简介：利用pH传感器,把传统实验与数字化实验相结合研究中和反应,使无明显现象的实验变得可视化、动态化,有助于学生较好地理解溶液酸碱度不同的原因及教材实验设计的原理,发现中和反应的实质,激发兴趣,培养学生的创新精神。

简介：在制作印刷电路板的过程中常用到铜与氯化铁溶液的反应.作者将课本中的该实验进行了改进和创新,直接用印刷电路板代替铜片进行实验,在体现该反应工业用途的同时,增加学生的参与度,使之更具有趣味性.

简介：在对目前已有关于铝和硫酸铜溶液反应的文献进行分析、实践的基础上,发现在不引进Cl-的情况下,只需要进行两次加热即可观察到溶液颜色变化。

简介：指纹这种东西在自然界是不多见的，一般只有人类以及与人类亲缘关系接近的黑猩猩，大猩猩等灵长类动物才具备。但有一种非灵长灵动物，不仅拥有指纹，而且其指纹与人类指纹几乎一模一样。这种动物就是树袋熊，俗称考拉。

简介：摘要教师在新课程中的最大变化是角色的变化，教师不再主要是信息的传播者、讲授者或知识体系的呈现者，其主要职能已从知识传授者变为教学活动的组织者、知识的促进者及课程的建构者和研究者角色。发扬教学民主，当好学生数学活动的组织者、引导者、合作者；从学生实际出发，有效地实施有差异的教学，使每个学生都得到充分的发展。只有树立以人为本的理念，构建新课程的教学观，才能使小学数学课程改革深入下去，使新的小学数学课程标准能够顺利实施，并达到预期的目的。

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简介：摘要随着社会生活信息化和经济全球化的发展，英语越来越成为最重要的交流语言之一。近年来，我国的英语教育教学也取得了显著的成就。然而，在广大的农村中学，英语教学远远不能适应时代发展的需要。作为一名在农村中学任教的英语老师，我深深地感受到了农村中学英语教学的不易和深感肩上责任的重大。下面，我就农村中学学生学习英语的现状进行分析，并提出相应的解决对策。

简介："马太效应"是对人类各种复杂的社会现象的概括与总结，是事物发展和变化的一条规律。尽管"马太效应"的不良影响众所周知，但由于高校中教育机制的不完善和各种各样的人为因素，"马太效应"一直影响着各高校的日常教育教学活动。因此，研究如何消除高校教育中的"马太效应"就显得尤为重要。本文通过分析当前高校教学现状长久以来存在的弊端，剖析"马太效应"形成的原因，提出了一系列的应对措施，对解决目前的现状具有重要影响。

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简介：“水溶液中的离子平衡”是人教版选修4《化学反应原理》中的重要一章，历来都是学习的重点和难点。在以往的教学中，一般是从平衡移动的角度，利用勒夏特列原理定性分析问题，得出一些规律性的结论。这种学法有助于理解并运用原理，但有时却抽象难懂。四大平衡本是有联系的，遵循的规律是一致的，只是研究的对象不同。将平衡常数计算运用于课堂教学，四大平衡相互联系、融会贯通，小的零散规律中蕴藏着普遍的一致性的大道理。

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简介：妒忌是指与他人或群体比较,当比较对象拥有个体期望得到而又缺乏的东西时,个体所产生的混合着自卑、敌意和怨恨的情绪。由于妒忌的复杂性及目标倾向的差异,被妒忌者既可能产生积极情绪,也可能产生消极情绪。在此过程中,被妒忌者的情绪反应还受其人格特征、文化环境及妒忌物性质等因素的调节。受情绪影响,被妒忌者的行为表现也有所差异。积极情绪下的行为包括满意度提高和炫耀。消极情绪下的行为包括帮助行为增多、故意表现得更差、否认成就和分享。未来的研究不仅可以考虑被妒忌感知与青少年人格发展的关系,还可以从群体层面、整体化、跨文化比较等方面进行拓展。

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简介：网络语言已经从虚拟世界逐渐渗透到现实生活,也渗透进小学校园,给小学语文教学带来了一些不良影响。网络语言会影响小学语文教学的规范性,小学生语言审美能力的提高,以及小学语文课堂正常的教学秩序。经分析发现,这与网络语言包含很多不规范成分,小学生缺乏自制力与分辨能力,教师的教学方式缺乏吸引力,教师未利用好网络语言的积极因素等有关。鉴于此,教师可以从加强学生语言文字规范化意识,提高学生语言审美能力,选用灵活的教学方式,正确利用网络语言的积极因素等四方面应对网络语言给小学语文教学带来的不良影响。

简介：在高中化学课程中,需要学生记忆的化学方程式非常繁多,尤其是学生还需要记住化学反应过程中的化学实验现象,若是学生对化学方程式的学习方式不正确,就很容易遗忘,甚至可能会使其降低学习兴趣。化学学科具有极强的抽象性,以往的化学课堂氛围一般都比较枯燥乏味和低沉,并不利于促使学生主动参与进来,降低了教学实效性。因此,本文主要对高中化学反应方程式的有效教学策略进行探讨,以期可以实现教学优化的目的。

简介：在以易拉铝箔为原料制取明矾的过程中发现易拉罐铝箔中存在少量杂质,经检测其中成分有碳、铁盐及铜单质。实验发现,溶解铝箔过程中溶液中存在的Fe^3+对铝箔溶解有一定的促进作用,而Cu单质却没有这样的效果,经过查阅资料结合自己的思考分析了其中的原因。

简介：摘要高中阶段《化学反应原理》知识点的学习是整个化学课程有效学习，并且提升学习效率的关键内容，对于化学概念来说，由于其知识点较多，且每个知识点之间的关联性较强，因此结合现有的知识体系，基于《化学反应原理》的相关概念的理解，突出反应思维，加强对学生学习过程中的相应概念的理解及分析，实现《化学反应原理》中的“化学反应能力”、“化学反应速率及平衡”等相关知识点的有效分析，有效的促进基于基础概念为主的相应教学理解。

简介：摘要本研究的目的是分析对高强度（HIIT）身体运动训练的情感和幽默反应。二十六个健康活跃的成年男性，接受了HIIT身体训练的单一训练。方案为8组20秒的全力超强度运动和10秒的被动恢复期。动作包含burpee，开合跳，登山式，深蹲和俯卧撑。被试填写了简明心境状态量表（POMS），运动之前和之后的感觉量表。HIIT体能训练后，疲劳程度较高。特别是在第三组之后，人们对恢复的看法逐渐减弱。整个HIIT期间的情感反应在第四组开始时，快感逐渐减弱。HIIT的体能训练导致心境水平的变化和情感的逐渐降低。

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简介：2018年5月17日,从山东省文化厅召开的新闻发布会上获悉,由山东省话剧院组织、编排的古希腊悲剧《埃勒克特拉》目前正在紧张排练中,预计6月中旬开启巡演之旅,赴“一带一路”沿线国家演出,展现中国戏剧表演艺术的同时促进中外文化交流。