简介：【摘要】素质教育的核心是培养学生的创造力，创造是社会发展的前提，创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。

简介：【摘要】动手能力和思考能力是人类发展的动力，是素质教育的重要组成部分。如何培养学生的动手能力和思考能力，是现在教学中的重要任务。新课标中的课程基本理念提到，让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程。学生在“研究科学”的实践中可培养其动手能力和思考能力。化学属于科学性知识，科学性知识需要通过发现和探索才能产生。发现和探索需要动手能力和思考能力。由于化学的学科特点，它便于培养科学探索精神、动手能力和思考能力。因此，可以运用化学实验教学来发展初中学生的动手能力和思考能力。文章结合基础教育改革的实施 , 探讨了如何运用化学实验教学发展学生的动手能力和思考能力。

简介：摘要：本期刊文章旨在研究化学实验在培养学生创新能力和解决问题能力中的作用及对策。通过深入分析化学实验对学生的教育价值，提出了一系列可行的对策，以提高学生的创新和问题解决能力。

简介：化学是一门以实验为基础的自然学科。探究性实验的考查体现出学生做了还是没有做实验的差异,也就是说化学实验试题的考查中,很多实验过程的细节或者操作失误导致的实验想象成为考试的主体。现就教材中几例化学实验为例,探寻透析化学实验在解答实验类试题中的重要作用。

简介：改进实验教学方法,注重培养师专生从事化学教学工作的能力,其中包括培养动手能力、表达能力及进行化学实验研究的能力等。本文阐述自己在实验教学中,对以上能力培养所采取的具体方法和措施。

简介：摘要：培养学生科学探究能力能力是核心素质的要求，实验是培养学生探究能力的一种有效手段，立足实验，在探究中重塑学生的科学能力是一种行之有效的方式。本文从以下三点进行尝试：一：探寻生活化实验，培养学生的实验能力；

简介：摘要：伴随着教育改革地深入，以学生发展需要为核心的教育方法也在不断改良和优化，现如今教学更加注重学生综合素养的发展，尤其在初中化学教学中，不仅要让学生扎实掌握化学知识，教师更要以更加科学的教学法充分调动学生主体性，善于将知识运用于实践中。而化学课堂中的实验教学既能帮助学生轻松理解化学知识原理的有效手段，又是学习过程中培养学生综合能力的重要途径，为此，教师要重视实验教学，以合理教学法着重发展学生的实验综合能力。本文围绕在初中化学实验教学中如何塑造学生实验能力展开论述，以期拓展了教学思路和视野，为该领域研究起到抛砖引玉之效，提供有利的理论帮助和支持。

简介：摘要化学实验具有丰富的培养学生实验设计能力的内涵，化学教师在教学过程中应善于发挥化学学科特点，更新教育方法，充分利用实验教学手段，让学生积极参与各项学习活动，激发学生的学习欲望，培养学生的实验设计能力。

简介：摘要：本文研究的主要目的是为了明确在新课程改革下，加强化学实验教学对中学生实验探究能力培养的重要性，通过提出一些策略提高中学化学实验教学的教学质量，进而推动我国实验教育事业的进一步发展。此次研究选用的是文献研究法，通过查找文献，为文章的分析提供理论基础。通过文章的分析得知，加强化学实验教学对中学生实验探究能力的培养需要合理地设置实验课程；提高学生的积极性和完善考核评价体系等。通过实践上述策略，可以在一定程度上提高化学实验教学的水平。

简介：摘 要：如今，我国不断地改变了传统的教育模式，很多学校都在进行教育模式的创新和改革。但是高中化学老师在给学生们进行实验教学过程中仍然存在着一些问题，并且这些问题极大程度上影响了学生的学习质量。高中阶段学生正处在身心发展的关键时期，他们的学习能力仍然需要不断地进行提升。

简介：

简介：摘要：为了让实验教学达到强化学生科学探究的意识，培养学生的创新精神和实践能力的新课程改目标，本文针对新课程改革对化学实验的要求进行研究，总结新课程化学高考实验试题的特点。得出在化学实验教学的实施中要有“注重基础、知识综合、学会探究、关注实际”的教学理念。并利用该理念设计符合新课改要求的课堂教学模式，以教学实习基地的学生作为研究对象，进一步考察了该理念应用于实验能力培养的教学中的有效性。

简介：化学实验是学生学习化学、进行科学探究的重要途径，是学生达成知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观三维目标的重要载体，其功能是其他教学手段不能替代的。因此，化学实验一直是高考的重点。纵观2005年高考理科综合卷和化学卷，可以发现一个显著的特点，大多数实验试题是源于教材实验的改进、拓展和延伸。本文就2005年源于教材的部分高考实验题加以解析，以期能对今后的实验教学和备考复习具有一定的导向和启示作用。

简介：摘要：绿色化学是基于环保、低碳理念而来的新型化学教学理念，它要求老师在教学过程中要注意化学物质对环境造成的污染，尤其在化学实验教学环节。本文针对如何实现绿色化学实验，减少化学实验过程可能造成污染问题，提出以下解决对策:首先，更新教学理念，在化学实验中融入绿色化学理念；其次，运用微实验，节约资源，减少污染；再次，利用微课资源，进行云实验；然后，选择合适的化学实验用品，减少可能存在的环保隐患；最后，妥善处理实验废液和相关化学物质。

简介：摘要：众所周知，化学主要是一门以实验为主的基础科目，化学学科与化学实验室是密不可分的，随着化学实验过程当中使用大量的化学药物，就会对周围的环境造成各种各样的负面影响，对教师以及学生的身心健康都有着较大的负面影响。情况就要不断的引入绿色化学的理念，在教育教学过程以及实验过程当中，教师都要全面贯彻绿色化学理念，使学生对环境污染的危害性以及对环境的保护措施，都能够引起高度的注意，让学生能够在实验过程当中对周围环境做好保护以及保护好自己和同学，对绿色化学走入高中课堂，对学生发展有着非常重要的意义，同样对于环境的保护有着非常重要的意义。

简介：

简介：

简介：摘要：化学实验中的表述问题绝非是一个单纯的知识记忆问题，它应该是一个智育问题，是一个培养严谨思维和表达能力的问题。

简介：化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知识真理性的标准；是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。让学生积极参与实验活动，利用所学的化学知识自己设计实验解决实际问题，能极大地激发学生的创新意识，培养学生的观察能力、实验能力和思维能力。

简介：