简介:〕语言的教学本身就是文化的教学。电大教学中英语的教学,更是一种英语背后的文化教学。由于电大英语教学直接面向的就是实践性与操作性,从某种程度上说,电大英语教学中对于理论的教学,以及理论背后的英语文化与人文色彩的教学尤显重要。这就要求在电大英语的教学中,我们不仅仅要传授英语的理论知识,更要在英语的理论背后,进行课堂文化的有效导入,这种课堂文化的导入,是与英语相互关联的,语言背后的文化导入,具有理论和人文的双重色彩。通过这种方式,激发学生的学习兴趣,便于巩固记忆,而且能够直接面对英语文化现实,体现英语的实践性与实用性目的。
简介:〔摘要〕中华文明史,泱泱五千年,源远流长,“经史子集,儒家经典”传诵当下,“四书五经,百家争鸣”脍炙人口,“以文化营养提升品格,以经典人文提高素养”,要从小学做起,方能“积跬步以至千里,重人文而完善人性”,培养“品德为先,仁义礼智信”的未来建设者。“有才无德”是社会的危险品,“仁义当道,德育为先”,让孩子们从小意识到我国优秀的传统道德和文化,接受传统经典的熏陶,是“自身的必修,社会的必须,生活的必要”。
简介:〔摘要〕俗话说“一方水土养一方人”,各地都有自己的一方水土和优势,有着自己特色的乡土文化。挖掘乡土历史人文资源,让学生去领略地方经济、文化、政治生活的美景,不失为一种有效的资源利用方式。