简介：

简介：摘要新闻从事人员的素质决定了新闻单位在人们中的公信力，决定了新闻宣传单位的生死存忘，因此，提高新闻单位从事人员的职业素质，加强新闻宣传的队伍建设至关重要，所以提高新闻从业人员的素质是新闻单位的首要任务。

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简介：摘要幼儿园作为开展幼儿教学阶段的主要学习活动场所，如何作为幼儿园教育教学工作，确保推动幼儿全面发展成为家长及幼儿园非常重视的问题。幼儿园教育属于启蒙阶段，也是影响将来幼儿学习和成长的重要阶段，幼儿园应当结合幼儿特征开展教育教学活动。本文主要分析了当前幼儿园教育教学活动中常见的问题，并针对以促进幼儿发展开展教育教学活动的措施进行了研究和探讨。

简介：中草药是中华民族的隗宝,中药起源于中国,中草药的种植可以让幼儿园的小朋友了解中药文化,让孩子在体验中认识、感受中医药文化,丰富幼儿健康的教育理念,获得更多的知识经验,体验成功的情感,促进了幼儿的全面发展。

简介：摘要本次论文是针对农村幼儿园幼儿的心理健康教育研究，通过文献法、观察法和访谈法，从幼儿的心理健康方面存在的问题，提出一些建议，来促进丰富自己的保教工作经验，同时也提升保教质量。并让农村幼儿在充满关爱的人文氛围中快乐成长，健康发展。

简介：摘要感恩是我国中华民族传统美德了，所以感恩应该从小抓起，在幼儿阶段，孩子是世界观价值观形成的关键时期，也是感恩意识养成的重要时期，在当今社会很多独生子女的家庭中，孩子大多数被溺爱，所以根本不懂得感恩，不懂得奉献，只知道索取一来伸手饭来张口这一现象在我国普遍存在，所以加强幼儿时期，孩子感恩教育是幼儿教师和家长的重要任务，当然想要感恩教育能够贯彻实施，也需要家长和幼儿教师的共同努力，相互配合来达成。

简介：摘要随着幼儿教育改革的不断深入，外部环境对儿童的影响受到了广泛关注。它对促进幼儿的身心发展有着不可替代的作用。因此，在幼儿教育过程中，应建立适合教育的良好环境，为儿童提供活动和表现的机会和条件，使幼儿能够生活在一个明亮宜人的教育环境中。在这方面，本文的作者将在对幼儿园环境创造研究的基础上提出创造幼儿园环境的几个可行措施。

简介：摘要环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，对其进行环保教育，让他们知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并形成初步的环保意识，为他们将来成为具有牢固环保理念的人创造一个良好的开端，奠定扎实的基础，有着深远而重大的意义。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保启蒙教育。

简介：摘要语言是人类交流的工具。早期童年时期是人类语言发展的关键时期，作为一名教师，必须确定这一语言是发展这一语言的关键时刻，使儿童能够使用多种语文语言和使用语言。年轻的儿童仍然未完成，而且在认知水平有限。研究表明,婴儿从出生购买条件和研究人类语言表明,年龄从3岁到6岁是学习的重要时期,幼儿,从而帮助他们更好地发扬语言,以帮助他们更好地发扬语言。

简介：摘要让孩子多和别的小朋友接触，和小朋友玩的开心了之后，孩子自然就喜欢上幼儿园了，不能在孩子哭闹时强行把孩子留在幼儿园，这会让孩子更加恐惧幼儿园。让孩子爱上幼儿园，最重要的还是幼儿园里的老师和同学，如果老师友善，关心孩子，孩子慢慢的就会接受老师，同学，最后也就接受幼儿园了。

简介：摘要幼儿时期是个体发展过程中的关键时期，游戏作为幼儿最为喜爱的活动方式之一，对幼儿的身心发展具有深远的意义。体育游戏是将体育教学与游戏有机结合的游戏种类，能够有效促进幼儿的语言和动作发育，对个体最终的身体发展和心理发展具有重要的意义。

简介：摘要随着社会经济的快速发展，我国幼儿教育的发展格局发生了显著变化。幼儿教育的迅速发展对于拓宽我国幼儿教育的投资渠道，增加幼儿的受教育机会，满足家长对幼儿教育多样化的需要，推�佑锥�教育管理体制的改革等等方面，显示出了十分重要的作用，得到了社会的充分肯定。为加快发展速度，必须创新幼儿教育理念。

简介：《幼儿园教育指南》中指出:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中完成的。幼儿的生活能力是通过生活经验逐渐累积起来的。培养幼儿的生活能力,以幼儿的生活经验为基础,利用幼儿已有的生活经验,为幼儿营造生活化的教学环境,并利用生活化教学方法,来增强幼儿的生活体验,对于幼儿的健康成长具有十分重要的意义。

简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》指出“在生活、学习、游戏中，形成初步的合作意识。”培养幼儿的合作意识和合作能力成为了当前教育的一个重要目标。幼儿教师需要掌握幼儿合作意识与合作能力的现状，对如何培养幼儿合作意识与合作能力展开研究和探索。

简介：摘要在现代人才培养体系中，幼儿占据着十分重要的地位。随着经济社会的快速发展，幼儿也呈现出新的授课需求，但是幼教体系缺呈现出小学化的倾向，通过在幼儿教育中融入真正的幼教元素，可以助力幼儿教育提档升级。适当的幼儿教育对于幼儿能力提升具有重要意义。在教育实践中，需要幼儿教师深入探索，寻求有效的教育路线，满足现代幼儿教育发展需求，实现对幼儿教育小学化进行有效治理。

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简介：摘要未来的世界充满了竞争和挑战，只有拥有自信的孩子才能够站在成功的浪尖，挥洒豪迈的人生。我们已经意识到幼儿教育对人的发展和国民素质的提高起着极其重要的奠基作用，它是基础教育的基础。所以，教师应努力培养幼儿的全面素质，在这些素质中，自信心是十分重要的一部分，自信会使人性格开朗，使人积极地对待生活、勇敢地战胜困难。作为幼儿教育工作者，我们深刻地意识到在工作中注意培养孩子的自信心尤为重要。

简介：幼儿园区域活动指的是“教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据,将活动室的空间划分为不同区域,让他们自主选择活动区域,在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展”.区域活动中,幼儿能够充分发挥主体性,按自己的兴趣和需要选择自己喜欢的区域,并通过自己的感知经验在区域环境中操作材料从而满足自身的发展需要.区域活动中幼儿的主体性并不意味着教师可以撒手不管,任其玩耍,教师仍然应该扮演着引导者、支持者、合作者的重要角色,在适当的时候介入指导幼儿的区域活动.

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