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  • 作者: 解金葵
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-06-26
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第5期期
  • 机构:声乐表演之所以称之为“表演”或“演唱”,就因为它是带有表演性质的歌唱,而不是单纯的声乐录音或广播。声乐表演必须依靠演员的形体动作来完成,因此形体的高低优劣,直接决定着声乐表演的优劣成败。形体动作的高低优劣,又置根于刻苦认真的形体训练。由此可见,形体训练在声乐表演有着决定性作用,所谓“台上一分钟,台下十年功”,同样适用于平时形体训练与舞台演唱之间的关系。
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  • 简介:高师声乐多元化表演教学是对传统教学观念、教学内容、教学结构、艺术实践以及培养模式等方面所做的综合改革,其目的是培养出社会所需要的实践型音乐艺术人才。

  • 标签: 高师声乐 表演 多元化教学
  • 简介:歌唱技巧作为声乐艺术的重要组成部分,在声乐表演中具有重要作用,通过咬字吐字、共鸣技巧、呼吸技巧等能够将声乐艺术的文化背景与思想情感表达出来。本文分析了歌唱技巧在声乐艺术中的的重要性,探讨了歌唱技巧在声乐艺术中的具体运用,以期使演唱者能掌握正确的歌唱技巧,更好地演绎声乐艺术作品。

  • 标签: 歌唱技巧 声乐艺术 咬字吐字 呼吸 共鸣
  • 简介:在歌唱艺术的表演中,虽然演员以歌唱为主,体姿为辅,不可喧宾夺主,分散观众的注意力。但是声乐演员目的是为了更鲜明生动地展现音乐形象,因此有必要掌握其基本要素。一是手势、二是眼法、三是神情。声乐演员站在舞台上演唱,自然离不开手势的表演。因为手势是人类的一种"无声的语言",它不仅能帮助情感表达渲染气势,而且能够为形体造型。唱戏有唱戏的"架势",唱歌要不要"架势"呢?应该说又要又不要。声乐演员站在舞

  • 标签: 舞台表演 体姿 形体造型 眼法 形体表演 神形兼备
  • 简介:声乐课作为影视表演专业的必修课程之一,是通过一定的声音训练方法及歌曲演唱,训练学生的声带机能,使其学会合理地运用嗓音及开发其嗓音的潜能,能够演唱具有一定难度的声乐作品,同时提高用声音塑造角色的能力。本文尝试通过对影视表演专业声乐课教学现状的研究分析,打破原有的单一思维,从多个角度去探索一条适合表演专业发展的声乐教学的道路。

  • 标签: 影视表演 声乐教学 特点研究
  • 简介:摘要:歌曲的演绎是一种独特的艺术方法,而在舞台上的展示则是其中一个极其关键的部分。通过声音的卓越表达,声乐演绎体现了其艺术魅力与审美价值,而在舞台上的表演是一种全面的艺术展示方式。因此,在进行声乐表演时,必须全面理解并熟练应用舞台表演技巧,这样才能让声乐的表现更为生动。本文主要围绕声乐演唱展开,深入研究和分析了舞台表演的技巧。

  • 标签: 声乐演唱 舞台表演 技巧
  • 简介:摘要:声乐是人们接触最多的一种艺术,人们对声乐是非常喜欢的。人们可以通声乐来抒发自身的情感。声乐演唱属于艺术的一种形式,舞台表演则对声乐演唱有着非常重要的影响和作用。声乐演唱通过对声音的精彩展示呈现,表现出艺术性和美感,舞台表演则属于综合形式的艺术呈现。所以,声乐演唱中,务必要对舞台表演技巧做到充分掌握与娴熟运用,使声乐演唱可以更加精彩。文中对声乐演唱的舞台表演技巧进行了简单的分析,希望对相关人士有所帮助。

  • 标签: 声乐演唱 舞台 表演技巧
  • 简介:摘要:在社会不断发展中人们的生活水平有了大幅度提升,人们对艺术有了更高的追求,声乐表演是一种艺术表演形式,主要运用发生技巧传递歌曲内涵与情感,运用优美的歌声感染观众,激发观众对声乐表演的共鸣,在声乐表演中声情并茂是最理想的艺术境界。基于此本文专门针对声乐表演中的声情并茂进行研究以供各界同仁参考。

  • 标签: 声乐表演
  • 简介:摘要:中国声乐艺术发展历史悠久,在长期的研究、丰富、完善与革新中,逐渐形成了具有中国特色的声乐艺术,其中蕴含着中国的传统文化思想,其独特而丰富的音乐表演形式,更是为世界声乐艺术提供了新的模式和新的方向。音乐表演作为音乐创作、音乐欣赏的中间媒介,表演水平的高低、表演感情的共鸣,将直接决定了一首作品的音乐本位和影响力。因此,研究中国声乐艺术的音乐表演,对于中国声乐的发展至关重要,音乐表演发挥着承前启后的“顶梁柱”作用。

  • 标签: 音乐表演 声乐艺术 策略
  • 简介:摘要:演唱者在声乐表演中要善于运用多种多样的歌唱技巧,这样才能准确展示出作品所要传达的信息,还能对作品中的情感进行恰到好处的诠释。音乐作品有其自身的独特性,演唱者必须要了解音乐作品的历史与背景,以及创作者的意图,运用恰当的歌唱技巧,才能提高声乐表演的质量,吸引听众的注意力,使听众与作品产生情感共鸣。

  • 标签: 歌唱技巧 声乐表演 作用
  • 简介:摘要:声乐演唱是我国主要的表演艺术类型之一,以声音为主要表演媒介,往往带给观众一种优雅的感觉。表演是一个相对宽泛的概念,可以说,在平台上展示的所有表演艺术都可被称为表演。舞台表演是最后一个展示艺术的环节,对于声乐演唱来说是非常重要的。因此,研究舞台表演声乐演唱中的作用十分必要和重要。

  • 标签: 舞台表演 声乐演唱 作用
  • 简介:摘要:舞台表演声乐演唱这门艺术当中占有十分重要的地位,舞台表演是一种综合形式的艺术呈现,是由表演者在舞台上所展现出来的独特魅力,能够将声乐作品完美诠释,从而提升声乐演唱水平。因此,在声乐演唱的时候,必须全面把握和熟练应用舞台表演技巧,强化舞台表演艺术能力的训练,增强自身素质修养,才能更好的促进歌唱质量的提高,让声乐演唱能够变得更加美妙和精彩。本文就声乐演唱中的舞台表演技巧展开了研究和分析。

  • 标签: 声乐演唱,舞台表演,技巧,音乐
  • 简介:【内容摘要】声乐表演不是简单的唱歌,要能够通过演唱者准确的表达音乐作品的思想情感,对整首歌曲进行解释,并引导观众产生共鸣、共情的理想效果。所以优秀的演唱者不仅要通晓歌唱的呼吸方法、发声位置、气息运用等基础技术,还要善于对音乐作品进行分析。要对音乐作品的创作背景、作者的生活感悟、音乐主题的情感抒发等要素,进行深入、细微、专业的进行分析研究。然后通过演唱表演把音乐作品中隐藏的深层次的情感,和潜在的内容准确的“再现”出来,作品分析是声乐表演的前提和保障。

  • 标签: 声乐表演 作品分析 思想情感。艺术风格
  • 简介:摘要:高校音乐专业声乐教学的本质目的就是培养学生拥有纯熟的舞台表演能力,并利用精湛的演唱技巧来提高音乐的传情达意效果。舞台表演教学是声乐课程至关重要的组成内容,基于此,本文将简要介绍在声乐课程中舞台表演的重要作用,并具体分析了当前舞台表演教学中存在的问题,然后结合问题产生的根本原因提出了针对性的解决措施,希望可以由此提高高校音乐专业声乐专业学生对舞台表演的重视程度,同时也为声乐教学工作提供必要指导,以期可以提高声乐专业学生的音乐综合素质。

  • 标签: 高校音乐专业 声乐课程 舞台表演 教学问题 指导研究
  • 简介:社会经济的发展,促使人们的物质生活水平不断提升,物质生活日益丰盈的同时,对精神层面艺术的追求力度也在不断加强。声乐表演艺术作为艺术领域的一个重要组成部分,其发展对于人才的需求度越来越高。衡量一个声乐表演人才的重要指标即技能与素质,因此声乐表演人才的技能与素质培养始终是声乐表演艺术领域当中的重要课题。本文将以此为出发点,浅谈声乐表演人才的技能与素质培养策略,以期能够为相关研究的进一步深入提供些许参考。

  • 标签: 声乐表演 技能培养 素质培养
  • 简介:摘要: 声乐表演艺术是对音乐的再次创新,在艺术形象的塑造下,表演者要对演唱曲子的历史背景和作者创作意图进行基本了解,在演唱时结合自己的情感,增强曲子的艺术感染力,提升作品的审美情趣,表现出声乐作品的艺术价值。

  • 标签: 声乐艺术 声乐表演艺术 审美体现
  • 简介:摘要:在新媒体环境下,声乐表演有了新的变化,表演形式更加多样化,也不会局限于时间和地域的限制。本文从新媒体环境对声乐表演的影响入手,具体分析声乐技巧在声乐表演中的作用,并提出了新媒体环境下声乐表演的具体技巧。

  • 标签: 新媒体环境 声乐表演 技巧
  • 简介:摘要:事实上,经验可以分析,不论选择工作和控制,综合表演舞台,表演者自己突然反应情况和相应的心理建设的舞台上。主要在于总结关键经验作者多年基层舞台上表演,希望他可以选择较低的演员作为声乐专业工作,基层演员也可以提供一些参考,帮助他们更快更好地适应舞台,并做好自己的工作。

  • 标签: 基层声乐演员 舞台表演能力 建设
  • 简介:摘要歌唱的魅力主要在于声音的塑造和情感的抒发,只有当歌唱的内容美与形式美相结合时,歌唱魅力才能得以体现,在歌曲演唱中声音处理与情感表达正是再现作品音乐形象、体现歌唱魅力的关键所在,本文对歌曲演唱中的有关情感内涵的表现与声音的处理等方面提出了自己的一些见解。

  • 标签: 歌曲演唱了解作品声音处理情感表现音乐形象
  • 简介:摘要:在“学为中心”教学理念下,中学音乐教学应善于摆脱通常对灌输的误解,并在此过程中展现学生身体的基本状态。学习音乐。表演教学法是一种有效的音乐教学方法。借助表演教学,它可以唤起学生对学习的兴趣,帮助学生理解歌曲的含义,发展学生的学习能力,并改善学生的音乐演奏。与此相一致,本文研究了初中音乐教室中“教学方法”的应用方法,这些方法有望被大多数音乐教师所借鉴。

  • 标签: 初中音乐 表演教学 音乐素养