简介：摘要：现阶段，各地的教育发展不平衡，使得学生们大都面临着严峻的升学压力，心理健康问题也随之产生，对心理健康教育的需求因而迫在眉睫。心理健康教育虽然早已落实进“面向21世纪教育振兴行动计划”里，却仍然存在着心理健康教师不专业、靠边站等一些问题。人们普遍关注学生的心理健康问题，很少考虑到如果心理健康辅导教师不被重视，从而产生的心理健康问题，以及这样的问题会对学生和心理健康教育事业产生何种不良影响。

简介：摘要：目前，我国各地区教育发展不平衡，大部分学生都面临着严重的升学压力，同时也出现了一些心理健康问题，因而迫切需要开展心理健康教育。尽管《面向21世纪教育振兴行动计划》已经将心理健康教育纳入其中，但心理健康教师还存在着不专业、被边缘化等问题。学生的心理健康问题受到了广泛的关注，但对于心理健康辅导员如果得不到足够的关注，由此带来的心理健康问题，以及这些问题会给学生以及心理健康教育带来什么样的负面影响。

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简介：【摘要】众人皆知，健康的一半是心理健康。但是在学生中，有些出现了心理问题，他们焦虑，抑郁，恐惧，神经衰弱，人际关系紧张，甚至因为心理疾病不能继续学习或离家出走或想要自杀等。教育者通过心理辅导，运用心理健康知识与辅导技能，帮助他们树立正确的心理健康意识，正确预防和干预他们的心理问题，为他们的健康成长与生命安全保驾护航。

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简介：摘要在计划生育政策的影响下，大多家庭都是独生子女，他们是家庭中的宝，整个家庭乃至整个家族都对子女痛爱有加。亲人的溺爱，让孩子过着衣来伸手、饭来张口的少爷生活。并且对孩子的不良生活习惯坐视不理，或者一笑了之，甚至助长了坏习气。也有孩子亲情缺失，他们缺乏正确引导，自暴自弃，再加上小学生受其年龄特点、心理素质和生活环境等多种因素的影响，极易导致是非观念不清、法制观念淡薄，从而养成诸多不良行为习惯。试想，这些孩子的不良行为，会给他们怎样的品质？会给他们的未来带来什么？会给社会带来什么？所有这些让人不寒而栗。这就需要教师对学生进行心理健康教育和辅导，为孩子健康顺利的成长奠定良好的基础。

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简介：摘要:“练兵千日，用兵一时”，寥寥几字，道尽了学员在训练期间需要付出的努力与汗水。日复一日的体能训练，内容丰富的文化知识，占据了学员们的大量时间，忙碌的训练生活非“辛苦”二字所能概括，与此同时，学员们的心理态度也会随之而发生一定的变化，关注学员的心理健康，使学员能够保持良好的心理状态，是帮助学员更好的成长和进步的根本需求。本文主要对于学员心理健康教育辅导方法开展研究，旨在为助力学员的健康成长与发展，贡献一份力量。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高和经济能力的增长，教育理念也在空前提高。素质教育面对的对象是全体学生，其目的在于促进他们全面共同发展。当今时代，判断一个教育工作者是否成功，衡量教育水平是否达标，并不是看培养出了多少个考试成绩优秀的学生，而是关注所有的受教育群体是否能在教育过程中得到全面与均衡的发展。在学习上有困难的学生，一般在心理健康方面也存在诸多困扰。为了提高整个学生群体的教育质量，应该在教学活动中格外注重这部分学生，给予他们足够的关爱与引导。

简介：现代社会竞争激烈,大学生容易产生各种心理矛盾和冲突,高等院校为此纷纷将心理学的理论知识与方法运用到大学生思想教育中,这一新的教育方式不仅促使高校辅导员的工作重点和工作方式随之变化,也要求辅导员自身不断加强对心理辅导的认知、提高自身心理辅导水平。通过不断提升自身的教育能力,以有效的心理教育提高大学生的心理素质。

简介：摘要军校是为我国培养高素质军事人才的重要基地，在高压环境下，军校学生尤其是刚入学的新学员很容易由于对军校环境的不适应，而引发心理健康问题，导致影响学员正常训练和生活。本文首先对团体心理辅导特点以及军校学员主要存在的心理问题进行分析，然后探究团队心理辅导在军校学员心理健康教育中的具体应用，以供参考。

简介：摘要：初中生心理健康发展是当前教育工作的重要内容之一。社会经济的快速发展使教育领域变得越来越重要，家长和教育工作者对学生心理健康的关注也愈加深入。初中阶段是学生的成长关键期，心理问题相对较多。为了更好地发展初中生们的心理健康，许多学校开展了一系列的心理健康教育工作。作为一名心理健康辅导教师，应该研究心理辅导策略，发挥专业职能，切实促进初中生的心理健康发展，达到全面发展的目标。

简介：摘要：学校心理 辅导是学校 教师在了解学生心理健康水平的基础上，对学生进行启发和劝导，同时伴随着心理训练，以增进学生的认知水平，开发潜在的能力，改善其认知、情感和行为方式，从而提高学生的心理素质。小学生作为一种特殊的社会群体，正处于发育的关键时期，尤其是留守在家的 小学生，长期得不到父母的关心和爱护，更容易出现各种心理健康问题。而心理健康教育是素质教育的一个重要组成部分，在素质教育的同时我们要有的放矢地开展小学生的心理健康教育，有效促进她 们的健康成长和全面推进素质教育，给予小学生心理健康发展的良好空间。 所以，作为一名当代教师，除了加强自身的文化修养，端正工作作风外，还应针对每个学生的不同特点，从细微处入手，了解学生的心理状况，帮助那些有心理障碍的学生消除心灵上的阴影和创伤，使她 们融入学校，家庭，社会环境 中提高她 们的自信心。

简介：高校辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,他们的心理状态直接影响着辅导员工作的成效,关系到高校的人才培养质量。导致辅导员心理问题的原因比较复杂,积极探究解决辅导员心理健康问题具有重要的现实意义。

简介：一、高校辅导员心理健康的意义首先,辅导员的心理健康状况直接影响大学生心理素质的形成与提高.大学生从进入大学校门开始,最先接触的是辅导员,在四年或五年的大学生活中,师生之间交流最多的、交往最广的也是辅导员.辅导员的心理素质对大学生有明显的示范作用.

简介：【摘要】随着社会的发展，小学生的心理健康教育越来越受到关注。游戏辅导是一种以儿童为中心，通过游戏的方式来帮助他们提高自我认知、培养良好的情绪管理、促进社会交往技能以及提高解决问题的能力。本篇文章将探讨如何运用游戏辅导开展小学心理健康教育。

简介：摘要：本研究以游戏辅导为主要手段，探讨了在小学心理健康教育中的应用效果。通过设计并实施一系列有趣而具有教育意义的游戏活动，旨在促进小学生情感认知、人际关系和自我管理等方面的发展。研究采用问卷调查、观察和深度访谈等多种研究方法，通过收集学生、教师和家长的反馈，探究游戏辅导对小学生心理健康的影响。研究结果表明，游戏辅导在小学心理健康教育中具有积极的作用，为今后推广和优化心理健康教育提供了新的思路和经验。

简介：【摘要】绘画心理辅导是近年来广受欢迎的一种心理辅导方法，其独特的艺术性和创造性让心理辅导更加具有针对性和有效性，研究表明绘画心理辅导在心理课程中的应用可以有效地促进学生的情感表达和个人成长。

简介：摘要目的在战士心理健康辅导中应用团体心理辅导，分析其应用效果。方法本次探究中选取我支队卫生队在2013年1月至2016年1月期间所辅导的7例存在心理问题的战士作为样本人群，将未实行团体心理辅导的3例战士作为对照组，将实行团体心理辅导的4例战士作为观察组。结果观察组战士的SCL-90评分显著性更优，与对照组战士对比存在显著性差异，P＜0.05，统计学意义存在。结论在战士心理健康辅导中应用团体心理辅导可以显著改善战士症状，具有临床推广意义。

简介：摘要团体心理辅导作为一种体验式活动，在高校心理健康教育中有着积极的作用。本文阐述了团体心理辅导概念、特点以及对高校心理健康教育的作用，并分析了高校团体心理辅导的不足。