简介:《思想道德修养与法律基础》是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要课程,然而有的高校在开展该课程的教学过程中,目标设计缺乏生活指向、教学方法脱离生活实境、教学评价忽视生活意义,从而导致教学效果不佳。因此,《基础》课程的教学需要从生活化的视角进行重新审视,教学内容需要生活化阐释、教学手段需要生活化改进、教学主体需要生活化经历、教学客体需要生活化提升、教学效果需要生活化评价。具体路径方面则包括:教育观念关注于生活,教学目标回归于生活,教学途径贴近于生活,教学方法立足于生活,教学内容取材于生活,教学评价导向于生活。
简介:近年来,腐败心理与行为正在逐渐成为多学科共同关注的前沿问题。文化视角的腐败心理研究引起了越来越多的学者的关注。本文力图从腐败现象的概念、指标和测量工具的发展演变三个方面梳理文化与腐败的相关研究成果。腐败的定义繁多,一般理解为一种滥用公共权力谋取私利的行为。由于腐败行为的隐蔽性,目前难以在研究中直接观测腐败行为,往往通过一些替代性指标来揭示腐败,比如腐败感知与腐败容忍度、腐败经验、腐败意向以及行为模拟等。在测量工具方面,自陈量表、情景测试等方法在不同腐败指标的测量中得到了广泛的应用。博弈范式和大数据方法可以为未来文化视角下的腐败研究提供新的视角和测量手段。