政治素质和理论经验也会不可避免受到影响。尤其是以习近平总书记为核心的党中央提出,加强对马克思主义理论学习,仍然是我们权当一项紧迫且重要的任务。因此,在新时代下,加强党的理论学习不仅是一种义务,更是一种责任。基于此,本文就从加强党的理论学习这个角度出发,对其重要性进行多元化、系统化分析,旨在提升党员干部的综合素质和实践能力。

  • 标签: 理论学习 重要性
  • 简介:作为一门基础性课程,今天的新闻理论教学面临诸多问题和难点。对此需要培养学生兴趣,具体措施包括新闻理论与新闻实践紧密结合,利用热点话题培养学习和研究兴趣,以及利用课堂进行开拓创新等。

  • 标签: 新闻理论 兴趣 创新
  • 简介:摘要:新时代,加强和改进国有企业党委理论学习中心组学习工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力,是习近平新时代中国特色社会主义思想的“国企篇章”。以党委中心组学习质量提升为引领,发挥“关键少数”的示范和表率作用,为加强国有企业满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家新征程、推进中华民族伟大复兴历史伟业提供原动力。本文结合实际,论述了新时代国有企业如何提升党委理论学习中心组学习质量。

  • 标签: 党建 党委理论学习中心组学习 质量
  • 简介:我国的革命与建设是在马克思主义指导下进行的,取得了巨大的成功和丰硕的成果。马克思主义也因此而得到了进一步的发展。然而,回顾中国共产党的历史,曾出现了多次"路线斗争",对立的对方都坚信自己是真正的马克思主义;毛泽东在文化大革命中还讲过"马列主义、马列主义,就是扯皮主义",还说"世界上一百多个党都不信仰马克思主义了",这反映了对马克思主义的理解千差万别。为什么会这样?使我们不得不去思考这个问题。坚持马克思主义就要不断地研究现实社会由于社会不断发展,马克思主义的继承人若要把马克思主义坚持下去,继续发挥作用,唯一的办法就是坚持马克思主义的精髓,继续研究变化了的对象。因而出现了列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。他们都以世界整体形势为背景,其中列宁主义集中研究了二十世纪初的俄国社会,毛泽东思想

  • 标签: 学习札记 正确对待理论 理论学习
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:成都高新区党工委中心组把理论学习作为开展各项工作的强劲动力,鼓励多读、多思、多听,在学以致用上下功夫,促进各项工作顺利开展,使全区2015年经济继续保持稳中向好的发展态势。

  • 标签:
  • 简介:<正>建立高校领导干部理论学习考核制度,是提高高校领导干部理论学习效果,建设一支高素质干部队伍的重要措施,是当前高校领导干部培训工作的新课题。一、建立高校领导干部理论学习考核制度是新形势下加强高校党的建设的迫切要求首先,建立高校领导干部理论学习考核制度。是用邓小平理论武装广大师生,加强党对高校的领导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针的根本要求。党的十五大提出了要坚定不移地用邓小平理论武装全党的战略任务,要求全党重视学习、善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。高等学校的领导干部只有掌握了这个伟大的理论,才能更好地履行好自己的历史责任,在高等学校中,把深入学习邓小平理论同帮助广大师生学习党的基本知识和党课教育结合起来,同高等教育改革和

  • 标签: 高校领导干部 理论学习 邓小平理论 考核制度 理论素养 毛泽东思想
  • 简介:大学生理论学习重点是理想、做人、责任、创新。大学生理论学习强调针对性,针对大学生思想特点、社会发展巨大变化、实际问题;大学生理论学习强调实效性,从实践破题,用实践理论,拿实践论证。

  • 标签: 大学生理论学习主体 学习重点 学习方法