简介：摘要：小学时期的数学对学生逻辑能力的提升至关重要。因此，小学数学教师需要对学生逻辑能力培养给予高度重视。小学生在口算学习中不能依托任何工具，只能通过思维与心智计算问题，并得出正确答案。在小学数学教学中口算能力的作用很大，不管是笔算、估算皆是基础，甚至在之后的社会活动中有重要作用。

简介：摘要词汇在英语学习过程中的重要性不言而喻，但词汇的积累一直是学生面临的难题。本文针对有效词汇的积累以及其熟练度的提高，结合作者自身的教学经验，提出了一套颇具实践意义的尝试途径。

简介：专题复习是数学高考复习中的一个重要环节,其中解析几何部分尤为重要.可依据考试大纲,结合解析几何的特点,立足坐标法、方程的思想和数与形的结合三条主线,借助选择、填空、解答三种题型,精选例题、适当拓展,并进行有针对性的训练开展解析几何专题复习.

简介：1．认真采集同开展非财务数据审计有关的数据。数据采集的方式可谓多种多样．其中包括：直接拷贝、直接读取、嵌入审计模块、网上采集、文件传输和开放数据互连（ODBC）。其中我们常用的数据采集方式为ODBC。

简介：摘要：初中阶段，数学的学习至关重要，因为时间的关系初中阶段的数学演练时间以及内容量的扩充已经很难适应每一位学生的学习要求，所以课改之后，高质量课堂的构建成为了我们教学延展的关键任务，学生在学习的过程中是否能够将知识进行当堂的运用分解，对我们的教学时间筹备以及内容的延展起到了决定性的关键作用，如果学生的课堂效率不高，一方面会拖累学生整体的复习与习题练习时间。另一方面因为课堂上效率的地下，这节会影响到紧密的课堂知识转化， 特别是现如今我们这种课程编排紧密的教学研讨的基础上更容易出现问题，学生的分析能力以及学习的高效程度受到制约，那么势必会影响到我们初中教学的关键整合与充实延展，为学生的中考筹备难以达到平衡有效，为了进行这方面的弥补，教学的效率成为了初中教学的首要强化内容。

简介：摘要：在传统的口算教学之中，教师往往认为教学最主要的任务就是让学生掌握相应的计算方法，所采用的教学手段也是大量的题海战术，帮助学生增长运算技能。其实在我们的实际教学之中，我们应该同时发展学生的计算能力和数学思维，让口算思维与口算教学与思维发展同行，提高学生的数学能力。

简介：

简介：摘要：小学数学教师应扎实有效地开展口算教学，让新课程下的口算教学走出“尴尬”的境地，真正提高学生的口算水平。本文就小学数学教学中学生口算能力的培养方法作探讨。

简介：摘要： 新《课程标准》指出：“义务教育阶段应突出体现数学的基础性和发展性。”作为口算能力来说，它是学习数学的基础，而且口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力；有助于培养学生综合的思维能力；有助于培养学生的快速反应能力；有助于培养学生的创新意识。那么如何培养学生的口算兴趣，提高学生的口算能力呢？教学中我从一下几个方面进行了探索：

简介：摘要口算是小学数学计算的基础，也是低段数学教学的重点。就当前的小学低段口算教学来看，学生存在马虎大意、算理不清的现象，教师则存在忽视口算过程指导、对学生口算习惯培养不足等现状。针对这些现状，以学生的兴趣为出发点，结合算理，在打破学生思维定式的基础上，提倡多样化的口算方式来逐步提高学生的口算能力，从而促进学生技能的发展。

简介：【摘要】随着课程改革的深入实施，口算教学也日渐成为一线数学教师普遍关注的焦点内容。一线教师普遍感到口算教学看似简单，实则难以把握，甚至存在效率低下的现状，挺“烦”人。那么，新课改背景下，小学数学口算教学究竟如何提高 ?我认为小学数学教学中加强口算训练势在必行。

简介：<正>口算是一种不借助于计算工具,不表达计算过程,直接说出得数的运算方式,口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分,它能训练学生机智敏捷的思维品质,是小学数学教学中的一个重要内容。低年级的口算是整个小学阶段口算的基础,尤为重要。一、抓住重点,有的放矢低年级口算包括100以内的加减法和表内乘除

简介：

简介：摘要：口算是不使用任何计算工具，靠语言和大脑思维进行的运算，是小学数学科目的教学基本功。特别提倡算法的灵活多用，可见口算含有如此特别的意义和价值，所以，数学教师一定要教好口算，让学生根据新的教学理念要求完成口算教学任务，小学生的口算计算能力怎么培养呢？我们首先让小学生对口算感兴趣，让他们熟练运用口算的能力，按计划进行口算教学 ,使学生稳步前进，并最终达到口算教学目的。

简介：摘要在小学数学的学习和教学过程中,口算占据着十分重要的地位,为此,在小学数学的教学过程中,教师必须千方百计地改善教学方式,实现有效的口算教学,进而促进学生的发展。

简介：摘要随着课程改革的不断推进，小学数学口算教学变得越发重要。小学口算教学关乎学生快速反应能力和逻辑思维能力的养成，在学生数学学习生涯中起着极其关键的作用。然而，当今小学数学口算教学存在诸多问题，在不同程度上阻碍了学生的发展。本文就小学数学口算教学的重要性、现状分析了其存在的问题，并提出了几项改进建议。

简介：摘要口算是一种非常实用的技能，被广泛应用于社会经济或日常活动当中。即便是计算工具使用便捷的今天，口算仍然能够起到十分重要的作用。在小学数学教学中，口算被作为一项基本的教学任务，需要进行扎实、科学的教学，才能做好学生口算能力的培养。本文从口算训练的作用着手，对如何进行口算训练进行了细致的研究，以期培养学生的运算能力，更好地运用口算技能学习数学。

简介：口算,是基本的数学能力.培养学生的口算能力,既是数学教学的重点之一,也是数学教学的难点之一.在我们的日常生活中,计算是我们应用最多的数学知识,也是我们小学阶段的基本教学内容.扎实有效地培养学生的计算能力,让每个学生都获得必需的计算能力,是我们小学数学教学的主要目的之一.其中,口算又是笔算的基础,打好口算这个基础,笔算能力自然就不差.口算的正确、迅速,反映了一个学生数学素养的高低;在数学教学中,口算也是训练学生思维能力和培养学生数感的重要手段.

简介：摘要：新课改的实施，使小学教学的压力增加了，对教学的要求也提高了。小学数学教学也发生了一些变化，对口算教学越来越重视了，大力的培养小学生的口算能力，让他们动脑去思考，而不是通过动手练习，这样可以提高学生的思考能力，为以后的学习打下基础。目前，小学口算教学水平还有待提高，需要对学生的实际情况进行研究，运用有效的教学方法，使小学生的口算能力提高，从而逐渐的提高数学教学质量。

简介：摘要：在当前的小学数学教学当中，口算教学是一个非常重要的部分。通过有效地口算教学能够提高学生的计算能力，进而提升学生的数学学习能力。由于口算不能借助任何的计算工具，因此需要有技巧性的训练才能够实现对学生口算能力的提升。这就要求小学数学教师在教学的过程中需要重视对学生口算能力的培养，通过有效的口算教学提高小学数学教学的实际效率。本文就针对小学口算教学的有效策略展开讨论。