简介：<正>整式是初中数学的重要内容之一,它是代数式中最基本的内容,也是今后进一步学习的基础.在学习这一部分内容时,不少同学往往由于概念模糊,思维片面,方法不当或计算马虎等诸多原因导致这样或那样的错误.这些错解正是同学们学习的拦路虎,如不及时

简介：北师大版初一数学七年级下册第27页有这样一段话：“多项式与多项式相乘可以先把其中的一个多项式看成一个整体，再运用单项式相乘的方法进行计算．”这种数学解题思想称之为整体思想，运用整体思想进行整式的有关运算，可以化繁为简，收到事半功倍的效果，如下面几例．

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简介：《整式的乘除》这章内容是初中数学教学的重点和难点之一,不少学生在进行整式的乘除运算时,常发生一些错误,如概念含糊不清,法则的运用混淆,公式的运用张冠李戴等的问题,在运算时出现这样或那样的错误.现将《整式的乘除》这一章中常见的错误进行归纳分析如下,帮助同学们在进行整式的乘除运算时减少或避免出现错误.

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简介：整式的乘法是整式加减的发展和深化，又是初中数学中研究式与式的重要内容，更是后继课程的基础．因而整式的乘法这一章内容为初中数学课中起承上启下作用的重要内容之一．

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简介：1。单项式的系数包括前面的符号．2．重新排列多项式的顺序，变更多项式项的位置时，要注意使各项连同符号一同移动．

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简介：整式的加减中．常见的考点有以下几种情况：考点一、考查有关概念1．代数式例1标价为x元的某件商品，按标价八折出售仍能盈利b元，已知该件商品的进价为a元，则x等于（）．

简介：1．单项式的系数包括前面的符号．2．重新排列多项式的顺序，变更多项式项的位置时，要注意使各项连同符号一同移动．

简介：摘要：数学是一门抽象性与逻辑性较强的学科，课堂是学生学习数学知识、发展数学技能、锻炼思维能力的主要阵地，在新的教学理念强调学生要做课堂学习的真正主人背景下，教师应增强对学生数学学习需求的关注。在实际教学中，联系学生的认知基础和发展水平优化、创新教学策略，并融合多元化的教学元素，让数学课堂丰富多彩，吸引学生的注意力，让课堂在有限的时间里发挥出无限的活力。

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简介：在合并同类项时,会碰到一类"不含项"的问题,这类问题的呈现方式比较多,下面分析数例.例1如果关于字母x的2次多项式-3x~2

简介：一同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项，叫做同类项。特别注意：要会判断给出的项是否是同类项，同类项可以合并，即ax＋bx=（0＋b）x，其中的x可以代表单项式中的字母部分，也可代表其他式子．