简介：摘要：在传统的化学实验教学中，很多教师不注重实验的探究性，导致学生不能够充分地参与其中，使得实验教学的目标不能达到。因此，教师在进行初中化学实验教学时，应该将重点放在培养学生的创新能力上，联系实际生活，为学生创造良好的学习氛围，使学生参加到课堂学习中，拓展自己的思维想象能力，培养良好的创新能力。本文从趣味实验、自主实验、探究实验这三个方面入手，阐述了如何利用初中化学实验培养创新能力。

简介：摘要在化学教学中，如何利用化学实验激发学生强烈的求知欲望，培养学生的思维能力？本文结合具体的教学案例进行了阐述。

简介：本文在对实验能力结构模型的基础上,以高考化学实验试题测试形式以纸笔为准，对学生化学实验能力实际情况进行全面的评价，分析了我国高考化学实验能力结构模型的基本构件，对2017年全国高考化学试题进行分析，从化学实验问题解决能力的角度研究了能力结构下的高考化学实验分析。

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简介：摘要21世纪，社会对于人才的各项需求之中，创新能力成为了重要的一项，因此学校教育中必须要培养学生的创新能力，从而使学生适应时代发展的要求。在化学实验的过程中，如果教师能够把握机会，适当引导，则对于学生创新能力的培养大有裨益。

简介：实验教学是化学教学的重要组成部分和手段。化学教师应结合实际,充分挖掘化学实验教学的教育教学功能。为了培养学生的观察能力、动手操作能力、创新能力和综合分析能力,文章就如何强化实验教学提出几点建议。

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简介：随着时代的发展，知识量巨增，社会对人才的综合能力提出了更高的要求，特别是创新能力更显得尤为重要。而化学的科学特点为实施创新教育提供了独特的优势。化学实验教学既能为学生正确认识事物及其变化规律提供实验事实，又能培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力和方法，更能以其生动的魅力和丰富的内涵在培养学生创新精神方面发挥其独特的功能和作用。下面，就本人在实际的教学过程中，如何通过化学实验，培养学生的创新能力，谈谈自己的看法。

简介：论文摘要

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简介：本文旨在说明化学实验不仅是学生巩固掌握化学理论知识的前提，更重要的是通过化学实验能够加强对学生分析问题、解决问题、逻辑思维能力、创造力等多方面能力的培养。

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简介：科学探究成为新一轮基础教育课程改革所倡导的重要理念。在中学化学教学中，充分利用化学学科“以实验为基础”的基本特征，挖掘和开发化学实验在探究性学习中的功能，对于培养学生的科学探究能力具有重要的意义。

简介：摘要在高中化学新课程中，化学实验为素质教育的重要组成部分，实验教学既能为学生正确认识事物及其变化规律提供实验事实，又能培养学生观察现象，分析问题，解决问题的能力和方法。

简介：

简介：摘要：通过实验教学，可以帮助学生较为形象的理解化学知识，激发学生的学习兴趣和创新热情，同时也能巩固所学的课本知识，提高基本的实验操作技能。同时，化学实验也能改变学生对于化学这门课程的认知，充分的认识到化学这门科学的研究方法和精神，这对于培养学生的思想观、价值观也有着一定的积极意义。

简介：摘要：随着社会进步发展，教育改革也不断深入，在素质教育背景下，培育实用创新型人才已成为众多教育工作者核心目标，是初中教育阶段的重要课题。化学作为初中必学基础科目之一，其实验教学活动与生活息息相关，是一门具有极强实用性的科目，相应也担负起更高的教育责任，对培养学生创新能力，提高学生综合素质具有重要意义。