简介：

简介：对小学低年级学生来说，要学好作文有一定难度。因为小学生认识事物的特点足由直观到抽象，从感性到理性。小学生对直观的、形象的东西特别感兴趣，因此，我们应努力为学生创造比较丰富的生活．培养学生的写怍兴趣，启发他们的想象力，从而获得较多的写怍源泉。

简介：在塔里木河流域，生长着一种美丽的树——胡杨。胡杨树有着顽强的生命力，能承受荒漠中的恶劣气候，它的根可扎进十几米深的地层中汲取水分。胡杨的耐盐碱能力也极强，在地下水盐碱含量很高的塔克拉玛干沙漠中，它照样枝繁叶茂。

简介：

简介：1.以问引思.思维总是从问题开始,教师提问的性质和方式直接影响学生思维的积极性及其效果.因此,教师的提问要有一定难度外.还要善问、巧问,善于设计问题情景.比如在教一文,在深化扩展部分,提了这么一个问题:诸葛亮借箭成功了,一切都如他所料,但假如出现什么情况,会有不同的结果吗?问题一出,孩子们即时反应热烈,不但收到了良好的提问效果,还拓展了学生思维,训练了创造能力.

简介：一2012年6月,我从河海大学调到民盟江苏省委担任专职副主委。上任后第一次离宁公干就到了常州,和中共武进区委统战部、民盟常州市委、常州市李公朴研究会、民盟武进区委商谈纪念李公朴诞辰110周年相关事宜。此前,虽说我也知道李公朴先生是民盟前辈,是江苏人,但实事求是地说,对先生的事迹还是了解不多,大多停留在“七君子”、“昆明遇害”几个历史瞬间。

简介：《小百科·全能宝贝》杂志编辑出版已经5期了，杂志的内容、美术设计等专业人员共同为孩子们精心制作的，从德、智、体、美、群、情等6个方面对孩子进行启发教育，培养学习兴趣，使孩子们在幼儿成长阶段快乐地获取多方面的知识。

简介：一群热爱美食的年轻人，“想要遍尝整个世界好吃的零食”。对于这群殿堂级的资深吃货，国内零食已不能满足他们的胃口，而全世界在售的零食何止千万，却只有极少数的能够进入国内放在商超的货架上。疯兔盒子于是他们组成团队，把一些特别好吃、又难以买到的零食收集到一起，拆掉包装盒，拿出小包装，化整为零，做成“大礼包”的形式在网上商店出售，并给它们起了个可爱的名字“疯兔盒子”。

简介：摘要：本研究旨在探讨幼儿文字符号启发法在大班书写能力培养中的实际应用。通过文字符号启发法，研究者在大班课堂中引导幼儿进行有趣的文字探索和书写活动，以促进其书写技能的发展。研究采用了定量和定性研究方法，收集了学生书写表现的数据，并分析了其书写能力的变化。结果显示，幼儿文字符号启发法对于提高大班幼儿的书写能力具有积极影响。关键词：幼儿，文字符号启发法，书写能力，大班，实践研究。

简介：摘要

简介：摘要目的探讨七氟醚潮气量法吸入用于小儿全身麻醉诱导的效果。方法抽取2018年12月至2020年12月与商丘市中心医院行择期腹股沟疝修复术100例患儿，根据随机数字表法分为对照组与研究组，每组50例。全部患儿术中均采用气管插管全身麻醉，对照组经七氟醚肺活量法吸入全身麻醉诱导，研究组经七氟醚潮气量法吸入全身麻醉诱导。比较两组麻醉诱导前(T0)、牵拉疝囊时(T1)、牵拉疝囊后5 min(T2)呼吸循环情况包括舒张压(DBP)、收缩压(SBP)、呼吸频率(RR)、心率(HR)及伤害性刺激反应包括外周灌注指数(PI)所受影响，并比较两组麻醉指标(恢复自主呼吸时间、拔管时间、麻醉诱导时间、苏醒时间)及不良反应发生情况。结果围术期各时点，两组呼吸循环相关指标水平组间、组内比较，差异未见统计学意义(P>0.05)；T1、T2时点，对照组PI水平低于研究组，差异有统计学意义(P<0.05)；研究组恢复自主呼吸时间、拔管时间、麻醉诱导时间、苏醒时间短于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。两组麻醉后均未见明显不良反应发生。结论小儿全身麻醉经七氟醚潮气量法吸入麻醉诱导，不会对患儿呼吸循环产生明显影响，利于减轻围术期伤害性刺激，患儿自主呼吸时间、拔管时间缩短，无明显不良反应发生。

简介：建立了激光诱导击穿光谱（laser-inducedbreakdownspectroscopy,LIBS）结合自由定标法快速定量分析皮革中重金属元素Pb和Cr的方法.采用由调Q脉冲Nd：YAG激光器、中阶梯光栅光谱仪、ICCD检测器和旋转样品台等组成的激光诱导击穿光谱系统,采集了3类皮革样品的激光诱导击穿光谱.选取Pb和Cr的特征谱线,优化激光能量、延时时间和焦深参数,结合自由定标法建立了样品中Pb和Cr的玻尔兹曼曲线,计算获得3类皮革样品中Pb和Cr的含量.Pb含量分析相对标准偏差在3.22%~7.66%之间,Cr含量分析相对标准偏差在12.19%~14.00%之间.t检验表明,两种元素测量值与实际值无显著差异.

简介：时文祥与出版社签了约,须在一年内交出一部长篇小说.为逃避市内的喧闹,他去郊区选择了一座二层小楼,楼下是汽车库,楼上只三家:房东,他,还有一位退休的庞姓老工人.这位老工人因为住房被拆才搬到这儿,等一年后新楼建成再搬回去.据说老工人还爱好文学,发表过一些小说、散文.有这样的邻居做伴,闲时可以交流谈心,真是再理想不过.时文祥经过考察,对这儿的环境十分满意,就按房东要求,交了一年的房租,第二天就迫不及待地搬了进来.

简介：您最喜欢的一部电影是？《天堂电影院》。各国各类型电影，只要合胃口，都喜欢，韩国电影除外。今年我自己也会拍部美食片，由四个独立短片组成。

简介：在审计过程中，面对财务报表项目异常波动，审计师需要判断可能的原因以便进一步审查。在这过程中审计师可能采用启发法。本文将探讨可得性启发法及其偏误问题，指出财务报表波动原因的主观频率、最近经历的差错以及审计师如何在记忆中组织财务报表波动原因，都可能影响审计师对项目波动的原因类型的判断。

简介：摘要目的探究心理诱导干预联合循序渐进法护理方式在儿童牙齿外伤诊疗中的应用效果。方法选取2016年1月至2018年1月在该院诊疗的牙齿外伤患儿100例，采用随机数字表法分为常规干预组和诱导联合组各50例。常规干预组采用循序渐进法护理方式进行常规干预，诱导联合组在常规干预组基础上联合心理诱导进行干预。比较两组患儿干预后的心理状况、合作情况以及护理满意度。结果两组患儿干预后的SAS及SDS评分均显著低于干预前(P<0.05)，且诱导联合组患儿的SAS及SDS评分均明显低于常规干预组(P<0.05)；诱导联合组患儿的总合作率显著高于常规干预组(P<0.05)；诱导联合组患儿及家属对护理满意度显著高于常规干预组(P<0.05)。结论心理诱导联合循序渐进法护理方式能够有效缓解牙齿外伤患儿的负向情绪，提高患儿的合作度及家属的护理满意度。

简介：目的建立犬骨髓单个核细胞（Bonemarrowmononuclearcells,BMNCs）的分离培养、体外扩增和成骨诱导方法,为骨缺损的修复提供理想的骨组织工程种子细胞。方法用1.063g/mlpercoll液分离2.5mlBeagle犬骨髓,利用细胞贴壁筛选法进行分离、培养、扩增和成骨诱导。结果采用1.063g/mlpercoll液可获得纯度较高的BMNCs,接种细胞生长良好,平均倍增周期为1d,经成骨诱导培养后可定向分化为成骨细胞。结论采用1.063g/mlpercoll液能够较好的进行Beagle犬BMNCs的分离培养和体外扩增,分离得到的细胞具备骨髓基质干细胞（Bonemarrowmesenchymalstemcells,BMSCs）的特性。

简介：摘要：目的：儿童牙齿外伤诊疗中，探究心理诱导、循序渐进法护理联合干预内容、应用效果。方法：86例患儿，分为2组，即：对照组、实验组，指导依据为：电脑随机法，且2组患儿调查后发现，入院时间开始于2020年5月，结束于2022年5月，疾病类型诊断为：牙齿外伤；其中，常规护理在对照组中应用，心理诱导、循序渐进法护理在实验组中应用，各组收纳患儿43例，比较效果。结果：关于SAS评分、SDS评分，实验组VS对照组，较低，P＜0.05；治疗配合度中，常规护理数据、联合干预数据有统计意义，且后者比前者高，实验组牙齿外伤患儿更具优势，P＜0.05。结论：牙齿外伤患儿中，在焦虑情绪、抑郁情绪改善，提高治疗配合度方面，心理诱导、循序渐进法护理效果明显，且在联合干预时处于最佳状态，推广性显著。

简介：

简介：摘要启发教学，注重师生互动，课堂提问就成为一种教学技巧，它是师生双方共同提出问题和解答问题的过程，是教师培养学生思维能力的过程，是师生交流的平台，是调动学生思维积极性的重要手段，是达到师生互动课堂教学效果的重要途径。教师的提问要讲究原则，且提问的形式方法要科学合理，方能达到良好的课堂教学预期与效果。