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  • 简介:高校青年教师不仅是文化科学知识的传播者,更是思想品德教育的建设者,是推动人类社会科学发展的重要力量。师德不仅是对教师个人行为的规范,也是教育学生思想道德的重要手段。充分认识加强高校青年教师思想政治素养的重要性和必要性,对在新形势下加强和改进高校青年教师思想政治工作具有重大意义。本文通过分析当前高校青年教师师德师风存在的问题,提出加强高校青年教师师德师风培育途径及方式,为我国高等教育的蓬勃发展提供人才和思想保障。

  • 标签: 青年教师 师德师风 培育途径及方式
  • 简介:运用全国权威健康与卫生方面的统计数据,从青年体质状况、青年患病状况和青年死亡状况等三个方面,对改革开放以来青年健康的变迁及其主要问题进行了分析。整体来看,青年健康在社会转型过程中正在经历"青年健康转型"。

  • 标签: 青年 健康 体质 患病 死亡
  • 简介:<正>上海市光新中学是普陀区中山北路街道辖区内仅有的一所中学,刚度过她40周年校庆.这里是有名的“三湾一弄”,过去地区内的未成年人违法犯罪率一直比较高,光新中学也不例外.在区教育局和街道党工委、办事处的关心支持下,学校将依法保护未成年人、有效控制青少年违法犯罪纳人精神文明建设的目标,通过扎实艰苦的工作,标本兼治,五年多来,保持了在校学生违法犯罪为零的好纪录,学生素质明显提高,毕业生合格率达100%,列同类学校前茅.目前,认真学习贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《上海市青少年保护条例》,保护未成年人身心健康,保障未成年人合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人,在光新中学内已成为师生的共识.

  • 标签: 青少年学生 学校保护 未成年人保护 社会主义事业的建设者和接班人 未成年人违法犯罪 行为偏差学生
  • 简介:我国的儿童防虐是一项综合系统的工程,我们可以借鉴西方国家的儿童虐待预防与干预的模式,除了法制的确定和司法的介入以外,应对受害儿童进行专业的心理与行为矫治,特别提倡利用学校教育和社区资源进行干预,进一步完善我国的儿童保护法律和福利制度。

  • 标签: 儿童虐待 心理评估 干预模式
  • 简介:积极心理学旨在探讨影响人们心理与行为的积极心理品质及其测量与培育方式。通过对大学生群体的问卷调查与分析,得到了大学生积极心理品质因素结构模型,即品德因素、意志力因素、人际能力因素,求知与创造力因素,并通过相关的数据分析验证了该模型具有较好的信度与效度,在此基础上探讨了大学生积极心理品质的培养。

  • 标签: 积极心理 品质结构 因素分析 大学生
  • 简介:在未成年人违法犯罪案件中,教师失范行为起到示范作用,某种意义上是教师的失范行为引导未成年人走向越轨。提高教师职业准入门槛将不合格人员拒于教职之外,制定一系列相关制度明确教师责任、规范教师言行,把已经职业化的教师工作重新定位,重新纯洁化、事业化。从职业准入、兼职禁止到责任追究,从制度上保障未成年人从入校到离校接受灵魂的洗礼和升华,而不是再忍受摧残。

  • 标签: 教师 失范行为 未成年人 影响
  • 简介:“把娃娃交给袁老师。我们就放心了。”江津区西湖镇留守儿童的家长们一提及退休教师袁焕芳,无不交口称赞。在这里,袁焕芳老师为留守儿童创办的兴旺小学,被誉为“留守儿童之家”。风景优美的綦河岸边,覆盖着茂密林木的山丘环抱之中,是一幢一楼一底的单向砖房,这就是西湖镇退休教师袁焕芳千方百计创办起来的民办小学。

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  • 简介:经济新常态必将驱动社会、文化、生活多领域的变化。文化软实力引领作用愈加突出,累积未来竞争中持久的能力量。回顾改革开放岁月的征程,青年发展体现出"基础在学习,关键在适应,成功在创新"的成长态势。新常态下除学习以外,娱乐、交往和创业是90后青年共性刚需,期望过上有质量、有尊严的"好日子",是他们中许多人的梦想。青年圆梦需要文化引领,青年社会发展依托法律护航、政策驱动和社会认同。

  • 标签: 新常态 软实力 青年需求和发展
  • 简介:在河南省上蔡县第一高级中学教师公寓里,吴叶老师显得有些特别,未婚单身的她不是一个人住,而是和年逾九旬的爷爷吴改名生活在一起。吴改名老人30年来一直被吴叶称做爷爷,实际上,他是吴叶真正意义上的养父。这到底是怎么一回事儿呢?

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  • 简介:20多户人家。散落在山坡的一侧。在旧的县制地图上才能找见,芝麻颗似的,细细碎碎一点。标之曰:云雾山。这里的四周是老林,兀然拔地而起,黑乌乌的石头,陡峭、险峻。一线清泉从上面扯下来,潺潺从村前绕过。冬天,这里是一片颓败……

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  • 简介:暴力性犯罪是犯罪分子对被害人的身体实施打击或强制等暴力手段,侵犯被害人的人身权利或财产权利,严重危害社会治安的犯罪。过去广州市中小学生暴力性犯罪是比较少见的。然而,近几年来这类犯罪接莲发生,犯罪人数逐年增加,出现了低龄化、

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  • 简介:目的:调查分析未成年人犯罪相关心理因素,探索心理干预对策。方法:使用问卷调查结合访谈调查和积极心理支持干预方法。结果:项目组提出的五个假设的相关心理因素与未成年人犯罪具有相关性。心理干预研究结果证实未成年人获得积极支持多寡与违法犯罪行为相关,积极心理支持有益于预防未成年人犯罪或减少犯罪几率。

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  • 简介:2015年11月22日,上海市心理学会心理咨询与心理治疗专委会(以下简称心咨委)学术年会“爱在路上——青少年心理健康辅导实务技巧”在上海青年管理干部学院举行。“青少年心理服务的发展与趋势”研讨会是年会重要活动之一。复旦大学心理学系主任孙时进、解放军驻沪部队汪新亮、虹口区教育局未成年人办公室主任陈再跃、《青年学报》主编刘宏森、乐事社工师事务所吴亦君,

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  • 简介:<正>审判实践使我们体会到,掌握未成年刑事被告人的心理,摸透其在诉讼过程中的心理障碍,是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的关键.因此,在审判工作中必须紧紧抓住“准确把握”、“认真摸透”,“彻底矫治”这三个环节,积极开展心理攻势.一、全面收集,认真总结,准确把握未成年刑事被告人在诉讼中的心理障碍.在审判实践中,应当在集中审查未成年刑事被告人的犯罪事实及主要证据的同时,全面收集和剖析其在刑事诉讼过程中容易产生的心理障碍.由于未成年刑事被告人的社会经历和生活环境的不同,他们所产生的心

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  • 简介:巴南区是劳务输出大区,由此导致留守儿童较多,为了加强对留守儿童的教育和管理,巴南区成立了“留守儿童之家”、“留守儿童亲情室”,并开展赠书、讲故事、唱红歌、学书法、庆祝生日等活动,促进留守儿童身心健康发展。

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  • 简介:2013年3月8日,在全国政协十二届一次会议第三次全体会议上,全国政协委员、团中央书记处书记贺军科代表共青团中央作了大会发言。贺军科指出,青少年的健康成长和全面发展是教育的总目标。家庭教育、学校教育和社会教育共同构成相互联系的完整体系,共同促进教育总目标的实现。有效的社会教育是帮助青少年形成正确的思想意识和社会认知、学习社会规范和社会化技能、发展个陛爱好的重要保证。

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