简介：摘要长期以来高校的预算管理与资产管理相脱节，造成一方面高校预算的编制和考评缺乏科学性和规范性，另一方面高校资产使用效益不高，高校资产优化配置功能缺失。为更好的发挥高校预算管理的功能，本文提出高校应该建立与资产管理相结合的预算管理模式，并设计了框架性的方案，希望为高校的预算管理改革提供一定的借鉴。

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简介：产融结合催生的商事组织面临监管难题，需要商事组织法在确立主体资格、确立决策与管理机制、责任承担的保障方面加以回应。商事组织法的回应性监管，要求增加产融结合的法律制度供给。强化产融结合型商事组织的规则监管，同时建立产业资本与金融资本之间的机构监管协调机制。

简介：【摘要】新时期企业转型发展下，传统财务会计职能发生一些变化，逐渐朝着管理会计的方向融合，论文主要结合企业实际情况对财务会计与管理会计融合到困境进行分析，并探讨实际融合策略。

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简介：院“工学结合”人才培养模式是我国高职教育的重要组成部分，本文在对“工学结合”人才培养模式解读的基础上，分析了现阶段高职院校“工学结合”人才培养模式存在的问题及原因，初步介绍了黄河水院“工学结合”人才培养模式的探索与发展。

简介：摘要随着社会发展对大学生科研素质能力要求越来越高，使更多在校大学生勇跃参与科研活动中来，但在选择研究问题时又感到迷惘，本文给出在产学研结合培养模式下学生该如何正确确立科研选题途径。

简介：清江水电有限责任公司与湖北省清江水电投资公司，构成清江公司“一江两体”的现代公司模式，简称清江模式。从产权改革角度看，清江模式大体可以概括为。两个结合、两个为主和一个跨越。

简介：摘要蚁群算法是一种成功的启发式算法，但在解决TSP问题时存在着收敛速度慢和易陷入局部最优解的问题。本文针对这两个问题，提出了定期交流和模范带头学习模型，前者是在蚂蚁每走过一定城市后，进行学习交流，选出所走路径相对较短的蚂蚁进行信息素影响，从而加快总体的收敛速度；后者是当所有蚂蚁都旅行一圈后，选出最优秀的蚂蚁，在其走过的路径上释放大量信息素，对下一周期蚂蚁的旅行进行引导，避免陷入局部最优解。实验结果表明新算法在求解质量上比传统蚁群算法有了明显提高。本文也通过实验分析了蚂蚁数量等参数对算法性能的影响。

简介：近年来我国高职教育蓬勃发展,为国家培养了大量的高素质技能型人才。随着经济的飞速发展,各行业对高职培养的人才也提出了更高的要求。教高[2006]16号文指出：“加强素质教育,强化职业道德,明确培养目标,要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务。”因此,加强职业道德教育是高职院校教育工作的一项重要任务,只有加强职业道德教育,才能培养出全面发展的高素质人才。

简介：摘要院为促进项目参与方的合作和交流从而使项目更优质高效的完成，研究了结合IFC标准进行建设项目文档分类的方法。在对建设项目管理的特点进行深入分析的基础上，文章提出了将项目生命期中产生的大量的半结构化或非结构化的中文文本按照国际通用的IFC标准进行分类的方法，从而改进了文本的管理与利用效果。通过空间向量模型来表示中文文本，并采用夹角余弦的方法与国际通用的IFC标准中的实体进行相似度计算，最终实现中文文本的标准化分类，并通过案例分析验证了该方法的可行性。最后对本文提出的算法进行了评价，并提出了下一步的研究方向。

简介：摘要桥梁防撞墙是桥梁形象工程中最重要的组成部分，本文对桥梁防撞墙的施工工艺做简单论述。

简介：电子商务的发展为电商专业的大学生提供了机遇也提出了挑战，网络营销作为其核心知识和技能之一显得尤为重要，而高校网络营销课程的教学还存在一系列问题，总体水平与企业实际要求有相当的差距。文章结合教学情况。在改革教学内容、教学方法和手段、加强实践教学、改革考核方法等方面进行探讨，希望能有助于网络营销的课程建设并提高网络营销的教学水平。

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简介：摘要中职学校开展工学结合、校企合作的教学模式，既是国家宏观教育政策的要求，又是中等职业教育发展的必然趋势。物流管理是一门综合性、系统性、应用性很强的学科，只有通过工学结合、校企合作的教学模式才可能实现中职学校、物流企业和学生三方共赢的格局。

简介：摘要院本文依据市场营销学课程的教学要求和教学改革的具体实践，对市场营销学教学模式改革的有关问题进行了探讨。文章认为，教学成功的关键在于教学结构的合理性以及教学活动的适用性。《市场营销学》的课程教学应该以“工学结合”作为教学指导思想，重新设计市场营销学的教学结构及主要的活动形式，同时应该改革市场营销课程考核形式，建立教学助教团队。

简介：摘要商务谈判是一门实践性很高的课程，本文探讨了在工学结合教学模式下，高等职业院校商务谈判课程如何在设计思路，教学方法和考核方式方面进行改革。

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简介：摘要本文结合该课程组教师对食品安全与质量控制技术课程的教学实践，探讨了该课程工学结合改革所涉及的教学目标、课程改革方案等内容，以便在其他相关课程教学改革中得到借鉴和应用。