简介：摘要:目的 研究医院护理管理中护理人员分层管理的应用效果。方法 筛选自2022年1-12月份我院的80名护理人员进行研究，采取随机抽样的方式为观察组和对照组，每组各40名，观察组采用护理人员分层管理模式，对照组采用常规护理管理模式，比较两组护理人员的护理质量及护理满意度。结果 观察组护理人员的护理质量及患者护理满意度均优于对照组，两组对比差异明显（P＜0.05）。结论 此管理模式可以显著地提升护理人员的技术水平和工作质量，同时可以提高患者护理满意度，建议进一步推广实施。

简介：【摘要】 目的：观察分析 ICU护士分层管理在防控护理风险中的临床效果和应用价值。方法：选择我院于2022年5月至2023年5月内就诊的60例ICU患者，随机分为对照组（常规护理）和实验组（ ICU护士分层管理），两组护理人员各10位，收集分析护理效果。结果：实验组护理后的患者生活质量、护理质量、服务效能更高，压疮风险更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论： ICU护士分层管理可以有效减少ICU患者压疮风险，提高护理质量，有较高应用价值。 

简介：【摘要】目的：在骨科护理管理中采用分层次护理管理模式，做好效果探究。方法：通过选取参与本次研究的骨科患者，收治患者共计50例。对骨科患者进行分组，对照组、观察组分别采用不同护理措施，对照组采用常规护理模式。护理人员严格执行依据，根据患者病情给予对症护理。观察组采用分层次护理措施，做好满意度比较。结果：通过进行满意度评分管理，观察组满意度情况明显优于对照组，效果良好（p＜0.05）。结论：在骨科护理管理中采用分层次护理管理模式，能够提升护理管理质量和满意度，整体效果良好。

简介：【摘要】：目的：分析分层次管理模式在肺结核护理中的应用效果。方法：选择2022年1月-2023年1月在本院救治的60例肺结核患者作为探究对象，随机划分对照组与观察组各30例。对照组肺结核护理中应用常规管理模式，观察组患者肺结核护理中应用分层次管理模式，对比两组应用效果差异性。结果：观察组患者服用药物依从性比对照组高p

简介：【摘要】目的：在重症医学科实施分层护理管理模式，观察其应用效果。方法：以我院重症医学科护理人员30名为研究对象，2019 年 1 月—2020 年 1 月期间实施常规护理管理，作为对照组，2020 年 2 月— 2021 年 2 月期间实施分层管理，作为观察组。比较组间护理质量评分，对比医师满意度与护理人员满意度情况。结果：观察组基础护理、病房管理、文书写作以及医院感染控制等护理质量评分均高于对照组，差异显著，P

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨分层培训对提升产科护士综合能力的应用，以提高护士在岗位上的胜任能力、工作质量和满意度。方法：选取我院2022年1月至12月期间的30名产科护士作为研究对象，通过按不同层次量化的培训要求，在临床护理工作能力（包括实境案例、理论和操作）和满意度（包括患者和医师对护理的满意度）方面建立评价体系，并比较培训实施前后各指标的得分，以评估培训效果。结果：培训后护理人员的理论和操作考核成绩以及患者和医生对护士的满意度得分均显著高于培训前的水平（P＜0.05）。这表明分层培训能够有效提升产科护理水平和护士的综合能力。结论：通过量化培训要求和建立评价体系，能够有效提高护理人员的工作能力、工作质量和满意度，为优质护理服务提供了有力支持。这项研究为护理部门提供了一个可行的培训模式，有助于不断提升产科护理水平和提高护士的综合素质。

简介：【摘要】目的：分析疼痛护理在骨科护士分层培训中的应用及效果。方法：选取我院2020年8月-2021年8月期间的20名骨科护士，均进行分层培训，培训考核后，选取80例患者，分为两组，分别进行常规护理和疼痛护理干预，分析培训前后护理效果。结果：较对照组，观察组实践操作、理论知识评分高，P＜0.05；较对照组，观察组疼痛评分低，满意度评分高，P＜0.05。结论：在骨科护士分层培训中，疼痛护理应用效果显著，可提高护士疼痛护理专业技能，减轻患者疼痛程度，还可缓和护患关系，提高护理满意度。

简介：摘要将分层分组管理模式应用到医院的优质护理临床管理工作中，不但能提高护士的护理技能，增强护士理论联系实际的能力，而且能提高护士的护理质量和效果，使患者对护理服务更满意。本文在了解分层分组管理的内涵的基础上，分别从护士的工作积极性、工作责任心、主动服务和综合能力，以及医院的效益等方面分析了护士分层分组管理的应用效果。

简介：

简介：摘要目的研究分析护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用。方法将本院2016年5月—2017年8月在职的78名临床护理人员作为实验研究对象，对照组、实验组各39人，对照组按照以往传统的管理模式，实验组使用护士分层级管理模式，进行一年的实际应用。对所有进行实验的护理工作人员的护理工作操作水平以及相关知识理论分别在实验前后进行考核并向患者进行问卷调查。结果对照组的护理操作水平以及相关知识理论考核、满意度均低于实验组，差异有统计学意义（P＜0.05）结论护士分层级管理模式应用在护理工作中，能够提高护理质量和满意程度。

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简介：摘要文章主要是为了对高血压患者的吸烟状况和心血管危险分层之间的关系进行探讨。在2014年3月至9月期间，对本辖区5家卫生院进行横断面临床流行病学调查。一共收集了250例高血压患者进行调查，对其相关的人口学特征、血压控制情况等分层情况进行记录。研究得出结论吸烟会使高血压患者的心血管总体危险增加，戒烟后近期还会有心血管风险存在。

简介：摘要目的探讨内科护理工作中应用分层管理的临床效果。方法择取我院2014年3月至2016年3月接收的58例内科患者作为研究对象，给予分层护理管理，观察患者护理管理前后护理质量以及护理满意度。结果分层管理前护理人员护理质量总评分与管理后比较明显较低，且数据差异间存在统计学意义（p＜0.05）；管理后患者对护理总满意度为98.28%，显著优于对照组的81.03%，对比前后数据，差异存在统计学意义（p＜0.05）。结论对内科护理工作应用分层管理，不仅可提高护理质量，同时可改善护患关系，提高护理满意度。

简介：摘要目的探讨和分析ICU护理应用对于分层分组护理管理模式的临床效果分析。方法选取某医疗机构中，在2015年1月～2016年1月期间采取ICU护理护理应用，并且进行分层分组护理管理模式，同时把该医疗机构中ICU的20名护理人员按照年龄、学历、入职时间、临床经验四个因素平均分为四组，其中第一个层次中有4名护理人员，分别担任四个小组中的组长，并且由组长在其他层次中分别抽取4名医护人员组成自己的小组，每组人数为5人。同时医疗机构中需要以小组为单位进行ICU中的护理工作，也需要这些小组对ICU护理的人员进行分层次的培训。结果医疗机构中的患者对于ICU护理人员的工作满意程度得到了良好的一高，同时医疗机构中ICU护理工作的质量也得到了良好的进步，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。讨论ICU护理使用分层分组护理的管理模式能够提高总的有效率，并且也能够得到更加好的效果，同时也能够达到人力资源的高质量应用，在整体上提升ICU护理的工作质量。

简介：摘要目的探讨急性白血病低高危分级及治疗各阶段乳酸脱氢酶(LDH)水平变化的临床意义.方法对８７例急性白血病患者分成低、高危组,检测血清LDH水平的变化.并对８７例患者依据治疗阶段分为初治组、缓解组、未缓解组、复发组,对LDH水平进行统计学分析.结果低危组LDH水平明显低于高危组(P＝０．００１),初治组LDH水平均明显高于缓解组与未缓解组(P＜０．００１,P＝０．００３),缓解组LDH水平均明显低于复发组与未缓解组(P＝０．０００,P＝０．０００).初治组与复发组LDH水平差异无统计学意义(P＞０．０５).结论LDH水平能更好地反映急性白血病的肿瘤负荷程度,能客观的评判急性白血病患者的恶性程度、治疗效果及预后.关键词急性白血病;乳酸脱氢酶;危险分层中图分类号R７３３．７文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－１４２０－０２

简介：摘要目的探讨分层次护理管理在传染病病房中的应用价值。方法选取我院2015年6月-2018年5月收治的传染类疾病患者104例，按随机数字表法分为参照组和观察组，参照组采用常规护理，观察组实施分层次护理管理，对比两组护理前后SAS、SDS评分，统计两组护理满意度。结果两组护理前SAS、SDS评分无明显差异（P＞0.05），护理后观察组SAS、SDS评分均高于参照组，对比差异明显（P＜0.05）；且观察组护理总满意度为98.08%，高于参照组的82.69%，对比差异明显（P＜0.05）。结论分层次护理管理在传染病病房中的应用效果显著，可进一步推广。

简介：摘要目的本文就分层次管理理念在临床护理管理中的应用效果进行研究及观察。方法选取2016年期间我院内科的36名护理人员，并随机抽取同期住院的120例患者，设为实验组，在此期间对护理人员实施分层级管理。选取2015年我院内科的36名护理人员，并随机抽取同期住院的120例患者，设为参照组，在此期间未对护理人员实施分层级管理。对比两组护理人员的护理质量、两组患者的不良事件发生率及护理满意度。结果实验组的护理质量评分优于参照组，患者住院期间的不良事件发生率低于参照组，护理满意度对比参照组更高，均P<0.05。结论在临床护理管理中，实施分层次管理模式效果理想，对提高护理质量、减少患者不良事件、提高护理满意度均有积极作用，值得推广。

简介：【摘要】有效提升住院医师规范化培训教学质量，重视以住院医师核心能力为重点建立健全培训教育体系，建立行之有效的督导机制，按照住院医师规范化培训分层递进的培训模式进行培训，不断提升住院医生的工作能力。

简介：目的：探讨跌倒风险分层管理模式在住院患者住院期间护理安全管理中的应用效果。方法：根据患者入院顺序进行分组,入住一病区设为对照组（3130例）,入住二病区设为观察组（3150例）。所有患者入院时采用《跌倒风险评估单》进行跌倒风险评估,≤24分为轻度危险,25-44分为中度危险,≥45分为高度危险。对照组进行常规护理管理,观察组在对照组基础上开展跌倒风险分层管理模式管理,比较两组患者发生跌倒不良事件的情况及对护理工作的满意度和跌倒相关知识掌握情况。结果：观察组跌倒不良事件发生率明显低于对照组,P〈0.05,差异有统计学意义;两组患者满意度比较,观察组明显高于对照组,P〈0.05,差异具有统计学意义;观察组患者掌握跌倒相关知识的情况明显优于对照组,P〈0.05,差异具有统计学意义。结论：加强跌倒风险分层管理模式能够有效防范跌倒不良事件的发生,保障患者的安全,提高护理工作质量。

简介：摘要目的探讨小组学习法在儿科护理分层次培训中的应用效果。方法2016年将小组学习法引入我院儿科的护理分层次培训中，培训结束后向护理人员发放满意度调查表，并进行理论考试，比较2015年和2016年的我院儿科护理分层培训效果并进行分析总结。结果2016年我院儿科护理分层培训满意率和理论操作考核合格率均有明显提高。结论小组学习法应用于护理分层培训后提高了学习效果，拓展了全科护士的思维，变被动学习为主动学习，增强了团队协作能力，提升了团队整体素质。