简介：传统的教学方法是以教师为中心,将教师的'教'作为重点,而项目教学法最明显的特点是'以项目为主线、教师为引导、学生为主体',充分发挥学生的主观能动性。在教学过程中,项目教学法已深受众多教育者的青睐,在专业技术教学当中的运用尤为突出。

简介：通过对美国职业技术学院护理教育培养目标、课程体系、教学方法、考核评价进行的简析，提出我国应借鉴美国护理教学模式，探索适合我国国情的护理教学模式，强化护生职业能力培养。

简介：咨询台：现来信咨询：我单位—临时职工因交通事故引起工伤，已按交通事故赔偿20年的标准获得伤残补助金43120元。企业计算该工伤职工一次性抚恤金金额为73617.76元，可否扣减43120元后由企业补差30497.76元?该职工受伤治愈时间是2000年10月，而申请伤残等级鉴定是2002年8月；该职工的伤残鉴

简介：我国作为一个拥有9亿农村人口的发展中国家，农村社会保障体系起步晚、标准低，面临的任务十分艰巨。建设社会主义新农村，统筹城乡发展，首先应从建立健全农村社会保障制度着手，为我国新一轮的农村变革提供“稳定器”和“安全阀”。加强农村社会保障制度的立法，建立比较完善的符合国情和农村实际的农村社会保障法律体系，是打破我国农村社会保障僵局的关键所在和当务之急。

简介：“人是环境的产物”，这是18世纪法国唯物主义哲学家爱尔维修提出的命题。当今社会，大学生自杀、残杀事件时有所闻，究其原因，大部分是由于人格和心理发展不健全造成的。大学生来自不同地方，有着不同的社会家庭背景，这种差异不可避免的会造成人格上的分歧。当这种分歧碰撞在一起并激化产生矛盾时，难免会有人采用极端的方式来“解决”问题。

简介：要紧紧围绕大局开展培训．紧紧围绕全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大理论和实践问题，开发培训项目、确立培训主题、设置培训课程和制订培训计划：要紧紧围绕党和政府中心工作．抓住经济社会发展中带有全局性、战略性、前瞻性的重要问题，抓住涉及改革发展稳定的重大现实问题，

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简介：邓小平的发展观包括两大部分：一是邓小平的当代社会发展观．一是邓小平的当代中国发展观。后一部分学术界集中研究的比较多．前一部分学术界专门探讨的比较少。本文是对前一部分的研究。笔者认为．邓小平的当代社会发展观．是邓小平以唯物史观为指导．以当代社会（或当代世界）的发展为对象．对当代社会发展的一些特征和规律所作的系统探讨．它是邓小平理论的重要内容．也是邓小平确立当代中国发展理论的重要思想前提和指导线索。从哲学的角度研究邓小平的当代社会发展理论．对于更好地把握邓小平理论，具有重要的理论意义和现实价值。

简介：近年来，随着改革开放和市场经济的深入发展，农民进城务工就业人数逐年上升，已经成为城市社会群体中的重要组成部分。为城市的现代化建设及社会经济的发展、繁荣做出了巨大贡献；同时，为农民增加收入，促进农村经济结构调整，加快城镇化进程起到了重要作用。但农民进城务工与计划经济下形成的二元体制的剧烈冲突，使其合法权益得不到应有的保障，他们在就业、社会保障、子女教育、住房与社会服务等等问题上所受到的困扰都对构建和谐社会提出了严峻的挑战，诱发一系列复杂的社会问题，严重影响了社会和谐发展。

简介：目前,在全球信息化大势所驱的影响下,电子商务在不断的改进和完善,对我们日常生活的影响也越来越大。它是进入新兴市场、捕捉顾客信息、加强对外交流、提高内部效率、密切供销关系、节约经营成本的现代化手段,它改变了传统的商业模式,也引起了企业的会计环境的变化。电子商务对传统的会计信息的使用者、内容以及提供方式等方面都产生了重要的影响。

简介：弱势群体需要社会给予特殊关爱和援助，发展弱势群体的健身体育，有利于提高弱势群体的身体素质，树立弱势群体积极向上的生活态度，丰富其精神文化生活，形成其健康的生活方式；对于社会稳定、经济发展和文化繁荣，对于调适社会关系、减轻心理压力、弱化社会排斥、加深对社会变革时期各种问题和矛盾的认识理解、扩大就业、促进弱势群体逐步融入主流社会生活等方面也具有重要作用。

简介：采用学习投入量表对892名市属新建本科院校大学生进行问卷调查,结果显示,性别、生源地、专业、年级是大学生学习投入的主要影响因素,根据这一结果提出了促进大学生学习投入的对策。

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简介：针对高职电子专业教学的现状进行了分析,如＂教什么＂和＂怎么教＂,并有针对性地对教学方法提出建议,以提高教学质量,达到培养适合于职业技术教育特点的实用型技术人才的目的。

简介：高职高专院校思想政治理论课教学与专业课实践教学，在实现人才培养目标上都具有非常重要的作用，思想政治理论课实践教学与专业课实践教学既有区别，又有联系。只有正确把握它们之间的关系，才能科学构建高职高专思想政治理论课实践教学与专业课实践教学相互支撑的平台。

简介：案例教学法是一种具有实践性、启发性与岗位针对性的教学方法.在物流英语教学中精心选取典型、真实、贴近工作过程的案例运用于课堂教学,有利于创设情境,激发学生学习积极性,加深学生对物流理论知识和技能的理解和掌握.在特定物流情境中学习真实的物流专业英语知识和实用技能,使英语语言技能与物流知识统一,达到比较好的教学效果.

简介：＂慕课＂的出现给教育者带来了极大的挑战和启示,但＂慕课＂本身具有先天不足,高职院校可以尝试采用＂慕课＋翻转课堂＂的教学模式,重新定义教学各要素,进而提高课堂效率。

简介：针对中等职业学校思想政治课教学现状，指出创设激情教学法的必要性，并从语言激情、幽默激情、情境激情、手段激情、结构激情和热点激情六个方面阐述了其在政治课教学中的运用。