简介：摘要：随着社会经济的发展，高职医学生教育的重要性日益凸显，但是高职医学生教育管理也面临着各种困难与挑战。本文旨在探讨高职医学生教育管理的难点及其解决对策。

简介：医科院校思想政治理论课教师在课堂教学中,会面对医学生不是十分重视,课堂僵化、老套、机械,以及医学生接受理解起来十分不畅等困惑。为此,进一步提升思政课教师自身的思想理论素养,深度把握医学生的特质,遵循医学生思想心理接受的规律,采取切实可行的方式和方法,是达到医学院校思政课教学效果的重要对策。

简介：摘要：本文以上海健康医学院“00”后医学生为调查对象，采用问卷调研和座谈相结合的方式，通过调查分析“00”后医学生的思想动态和行为特征，为现在高校中“00”后医学生的思想政治教育和引导探索新途径，提供相应的策略。

简介：目的了解医学生在面对生活、学习和就业等应激事件时所采用的应对方式，为进一步研究应对方式的影响因素奠定基础。方法应用简易应对方式问卷对医学院部分学生进行现场自填式问卷调查，对调查结果进行统计分析。结果分析结果显示医学生积极应对得分为1.88±0.48；消极应对得分为1.08±0.48；不同性别医学生积极应对方式的得分差异有统计学意义（P=0.019），不同性别医学生消极应对方式的得分差异有统计学意义（P=0.008）；不同年级医学生消极应对方式的得分差异有统计学意义（P=0.000）；不同专业医学生消极应对得分差异有统计学意义（P=0.030）。结论女生相对于男生更倾向于采用高积极应对方式，男生相对于女生更倾向于采用低消极应对方式。

简介：医学毕业生就业形势不容乐观，自主创业作为充分就业的一种新形式将成为一种不可阻挡的潮流。本文从一次医学毕业生就业意向调查结果中引出医学毕业生创业意识薄弱的问题，着重剖析了个中原因并提出培养医学生创业激情应当采取的措施。同时还指出了医学生创业的优势条件。

简介：摘要医德教育是医学生教育的重要组成部分，主要可以从专业课程学习、校园文化熏陶、健全的考核评价体系等方面对医学生进行医德素质教育。

简介：

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简介：人文素质是大学文化教育的核心,是大学的灵魂所在,医学的特殊性要求医学生必须具备健全的人文素质。医学院校是高等医学教育的主阵地,医学生人文素质教育不仅是当前高等医学教育的重要内容和必要环节,而且对推动医学的可持续发展,促进社会医疗卫生事业改革具有重要意义。

简介：摘 要：本文对人文精神、医学人文精神的含义进行阐述，同时审视了当前医学生人文精神培育中呈现的问题，并且从教学目标、教学内容以及教具体实施的教学方法展开培育工作，继而有效提升医学生人文精神培育的意义。

简介：随着社会和经济的不断发展，从事医学研究的学生越来越多，医学发展也越来越快。然而，医学生毕业后步入社会，面临的就业压力也越来越大。传统的医学的教学方法已经不能完全胜任现有的教育任务。在倡导个性、以人为本、充分尊重个体差异的今天，医学生就业前的心理现状，逐渐引起重视。本文对医学生就业前的心理现状及教育，进行探讨。

简介：摘要目的了解金华市社区全科医疗建设的现状及居民的需求，探索医学生社区志愿服务的意识对推动当地社区医疗建设的作用。方法对金华市局部地区社区全科医疗建设状况进行调查分析。结果通过分析得出，金华市全科医疗服务中，医学人才匮乏，卫生服务人员水平低，医疗卫生服务单一，通过医学生参与社会卫生服务，有望提高社区全科医疗服务水平，降低社区居民慢性病的发生。结论医学生参与社区卫生服务有效地提高社区全科医疗水平，缓解了社区全科医疗建设中人力资源的不足，提高了社区居民对全科医疗的认识。

简介：[摘要]为了调研医学生信息素养现状，本文采用随机抽样法进行研究，运用自主编写的问卷对牡丹江医学院医学生进行调查，从调查结果中发现目前在校医学生信息意识、信息知识、信息能力、信息道德和信息素质教育等方面都不尽如意。为了提升新时代医学生的信息素养，我们需要从信息素质教育上着手，从学校信息专业课程建设、图书馆信息化建设、医学专业课中信息能力实践、思政课和课程思政建设多方位开展培养工作。

简介：医学生思想政治教育工作的成效，直接影响着国家医疗卫生事业人才培养的质量，影响着社会主义和谐社会和谐医患关系的构建。本文以创先争优活动为契机，以加强和改进医学院校学生工作为出发点，探讨如何提升医学生思想政治教育工作的实效性。

简介：【摘要】对于医学生而言，临床实习的质量对其整个职业生涯都有影响，而实习的质量又被多种因素所影响，一旦这些因素控制不好，就会降低实习质量，导致医学生的整体素质降低。基于此，本文分析了医学生毕业实习质量的影响因素，并综述改进对策。

简介：摘要：为解决规培医学生培养模式给党员发展带来的难题，我们积极探索规培医学生党员发展模式，有力推动了党员发展工作，取得了良好育人效果。

简介：

简介：临床医学生由于在临床工作学习中面临着学业重、参加临床工作身份的巨变、科研压力、人际关系、恋爱与性的困惑，这些因素使这个群体在心理健康方面承受了较大的压力。在社会高速发展、医疗改革大刀阔斧的今天，临床专业医学生面对的压力有日益增大，教师对这个群体心理健康的责任也越来越大，只有不断地学习，才能确保有足够的能力帮助学生保持心理健康。

简介：摘要：大学医学生因面临巨大学习压力，常常出现学习焦虑情况，学习焦虑不仅影响学习效果，还可能损害身心健康。因此，了解学习焦虑的原因和应对策略对于帮助大学医学生有效应对学习压力具有重要意义。在探讨大学医学生学习焦虑的成因，分析学习焦虑对学习的影响，并提出相应的应对策略，以期为大学医学生提供更好的学习支持。

简介：摘要：大学医学生因面临巨大学习压力，常常出现学习焦虑情况，学习焦虑不仅影响学习效果，还可能损害身心健康。因此，了解学习焦虑的原因和应对策略对于帮助大学医学生有效应对学习压力具有重要意义。在探讨大学医学生学习焦虑的成因，分析学习焦虑对学习的影响，并提出相应的应对策略，以期为大学医学生提供更好的学习支持。