简介：实用礼貌用语汇编（十一）大连外国语学院刘军三、久别重逢①／好久没见啦，久别重逢时常用的客套话。关系密切者之间，可说（呀，好久没见啦）。②／别来无恙吧。接在后面使用。③最近？○○／近来怎样、××进展如何？可按对方的具体情况改换询问的内容，如「仕事、恋爱...

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简介：20世纪八十年代起,中国民间的礼俗活动相继恢复,许多濒临消亡的传统音乐因依附于各种礼俗活动而得以复活、复兴.当代陕北民间音乐的实例揭示了中国传统音乐传承与变迁的一条基本规律:民间音乐中得以一脉相承并且保持长期不变的品种,总是和一定的礼俗活动结合在一起的.礼俗音乐是中国传统音乐的重要品种之一.

简介：作为培养学校教育师资的高师音乐系、科,应根据2001年教育部制定的音乐课程标准,重视本地民间音乐的教学,对原有的教学体制进行改革.

简介：摘要：民俗音乐以其生动鲜明、朴实淳厚的特质，深深地融入了人们的日常生活和生产之中。其中，民俗器乐作为一种极具代表性的艺术形式，不仅能够满足人们对听觉美的要求，还能有效促进人的身心发育和精神愉悦。在幼儿园音乐教育领域，将其运用于实践已成为时代发展的必然趋势，是提升幼儿教育质量的关键所在，更是推动幼儿全面发展的有力措施。因此，在教学实践中，必须不断扩展教学内容，创新授课方式，提升幼儿的感知和实践能力。

简介：摘要：民间音乐具有着鲜明生动、朴实淳厚的特点，更是与人们的生活生产息息相关。将其应用在幼儿园音乐教育中，是时代发展的必然趋势，是提高幼儿教学质量的关键，更是促使幼儿全面发展的有力举措。因此在实际教学中，就需要不断拓宽内容，创新教学方法，增强幼儿体验与实践。

简介：摘要：在幼儿园阶段，音乐对于孩子们来讲是必不可少的娱乐项目。而在当前幼儿教育中，作为幼儿老师要实现向学生渗透民族民间音乐。在中国民间民族音乐是经历百年甚至千年的发展而留存下来的精华。因此，从幼儿阶段开始就给学生灌输民族民间音乐，可以让学生在幼儿阶段就能够培养强烈的爱国使命感和自豪感，因此本文将立足于分析民间音乐对于幼儿音乐教育的渗透，展开一定的分析探索。

简介：【摘要】民间音乐具有重要的文化、教育等价值，将民间音乐融入到幼儿园音乐教育活动中符合幼儿园教育目标的需求，能够提升和发展幼儿的音乐素养与智能，还能促进幼儿对民间文化的了解，引发幼儿的民族自信心和自豪感。本文从音乐教育融合幼儿园音乐教育的重要性和策略方面展开讨论。

简介：摘要:小学教育是接受九年义务教育的重要基础阶段,是从小培养一个学生基础知识掌握和个人兴趣爱好特长的重要教育阶段。在小学这是一基础阶段要注重并培养出学生们对于学习民间音乐文化特色的广泛兴趣和热爱,这样做有利于并帮助每个学生能从小培养树立出正确文化的启蒙思想以及培养对地方文化独特的兴趣热爱,有利于地方本土文化知识的传承发展和普及发展。民间音乐艺术作为中国悠久传统优秀文化事业中重要的一项文化部分,在人们生活中发挥着很重要的积极作用,因此,小学音乐教育要承肩负起着学习传承民间音乐精神的这种重要教育责任。

简介：摘要：随着时代的发展，传统文化的渗透成为现代教育的重点内容，而将民间音乐与融入音乐教育是众多教师研究的关键所在。从实际情况来看，民间音乐集结了众多民间艺术家的结晶，其在表现形式上更加贴近我们的生活，且语言更加朴实自然，表达出我国劳动人民对自然的热爱，并通过之后加工和提炼，逐渐走向完善。基于此，教师要重视民间音乐与音乐教育的融合，从而丰富幼儿园音乐教学内容，通过借助有效的教学方式、构建良好的学习环境，让幼儿在接受民间音乐熏陶的同时提升自身的音乐想象力、审美能力和创造思维，并引导他们在这一过程树立良好的认知。

简介：摘要：地方高校在进行音乐教育的过程中，将本土民间音乐文化细化落实到人才的培养与学习计划当中，以此培养出高质量的地方音乐人才，是继承地方民俗文化的重要举措，在保护地方文化的基础上，进一步传承与发展。本文主要探讨了地方高校音乐教育对本土民间音乐的传承路径，以期提升地方高校音乐教育质量。

简介：白族音乐历史悠久，白族人民自古以来“习为歌唱”，音乐在其日常生活中占有重要地位。贞元十六年，南诏王异牟寻派遣乐舞队，赴长安向唐皇拳进献歌舞《南诏奉圣乐》名震京城，被列入十部乐之中，白族音乐进入发展的黄金时期。

简介：匈牙利著名作曲家巴托克,一生热爱祖国,热爱民间音乐,他经常深入民间,收集、整理民间音乐,并运用比较音乐学的观点,对匈牙利音乐和古老的东方音乐尤其是蒙古族音乐进行对比和研究,并付之实践,撰写了多部重要的民间音乐论著.在音乐创作方面,巴托克注重在旋律上探索吸收民间音乐素材,并在调式、调性及其它方面有大胆尝试.巴托克学习民间音乐的这种态度,对我们学习、了解和探索本民族宝贵的民间音乐有着重要的参考价值和指导意义,唯有如此,民族主义精神才能在大地的沃土中永生!

简介：<正>尹明山于1911年农历二月初八在安徽砀山县赵楼乡王屯村出生。父亲是个贫农,一家八口人,靠七亩地生活。淮北是有名的灾区,往往非旱即涝。哥哥给地主帮工,母亲常常带着姐姐外出讨饭,家中生活十分困苦。母亲四十七岁时生了尹明山,由于生活太苦,没有奶给他吃,尹明山生下来就靠吃野菜汤、糠糊长大。一岁多害眼病,由于没钱治。二十多天后眼睛就瞎了。双目失明的尹明山有着丰富的听觉世界。他非常喜欢听民间艺人吹笛子和唢呐,听了以后还用声音去模仿,父亲知道

简介：民间音乐教育是对学生进行音乐教育的重要组成部分。发展民间音乐教育不但要整合社会、学校、家庭的力量，且贵在创新。

简介：　　中国的民族民间音乐是世界民族音乐之林中的一棵古老而长青的参天大树,是我们华夏子孙的骄傲.弘扬中国民族文化,传承和发扬中国民族民间音乐,是音乐工作者和教育工作者,特别是中小学和师范音乐教育工作者的首要任务.……

简介：山东是中华古文化的发祥地，素以“孔孟之乡”“礼仪之邦”著称。在传统文化土壤的孕育下，形成了山东独具特色的音乐文化。山东民间音乐数据库是山东艺术学院图书馆“齐鲁艺术文化资源数据库”总库中的一个子库。从山东民间音乐的内容分析、数据库的架构设计、数据库平台建设、资料的数字化处理、数据库建设中遇到的困难等方面进行阐述，以期全面了解在此过程中遇到的理论与技术问题，更好地推进山东民间音乐数据库建设。

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简介：东北的民族民间音乐与东北地域文化一脉相承，东北民族民间文化的历史悠久、底蕴深厚，生长在东北大平原上的满、锡伯、赫哲、鄂温克等民族很早就是这一区域文化的主流。在历史进程中又吸收融合汉、蒙、回等民族文化的精华，形成了多民族融合和多元化文化共生的东北地域文化。东北的地域文化为东北民族民间音乐提供了丰厚的土壤。

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