简介：将Matlab/Simulink仿真技术引入到EDA技术教学实践中,能够有效提高教学效率以及增强学生接受项目的主动性。该方案采用EDA与Matlab联合的高速FIR数字滤波器的设计实验项目内容,有效的将EDA技术与Matlab仿真技术相融合,从而实现在一个项目中两个技术课程共同教学的方法。最后介绍了高速FIR数字滤波器的设计与实现,并验证了设计的正确性。实践结果表明,通过项目驱动教学的方法,不但提高了学生的动手能力,而且达到了教学目的。

简介：为了促进学校的国际化发展,借助先进的教学资源和新的教学理念来培养教师,全面提高教学质量,最终让所有学生都能享有更优质的教学服务,学校引进了ISEC项目。通过对项目班级和非项目班级＂计算机科学导论＂课程的教学,从教学模式、教材选择和学生评价体系等方面探讨了两种教学模式的互补性,并提出了一些实践中总结出来的经验和策略,以期对后续ISEC项目教学和非项目教学提供有益的借鉴,并最终实现项目引进目标。

简介：广西的水电建设始于抗战末期,尽管民国时期广西的水电时间较短,规模不大,但却保存了较为丰富的水电建设档案。然而,目前有关民国广西水电建设的研究却较少利用现有的档案资料。鉴于以上现状,并以广西水电建设70周年为契机,有必要从档案开发与史学研究的角度出发,系统地梳理民国广西水电建设研究现状,概述有关这一时期广西水电建设档案的馆藏状况,进而加强对广西水电建设史的研究。

简介：摘要本文针对失业再就业人员、农村转移就业人员的维修电工职业培训中学员普遍感到基础理论知识深奥、枯燥难懂问题，提出在维修电工短期培训教学中采用模块式一体化教学的一些探索。

简介：技工学校学生在电工实习操作中出现的人身安全事故、设备安全使用与维护的问题以及预防出现安全事故是学校实习教学管理中的重中之重，一旦学生出现安全事故，将对学生、家庭、学校造成严重的影响。例如2008年3月27日上午，河北保定高级技工学校在十几分钟内连续发生两起实训课事故，一名电工班女学生在室外电杆攀爬训练时滑落摔伤；一名男教师在给学生上机床电路配盘实习课时，不慎触电，送医院后抢救无效身亡。

简介：在EDA综合实验教学中引进项目式教学模式,给学生分配独立的工程训练项目,使学生独立完成电路系统设计,包括原理图设计、编译、软件仿真、下载和硬件调试等全过程,锻炼学生寻找问题、排除错误的能力,培养学生的创新意识,使学生了解工程设计和硬件调试的复杂性、多变性和不确定性。通过设备开发制作,实验教材编写等,与科研相结合,与生产实际相结合,使EDA实验室成为创新人才培养的有效激励平台。

简介：

简介：在新的职业教育形势下，如何培养出既能熟练掌握专业技能的技术性人才，又要满足企业要求，同时又要利于人才的长期发展，是我校教学的首要任务。文章通过对项目教学法在《Photoshop》教学中的实践证明，总结出了项目教学法在培养学生综合素质和职业能力方面有着积极和有效的作用。

简介：以遗传学实验教学现状为基础,以研究性实验项目为参考,提出遗传学综合性实验项目的改进思路,以推进遗传学实验教学改革,丰富实验教学内容,提升学生实验技能。

简介：正处在快速城市化的中国急迫需要城市建设的专业人才,风景园林专业作为改善人居环境的重要教学组织,肩负着城市建设的责任,专业的人才培养至关重要。以＂城市风景园林项目＂为基础,将理论教学与实践相结合,培养具有扎实的理论知识,先进的科学方法,能够参与实践操作的人才,将有助于风景园林专业的发展。＂实践是检验真理的唯一标准＂,本研究具体探索风景园林专业实践教学体系和教学方法。学生如何通过在校的实践教学,更好地掌握专业知识与技巧,达到理论与实践相结合,学校教育与社会职业工作相接轨的教学目的。

简介：在推进素质教育的进程中，针对新的人才培养目标和课程体系结构调整，结合《液压技术》课程的特点，从教材建设、教学内容组织、项目设计、计划决策、成果展示与评估标准等方面阐述液压技术课程项目化教学的组织与实施，有效地解决了《液压技术》课程的难点和重点，提高了学生对液压系统的设计和故障诊断的实践能力。

简介：基于项目的工程实训模式被提出,结合学校卓越工程师培养计划的实施,针对机械专业卓越工程师班金工实习教学制定了基于迷你台钳设计制造的项目教学计划。通过整个项目教学环节的实施,学生们了解了产品从设计到生产的整个过程,对各工种在生产环节的应用范围,零件设计到加工的工艺分析,独立使用机床制作加工的能力得到了明显提高。

简介：自中央'放管服'精神在科技领域不断落实以来,高校财务部门日益加强管理、提升服务,但由于财务部门管理和服务职能界限模糊,科研项目管理流程繁琐复杂,科研人员应对科研经费管理的压力仍然巨大。从财务管理视角出发,从科研项目预算方式调整、科研经费的管理与服务功能分离、科研经费差别化管理、科研项目验收回归成果本质四个方面提出解决当前科研管理问题的合理思路。

简介：“化工类研究生创新人才培养模式、教学内容、教学方法和教学技术改革的研究”（简称“化工类研究生教改项目”）是2005年获得教育部“研究生教育创新计划”专项立项的研究生教育创新工程项目。该项目由天津大学牵头，清华大学、华东理工大学、浙江大学、大连理工大学、北京化工大学、南京工业大学、华南理工大学、四川大学和中国石油大学（北京）等九所化工名校共同参加。项目的目标是集中全国优秀的化工教育教学专家，共同探讨化工类研究生培养的指导思想与发展战略，调整化工类研究生培养方案和课程内容，编写具有中国特色并与国际接轨的系列研究生教学参考书，建设研究生精品课程及研究生培养示范基地，探索适应形势要求、科学、合理的研究生论文质量评价体系，以提高我国化工类研究生的培养质量。

简介：由于社会需求对现代化职业人才的培养反馈及中职学生认知实践能力的特点，国家倡导中职课程的建设应当由传统“学术导向”向“实践导向”的学科体系进行转变，提倡有针对性地进行专业实践项目课程教学。以便加强中职学生在项目实践过程中。对所需知识和技能的理解、掌握．进而创新。达到学生综合能力，特别是实践能力的提高。项目课程便是在社会需求和学科体系转变的过程中逐渐形成的，是“以工作任务为课程设置与内容选择的参照点，以项目为单位组织内容并以活动为主要学习方式的课程模式。”

简介：Linux操作系统是一种多任务、多用户和多处理器的现代通用操作系统,实时任务调度是它的一项非常重要的功能;根据Linux对实时任务采用的调度算法,结合现代多线程编程技术,给出一个关于多线程实时调度实验项目的设计.

简介：项目教学法为培养数控综合型人才提供更好的方向,但单一使用并不能提高教学效果。于是将数控仿真系统引入到项目教学法中,学生能够更加生动、具体地学习数控理论与操作知识,教学效果明显得到提高。同时该系统也减轻了老师的工作强度,减少了工件材料和能源的消耗,节约了实践环节的培训成本。

简介：CDM项目开发过程中蕴藏着政策、技术、商务、法律、社会、管理、财务等多种性质的风险因素,可能发生的审批失利、审定退回、注册失败、报告偏差和协议违约等五大风险事件,都可能给业主造成经济损失或减少其减排收益。此外,业主还面临金融危机、后京都国际减排机制不确定等系统性风险。不过,业主可相应采取对策措施以消除风险因素、避免风险事件发生以及减轻系统性风险影响。

简介：我校化学与生命科学系向玉勇博士承担了中国科学院知识创新工程重要方向项目”都市圈农业安全生产技术体系研究与示范”（KSCX2-YW—N-42）一子课题”赤眼蜂控制水稻螟虫效果评价”，获取立项经费3万元。

简介：重建设促改革出人才上水平增效益──对做好学校“２１１工程”项目可行性论证的看法仲健“２１１工程”的提出得到了教育界及社会各方面的热烈响应，极大地鼓舞了高校的广大师生员工，促进了高等教育的改革和发展，调动了主管部门和社会各界支持我国高等教育的办学积极性...